燕子去了,有在来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,我的日子为什么一去不复反呢?-----是有人偷走了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 12:21:24
燕子去了,有在来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,我的日子为什么一去不复反呢?-----是有人偷走了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢燕子去了,有在来
燕子去了,有在来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,我的日子为什么一去不复反呢?-----是有人偷走了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢
燕子去了,有在来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,我
的日子为什么一去不复反呢?-----是有人偷走了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
这个片段运用的修辞手法有( )
文中“他们”指( )
这段话主要写了( ),从文中可以悟出( ).
燕子去了,有在来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,我的日子为什么一去不复反呢?-----是有人偷走了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢
是6年级的课文,我也是6年级.【排比】【时间】【时间一去不复返】【要珍惜时间】.应该是这样,我自己想的,可能不标准.
燕子去了,有在来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.是《 》课文
燕子去了,又在来的时候;杨柳枯了,有在青的时候;桃花谢了,又在开的时候 仿照句子写一句话
燕子去了,又在来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,又在开的时候.句子用了那些修辞手法?
燕子去了,又在来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,又在开的时候. 仿写句子
燕子去了,又在来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.仿写150字
燕子去了,又在来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了表达了什么感情
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.仿写仿写
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.
燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 有再开的时候 仿写一句
把下列句子所用的组要修辞方法.燕子去了,又在来的时候;杨柳枯了,有在青的时候把下列句子所用的组要修辞方法.燕子去了,又在来的时候;杨柳枯了,有在青的时候;桃花谢了,又在开的时候
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.这句话的特点是什么?在仿写
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.在文章中起什么作用?
是呀,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;对应的诗句?
仿写句式特点仿写(仿2句)燕子去了,有在来的时候;杨柳枯了,有在青的时候;桃花谢了,有再开得时候;_______,___________;__________,______________.
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候,有再开的时候.运用了什么修辞手法?用了什么修辞手法噢?
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.这句话用了哪些排比手法?
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.这样写有何好处?
朱志清的《匆匆》仿写第一段燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再开的时候有再青的时候,有再开的时候关建是这一句。