怎么写
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/18 02:39:45
怎么写
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初三语文复习计划
黄文艳
一．指导思想 ：1、为了提高我校语文教学质量,让学生在中考中考出好成绩,我校初三语文全体教师经过仔细磋商,在全面分析课程标准和考试标准的基础上,特制定本复习计划. 2、鉴于语文教学的阶段性特点,为了使新旧知识能相互沟通,能由点到线,由线到面,从而形成知识网络,达到掌握知识,运用知识的目的,我们将采取疏通思路,分阶段、分步骤复习的方法.
二．具体安排：
第一轮复习—回归课本,系统归纳,重抓基础.（3月2日——4月15日）
复习要点：1.归纳六册课本内的生字词（音 形 义的归纳）
2.课内古诗词过关：理解 → 背诵 → 默写.
3.课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）.
4.挖掘课内文本的写作价值.
第二轮复习：专题分讲、精讲精练、提升能力.（4月16日——5月16日）
复习要点：1.积累与运用（默写、语言应用题的方法指导及训练）
2. 古代诗词赏析（诗词赏析的方法指导及训练）
3. 文言文阅读（文言阅读方法的指导及训练）
4. 现代文阅读（各种文体的阅读方法指导及训练）
5. 写作（各种文体的写作指导及训练）
第三轮复习：综合训练、查缺补漏、巩固提高.（5月17 日——6月15日）
复习要点：1吃透课标及中考说明,收集筛选中考信息,精选模拟试题.
2精练精讲,着重培养学生解决问题的思路和方法,能触类旁通、举一反三.
3通过模拟练习,反馈复习情况,及时调整复习方向和方式方法.
三．计划进程：
按照中考的各个题型分四个步骤进行——文言文复习、二现代文复习、基础知
识复习、写作训练.
1 、文言文复习
文言文阅读是对文言文知识的综合考查,这种试题由于从横向（字、词、句、篇）和纵向（文章内容及批判继承等）两方面设计考题,所以试题关涉的内容比较丰富,题型变化也较多,相对于单项考查基础知识的试题而言,难度更大一些.
我们打算用三个星期时间对1－6册大纲规定的文章一一进行复习,并设计一些练习进行训练,讲练结合,加深学生对学习知识的巩固.
2、现代文复习
现代文复习包括记叙文、说明文和议论文复习.
我们打算用三个星期的时间进行复习,每种文体用一个星期时间.在进行理论讲解的同时,分别进行测试和练习,以此巩固学生的基础认知和解题技巧.
3、基础知识及运用复习
大纲中指出的语文积累、语言文字运用能力、语文水平发展、态度情感、感悟、熏陶、语感培养等,就是要考的内容.要求学生默写的内容以大纲推荐的背诵篇目为主（一共70篇,其中文言文20篇,古诗词50篇）,兼及课外内容,由于其涉及的篇目多,所以对教材中要求背诵的课文,要背得一字不差,写得准确无误.
汉语拼音题考查的范围,大致是给规定的汉字注音.这些题结合阅读题进行练习.
学会使用16种标点符号,在改错题上进行训练.
汉字――纠正错别字,养成良好的书写习惯,提高文字表达能力.在改错题上进行训练.
词语理解――理解词的本义、引申义、比喻义、特定含义等角度在每个选项内部进行比较、品析,按命题要求确定答案.词汇――理解词的感情色彩.这些题结合阅读题进行练习.
语文实践活动――把学到的语文知识运用于生活实践.
仿写――要学生研究题干、分析例句、仿出新意.展开联想和想象.
文学欣赏――小说、戏剧、诗歌、散文这几种文学样式作品的鉴赏.
背诵和默写――明确要背的范围、掌握背诵的方法.要求进行反复复习和练习.
4、 写作训练
每个星期进行一次写作训练,在写和评的专题训练中提高学生的写作水平.