求 苏教版2006~2007初一语文期末试卷!在 2 小时回答 过后封闭!

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苏教版2006~2007初一语文期末试卷
题 号 一 二 三 总 分
（一） （二） （三） （一） （二） （三）
得 分
一、积累运用（共26分）
得分 评卷人 （一）积累（共12分）

1、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上.（2分）
遗hàn的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子.大概,春日融融,秋日澹澹,而夏呢,总是浸在苦sè的汗水里.有闲情yì致的人,自然不喜欢这种紧张的xuán律.我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季.
（-----选自梁衡《夏》）

2、默写.（共8分）
① ,草色遥看近却无. ② ,可以为师矣.
③晴空一鹤排云上, . ④ ,听取蛙声一片.
⑤亚里士多德曾说过：人生的价值不仅仅在于学习,还必须有思考的能力.这句话跟孔子《论语》中的“ , ”有异曲同工之妙.
⑥春天像健壮的青年, , .
3、请你写出两条含有“狼”字的成语或俗语.（2分）

得分 评卷人 （二）运用（共11分）

4、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法,并以下面材料为内容,再仿写一句.（3分）
材料：夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季.你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力.这时,她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺.
春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情；
；
秋之色为赤的热,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极.
5、下面是一个学生的作文片段,根据文后要求,用规定符号在原文上直接修改.（5分）
换用号： 调位号 ： 删除号：
李刚同学是一个助人为乐、关心集体的优秀学生.身为班级的卫生委员,他每天扫完地,都要检查卫生,关好门窗才离开.平时看见地上有纸削,他总是悄悄捡起来.有时,他还主动帮助宣传委员出黑板报,协助组长收作业.他学习非常认真,空遐时间总在图书馆看书.每当有同学生病时,他总是无时无刻不嘘寒问暖,有时甚至陪同学去医院看病.所有认识他的人,没有一个不夸赞他的.
要求：（1）语段中有两个错别字,请在原文上修改.
（2）语段中有一句与该语段表达的中心意思不一致,须删去.
（3）语段中至少还有2处语病,请选出来加以修改（不超过3处）.
6、请你根据所学对联的知识,删改下面句子,使之与上联对仗工整.（3分）
心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人
上 联： 世事如棋,让一着不会亏我.
下 联：
得分 评卷人 （三）综合性学习（共3分）

7、常州市育才实验学校为了能更好地推行素质教育,特向全校学生征集好的建议,请你结合自身经历,并根据你对下面几则材料的理解,向学校提3条合理的建议.（3分）
材料一：三四岁的时候,我问妈妈：“我可以玩吗?”妈妈说：“可以,不过你先要背这首唐诗.” 七八岁的时候,我问妈妈：“我可以玩吗?”妈妈说：“可以,不过你先要练钢琴.”再大一点,我问妈妈：“我可以玩吗?”妈妈说：“可以,不过你先要做完这10道奥数题.”现在我不再问妈妈,每天上学、回家、做功课.我现在不爱玩,不会玩.也没什么爱好.
（选自2006年第8期《杂文经典》）
材料二： ……我很想详细知道“怪哉”这故事,现在可以问问先生了,“先生,怪哉这虫,是怎么一回事?”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问.“不知道!”先生似乎很不高兴,脸上还有怒色.我才知道学生是不该问这些的,只要读书……
（选自苏教版七年级（下）语文课本）
材料三：多年以前,有个年轻的母亲正在厨房里洗碗,她才几岁的小儿子独自在洒满月光的后院玩耍.年青的母亲不断听到儿子蹦蹦跳跳的声音,感到很奇怪,便大声问他干什么.天真无邪的儿子也大声回答：“妈妈,我想要跳到月球上去!”这位母亲没有像其他父母那样责怪儿子不好好学习,只知道瞎想!而是说：“好啊!不过你一定要记得回来啊!”这个小孩长大后真的“跳”到月球上去了,他就是人类历史上第一个登上月球的人——美国宇航员尼尔•阿姆斯特朗. （选自2004年12期《读者》）
建议一：
建议二：
建议三：
二、阅读理解（共44分）
得分 评卷人 （一）阅读朱自清《春》选段,回答 8—12题.（共18分）

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的.
[批注①：春草图,着力描写春草勃发的景象.]
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.
[批注②： .]
雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.
[批注③： .]
8、给文章加批注,是读书的好方法.请你模仿老师为第一段加的批注,并结合你对语段的理解,给第二、第三段也加上恰当的批注（4分）
[批注②]：
[批注③]：
9、联系上下文,说出下面句子中加点词语的作用.（4分）
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的

看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着

10、请你仔细阅读下面材料,从中找出哪些话能体现选文内容.把它们写在下面横线上（3分）
春天是一缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出的拱动的力,树木拔节的喧响的节奏；春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想.


