声音的产生与控制的物理题实验记录表一现象 共同特征人讲话,用手触摸喉咙发声的音叉接触小球米粒在发声的鼓面上表二声音的大小 声音靠什么传播两张课桌紧挨两张课桌之间有一个小缝

声音的产生与控制的物理题实验记录表一现象 共同特征人讲话,用手触摸喉咙发声的音叉接触小球米粒在发声的鼓面上表二声音的大小 声音靠什么传播两张课桌紧挨两张课桌之间有一个小缝
声音的产生与控制的物理题
实验记录
表一
现象 共同特征
人讲话,用手触摸喉咙
发声的音叉接触小球
米粒在发声的鼓面上
表二
声音的大小 声音靠什么传播
两张课桌紧挨
两张课桌之间有一个小缝
实验结论

声音的产生与控制的物理题实验记录表一现象 共同特征人讲话,用手触摸喉咙发声的音叉接触小球米粒在发声的鼓面上表二声音的大小 声音靠什么传播两张课桌紧挨两张课桌之间有一个小缝
表一:声音产生带有振动
表二：两张课桌紧挨,声音更大；
两张课桌之间有一个小缝,声音变弱,
结论：声音可以靠固体和气体传播

表一
现象 共同特征
人讲话，用手触摸喉咙
发声的音叉接触小球
米粒在发声的鼓面上
得 声音是由振动产生的
两张课桌紧挨
两张课桌之间有一个小缝
得（题目不完全，我的猜测）：声音的传播需要介质