）1,从“惧夷”,“仇夷”,到“师夷”反映了近代中国人怎样的民族心理?请结合课本知识加以论述.（字数400字）2,学了1840-1919年的历史,你有什么体会,它对今天有什么启示.（字数300）
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 04:49:18
）1,从“惧夷”,“仇夷”,到“师夷”反映了近代中国人怎样的民族心理?请结合课本知识加以论述.（字数400字）2,学了1840-1919年的历史,你有什么体会,它对今天有什么启示.（字数300）
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1,从“惧夷”,“仇夷”,到“师夷”反映了近代中国人怎样的民族心理?请结合课本知识加以论述.（字数400字）
2,学了1840-1919年的历史,你有什么体会,它对今天有什么启示.（字数300）
）1,从“惧夷”,“仇夷”,到“师夷”反映了近代中国人怎样的民族心理?请结合课本知识加以论述.（字数400字）2,学了1840-1919年的历史,你有什么体会,它对今天有什么启示.（字数300）
惧夷”、“仇夷”,是传统历史观念,从周代华夷之辨、秦代修长城、汉代击匈奴、三国征蛮夷到明清闭关锁国政策,都反映了这种观念.自古以来,华夏以衣冠自居,以文明标榜,将四旁经济文化落后的少数民族称为“东夷、西戎、南蛮、北狄”.视如野蛮人.这一方面是夷人落后,国人自豪；另一侧面也反映了国人爱好和平、爱好虚荣的心理.近代西方各国已经强大,虎视眈眈,中国人仍然抱残守缺、夜郎自大,反映了民族不思变革、固守传统的.这时中国先进知识分子产生了危机感,对策就是“师夷”,目的是“制夷”,这是一长足进步,说明国人开始睁眼看世界了.林则徐是最先放眼世界的人,魏源最早提出“师夷长技以制夷”但因不反腐败朝廷,只求改良,结果戊戌变法仍然是失败.说明了中国人不喜欢急风暴雨式的变革,终于难圆中国梦.只能等现代人担负这一历史使命了.最终只能是挨打,血的教训才换来一个新中国.这一心理变化反映了国人跟上了历史潮流,要求与时俱进的心理.
1840年到1919年是中国近代史：（1）这是一部列强侵华的屈辱史,它警醒我们,落后就要挨打,青年学生应勿忘国耻,振兴中华；（2）中国近代史是一部人民抗争史,它告诉我们,中华民族是一个自强不息,不畏强暴的民族,中国人民具有不屈不挠的斗争精神；（3）中国近代史是一部民族探索史,地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限性,都不能提出科学的革命纲领,不能改变中国的半殖民地半封建社会的性质,只有共产党才能救中国,只有社会主义才能救中国.
我给你一些建议吧：1、夷：外族外帮。这里指压迫中国人的外国帝国主义英美日德法意奥等。惧，仇，师则反映我们自己的心态变化和实际行动的变革。心态变化：从害怕到仇视慢慢变得理智到以之为师，说明我们开始渐渐认识到科技的力量并且承认了他的强大。也说明我们寻求到了强国救国的根本所在。实际行动：惧：一味的退步。仇：灭洋扶清。师：师夷长技以制夷那会儿的都行。不管是心态还是行动的变化都反映了中国人想要变强，正在慢慢...
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我给你一些建议吧：1、夷：外族外帮。这里指压迫中国人的外国帝国主义英美日德法意奥等。惧，仇，师则反映我们自己的心态变化和实际行动的变革。心态变化：从害怕到仇视慢慢变得理智到以之为师，说明我们开始渐渐认识到科技的力量并且承认了他的强大。也说明我们寻求到了强国救国的根本所在。实际行动：惧：一味的退步。仇：灭洋扶清。师：师夷长技以制夷那会儿的都行。不管是心态还是行动的变化都反映了中国人想要变强，正在慢慢变强的过程。
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