11、阅读下面材料,请你与文中画线的句子进行比较.看看在描写上有什么异同?（4分）
雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草.胡蝶确乎没有,蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不大真切了.但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着.
（——选自鲁迅《雪》）


12、从下面所给诗句中选出能体现选文加点句子含义或作用的诗句,在前面括号中打“√”.（3分）
（ ）随风潜入夜,润物细无声. （ ）三月桃花雨,点点美如酒.
（ ）夜来风雨声,花落知多少. （ ）小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花.
（ ）好雨知时节,当春乃发生. （ ）清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.
得分 评卷人 （二）阅读《阴影与阳光》,完成13—17题.（共16分）

14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了.
前天,因为出黑板报的缘故,他是最后一个离校的学生.黑板报出到一半,突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样,取取经.但是人家教室的门已经锁上了.于是他从自己教室里搬来了一张凳子.人站在凳子上,高了.这样他就可以通过墙上的气窗,看到了人家教室的黑板报.
正在他脸贴玻璃,专心张望的时候,值班老师走了过来,有点狐疑地问了他一番后,就要赶他快回家.
巧的是,这天夜里,这一层的办公室遭窃.所有老师的抽屉都被翻动,连零星小钱也都被搜走.
这样,作为最后一个离校,又有点古怪行动的学生,就有理由被唤到教务处谈话.虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的学生,但是从教务处出来的小蒙仍忍不住回家掉了眼泪,因为班上竟有不明真相的同学,用一种陌生的眼光打量他,包括和他挺好的同学.
今天的事更是倒霉了.现在他向妈妈哭诉今天的遭遇.
放学回家途经一个专卖复习参考资料的书屋,买了两本书后,刚准备跨上自行车时,迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱,纸箱破了 ,里面的儿童玩具散落一地.待车上司机发现,将车停下来时,周围已有人趁机捡了便宜溜走了.他看司机挺急,就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里.好事做完后,他的自行车却不见了!那是才买了不久的新车啊!
“好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜……”小蒙边说边哭,眼泪越流越多.
“哭什么?哭了车子能回来吗?傻瓜!以后一定要接受教训.俗话说,各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜,是有一定道理的.妈妈不是要你做个自私的人,问题是现在风气坏,人心不古,所以要学会保护自己,不要多管闲事,免得招惹是非……”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子.
“你在培养儿子朝自私发展吗?”小蒙的爸爸从外面踏进门,听到了妻子的话,打趣道.
“你倒还有精神说笑话,你儿子前天为班级做事,被人疑心当贼,今天做好事,被贼偷了车!”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤然说给了丈夫,一旁的小蒙哭得更厉害了.
“噢,是这样,儿子,你的运气确实太坏了!爸爸今天的运气倒有点好.刚才,碰上了一个大好人.你知道的,我是去那家摄影社取照片.取完照片,回来路上觉得今天天挺热的,正好有个人用自行车推着两袋西瓜在卖.我挑了一个,过了秤,正好10元钱,我付了钱,骑上车走了.”
“骑了大约20米,忽听背后有人在叫.我回头一看,那个卖西瓜的骑着沉重的车子朝我追来,一边招手,一边叫我停.我停了车,才知道原来我是错将百元大钞当成10元票给了他,他是来追还我90元钱的!”
“儿子,你想想看,他完全可以不管这件事,要还,等我找上来,也不迟；他也完全可以赖掉,因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走,那就不会引起任何纠葛.现在他却冒着烈日,踩着笨重的车子一路追来,为什么要这么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看这世上谁说没有好人!要不,今天这个瓜就太贵了!”
父亲拍了拍刚买来的西瓜,又拍了拍儿子的头,边叙边议.儿子停止抽泣,听得很专注.
不错,小蒙的爸爸是取了照片回来路上买了西瓜.但是,关于10元与100元的故事,是他的虚构.作家与父亲的双重责任,让他编了个美丽的故事.他深深懂得,此刻,这个14岁的少年的心里,太需要阳光.
13、文章开头说“14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了”,请用自己的话简述他这样想的原因（4分）

14、当小蒙被唤到教务处谈话的时候,他心里是怎么想的 ?把它写在下面.（3分）


15、文章划线句中的“竟”能否删去?简述你的理由（3分）


16、“他深深懂得,此刻,这个14岁少年的心里,太需要阳光”你认为这句话有什么含义?（3分）


17、本文曾被评为2002年中国年度最佳小小说,你认为它哪方面写得最好?（3分）


得分 评卷人 （三）阅读古文《三峡》,完成18—20题.（共10分）

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月.
至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味.每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异.空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
18、解释下列句中加点的词在文中的意思.（通假字必须答出该字的意思）（4分）
（1）至于夏水襄陵 （ ） （2）虽乘奔御风不以疾（ ）
（3）良多趣味 （ ） （4）属引凄异 （ ）
19、用现代汉语写出下面句子的意思.（2分）
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.

20、请用四字词语概括三峡四季景色的特点.

