青山不老 一个怎样险恶的地方 文中语句 急…………………………请把句子写出来~谢谢啦~~~~ 不能抄袭呀~~~

青山不老 一个怎样险恶的地方 文中语句 急…………………………请把句子写出来~谢谢啦~~~~ 不能抄袭呀~~~ 青山不老 课文是怎样描写山沟大环境险恶的,摘抄有关的句子体会一下只要句子和体会啊 青山不老一文中老人创造了怎样的奇迹 青山不老中的老人在这个“险恶”的地方创造了哪些奇迹?（这篇课文是小学六年级的）写详细一点 青山不老：就在如此险恶的地方,我面对这个手端一杆烟袋瘦的小老头,竟然创造了这篇绿洲.句子理解句子理解 青山不老课文中有一句县志让我的们看到这里的环境的曾经是怎样的险恶.数百年后县志又如何记载这个地方? 怎么 做 16课青山不老课文中引用的县志让我们看到这里的环境曾经是怎样的险恶.数百年后县志又将如何怎么做16课青山不老课文中引用的县志让我们看到这里的环境曾经是怎样的险恶.数百 青山不老中的老人是一个怎样的人 青山不老让我们结识了一个怎样的山野老人? 青山不老课文的原型,也就是文中的那位老人,还要青山不老原文是青山不老 青山不老这篇文章中,文中的老人创造了怎样的奇迹? 读了《青山不老》 文中的老人给你留下了怎样的印象? 北京人是怎样应对险恶的自然环境 青山不老这篇课文引用的县志让我们看到这里的环境曾经是怎样的险恶.试想象一下,数百年后,县志又将如何记载这个地方的环境状况,请写下来. 青山不老这篇课文中有一句县志让我们看到这里环境曾经是怎样的险恶.数百年后.↓↓↓县志又将如何记载这个地方的环境状况.要不少于两百字! 青山不老课文中有一句县志让我们看到这里环境曾经是怎样的险恶.试想象一下,数百年后,县志又将如何记载这个地方的环境状况,请写下来.该怎么写?用白话文, 课文中有一句县志让我们看到这里环境曾经是怎样的险恶.试想象一下,数百年后,县志又将如何记载这个地方的环境状况,请写下来.青山不老这篇课文 青山不老课文中有一句县志让我们看到这里环境曾经是怎样的险恶.试想象一下,数百年后,县志又将如何记载这个地方的环境状况最好是文言文,多点字.