用了什么修辞手法?有什么表达作用在文中?(第一段最后一句)1852年斯托夫人写了一本《汤姆叔叔的小屋》,导致了美国南北战争的爆发,林肯说是一个小妇人引发了一场解放黑奴的大革命.比

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用了什么修辞手法?有什么表达作用在文中?(第一段最后一句)1852年斯托夫人写了一本《汤姆叔叔的小屋》,导致了美国南北战争的爆发,林肯说是一个小妇人引发了一场解放黑奴的大革命.比
用了什么修辞手法?有什么表达作用在文中?(第一段最后一句)
1852年斯托夫人写了一本《汤姆叔叔的小屋》,导致了美国南北战争的爆发,林肯说是一个小妇人引发了一场解放黑奴的大革命.比斯托夫人约晚50年,居里夫人发现了镭,也是一个小妇人引发了一场革命,科学革命.它直接导致了后来卢瑟夫对原子结构的探秘,导致了原子弹的爆炸,导致了原子时代的到来.更重要的是这项发现的哲学意义.哲学家说事物无时无刻不在变;西方哲人说,人不能两次踏进同一条河流;公元1082年东方哲人苏东坡赤壁望月长叹道:“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也.”现在,居里夫人证明镭便是这样“不能以一瞬”而存在的物质,它会自己不停地发光、放热、放出射线,能灼伤人的皮肤,能穿透黑纸使胶片感光,能使空气导电,它刹那间是自己又不是自己.哲理就渗透在每个原子的毛孔里.玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时也完成了对人生意义的发现.她也在不停地变化着,当工作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体.她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,她逐渐变得眼花耳鸣,苍白乏力.而比埃尔不幸早逝,社会对女性的歧视更加重了她生活和思想上的沉重负担.但她什么也不管,只是默默地工作.她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新计量单位“居里”,变成一条条科学定理,她变成了科学史上一块永远的里程碑.“自其不变者而观之”,她得到了永恒.“长恨春归无觅处,不知转入此中来”,就像化学的置换反应一样,她的青春美丽换位到了科学教科书里,换位到了人类文化的史册里.
居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世,迄今已经百年,这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉.她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是两次诺贝尔奖.她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受,但是她视名利如粪土,她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具.上帝给的美形她都不为所累,尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢?凭谁论短长,漫将浮名换了精修细研,她一如既往,埋头工作到67岁离开人世,离开了她心爱的实验室.直到她死后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放.爱因斯坦说:“在所有的世界著名人物当中,玛丽 ·居里是惟一没有被盛名宠坏的人.”她实事求是,超形脱俗,知道自己的目标,更知道自己的价值.在一般人要做到这两个自知,排除干扰并终生如一,是很难很难的,但居里夫人做到了.她让我们明白,人有多重价值,是需要多层开发的.有的人止于形,以售其貌;有的人止于勇,而呈其力;有的人止于心,而有其技;有的人达于理,而用其智.诸葛亮戎马一生,气吞曹吴,却不披一甲,不佩一刃;毛泽东指挥军民万众,在战火中打出一个新中国,却从不受军衔,不背一枪.大音希声,大道无形,大智之人,不耽于形,不逐于力,不持于技.他们淡淡地生活,静静地思考,执著地进取,直进到智慧高地,自由地驾驭规律,而永葆一种理性的美丽.
居里夫人就是这样一位挺立在智慧高地的伟人.
第二段中,作者列举居里夫人所获得的荣誉是为了证明什么?

用了什么修辞手法?有什么表达作用在文中?(第一段最后一句)1852年斯托夫人写了一本《汤姆叔叔的小屋》,导致了美国南北战争的爆发,林肯说是一个小妇人引发了一场解放黑奴的大革命.比
自其不变者而观之”,她得到了永恒.“长恨春归无觅处,不知转入此中来”,就像化学的置换反应一样,她的青春美丽换位到了科学教科书里,换位到了人类文化的史册里.
此句用到了.
暗引 自其不变者而观之”,和“长恨春归无觅处,不知转入此中来”
借代 就像化学的置换反应一样
递进 从教科书到史册
1引用这2句名言和诗句来说出居里夫人...的精神(原文我没看.你肯定知道是什么精神或品德你自己加几个褒义形容词就行)
2拿化学的置换反应来借代居里夫人更为承接和引出后文来表明她为人类做出的贡献
3从教科书上升到史册突出她的贡献 更使其上升到了全人类的高度

类比,或者叫引导性的手法。
所获的荣誉,来衬托居里夫人。【爱因斯坦说:“在所有的世界著名人物当中,玛丽 ·居里是惟一没有被盛名宠坏的人。】不为声色犬马所心动。

五猖会文中画线句子运用了什么修辞手法 在表达上有什么作用 跨越百年的美丽中 第一段中画线句运用了什么修辞手法在文中有什么表达作用 爱莲说结尾用了什么修辞手法,有何表达作用 跨越百年的美丽“就像化学反应..文化的史册里.”这句话运用了什么修辞手法?在文中有什么表达作用? 高尔基海燕中运用了什么修辞手法,在文中有什么作用 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中一句用了什么修辞手法?在文中有什么作用? 成长的桥最后一句话采用了什么修辞手法?在文中有何作用 ''夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中''一句运用了什么修辞手法?在文中有什么作用在文中有什么作用 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 文中划线句运用了对比的修辞手法,在文中有什么作用 春这篇文章1,2段用了什么修辞手法?在文中作用是什么 养花 的最后一段用了什么修辞手法?并说说此段在文中的作用 为你打开一扇门句子分别用了什么修辞手法,表达上有什么作用 设问的修辞手法有什么表达作用? 对偶的修辞手法有什么表达作用 文中画线句运用了对比的修辞手法,在文中有什么表达作用?伏尔泰对于强者,他是嘲笑者;对于弱者,他是安抚者.他使压迫者不安,使压迫者安心,嘲笑对付权贵;以怜悯安抚百姓. “满天繁星好像无数萤火虫在空中飞舞”运用了什么修辞手法有什么作用,生动的表达了什么 凡是,都,在文中有什么表达作用 纸船用了反复的修辞手法说说有什么表达作用