22、阅读上文及李白的《早发白帝城》,回答问题.（4分）
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.
① 在古文中找出与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”意思相同的句子.（2分）

②《三峡》和《早发白帝城》中都写到了“猿声”,请你简要谈谈两者有什么不同?（2分）


三、作文（共30分）
得分 评卷人 22、作文

青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候,他们的成长需要关心爱护,需要教育引导,需要批评鼓励,需要宽松净化的环境,需要……
请以“我们年少,我们需要 ”为题,写一篇文章.要求：①把题目补完整；②说真话,书真情,不少于400字.
题目：我们年少,我们需要





100





200





300




400





500

参考答案
一、积累与运用
（一）、积累
1、根据拼音写汉字
憾 涩 逸 旋（2分,对2个得1分）
2、默写
①天街小雨润如酥 ②温故而知新 ③ 便引诗情到碧霄 ④稻花香里说丰年 ⑤学而不思则罔,思而不学则殆 ⑥有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去.（每句1分,有错别字该句该句不得分）
3、不设标准答案,意思对即可,2分.参考：狼子野心 狼心狗肺.
（二）、运用
4、不设标准答案,意思对即可,4分.参考：夏之色为中性的黄,如麦浪,如棉苗,已有收获,体现生命的承前启后
5、不设标准答案：参考：
⑴“削”改为“屑”；“遐”改为“暇” （2分,每个错别字各1分）
⑵“他学习非常认真,空遐时间总在图书馆看书” 与该语段表达的中心意思不一致,须删去.（1分）
⑶① “助人为乐”与“关心集体”调换.② “无时无刻不”改为“不时地”（2分.改对一处得1分,若有其他改法,只要符合要求且正确合理亦可得分.）
6、不设标准答案,意思对即,参考：心似大海,纳百川可容他人（3分）
（三）、综合性学习
7、不设标准答案,意对即可.参考：学习应该与活动相结合；学生应了解各种知识；
不能扼杀学生的想象能力.（若有其他答案,只要合理亦可）
二、阅读理解
（一）、
8、不设标准答案.意思对即可.参考：
[批注②]： 春花图,（1分）着力描绘春天百花齐放、百花争艳的景象.（1分）
[批注③]： 春雨图,（1分）着力描绘春雨迷茫的安静和平的景象.（1分） （意思对即可）
9、不设标准答案.意思对即可.参考：（4分,每句各2分）第一句运用了拟人的手法（1分）描绘出纯、春草顽强的生命力.（1分）；第二句运用比喻手法（1分）来表现春雨细密、轻柔、闪亮的特点（1分） （意思对即可）；
10、；春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出的拱动的力,树木拔节的喧响的节奏（3分,每句1分）
11、不设标准答案.意思对即可.参考：相同点：在写法上都通过视觉的角度从侧面烘托了所描写的事物；不同点：选段是实写,材料是虚写.（4分.相同点、不同点各2分,意思对即可）
12、随风潜入夜,润物细无声 小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花.好雨知时节,当春乃发生（3分）
（二）
13、不设标准答案.意思对即可.参考：（共4分）
小蒙前天为班级出板报,却被人疑心当贼（2分）；今天为司机拣掉下车的玩具,却被贼偷了车 （2分）（意思对即可）
14、不设标准答案.意思对即可.参考：（共3分）“为什么要怀疑我?我只不过站在凳子上看看别班的黑板报,就跟办公室遭窃有了联系?真是岂有此理!也太不相信人了!真倒霉!” （意思对即可））
15、不能删去（1分）.理由不设标准答案.意思对即可.参考：因为“竟”表现了小蒙的出乎意料,他万万没想到平日熟悉的、要好的同学都不相信他,这使他深受打击（2分）.青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖着,缠绕着,摇动着,连缀着,参差不齐,随风飘荡.（3分,意思对即可）
16、不设标准答案.意思对即可.参考：一个初历人生的14岁少年,在生活中遭遇了丑恶的人性,如果不能及时给予他真善美的阳光,他的心从此会变得阴冷,失去了追求真善美的勇气,那样,他的人生会是不幸的.（意思对即可）
17、不设标准答案.意思对即可.参考：①这篇小说提出了一个很重要的问题：当我们在生活中遭遇阴暗面后,对社会与他人应该保持怎样的态度?
②这篇小说设计了小蒙的父亲编造故事、播洒“阳光”的情节,可谓别出心裁.答出其中一点即可给2分,答两点得3分.如有其他答案,只要言之有理亦可以.
（三）
18、上 ,漫上 奔驰的快马 的确、确实、实在 连续 （2分,对2个得1分）
19、 春冬的季节,白色的急流回旋着清波,绿色的深潭映出山石树木的倒影.
20、不设标准答案,意思对即可.参考：夏：水流湍急 春冬：清荣峻茂 秋：林寒涧肃每点1分.词语可自己概括,亦可用文中词语,只要符合季节特点即可.
21、①有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也
②不设标准答案,意思对即可.参考：《三峡》中以“高猿长啸”“猿鸣三声泪沾裳”来衬托秋天悲凉的气氛；《早发白帝城》中 “两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”中 用“猿声” 来表现了作者轻松愉快的心情 .（2分,每点1分）
三 作文