人教版七年级下册历史与社会第六单元第一课的提纲简练一点~写的好追加分\(^o^)/~

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人教版七年级下册历史与社会第六单元第一课的提纲
简练一点~
写的好追加分
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2008学年第二学期七年级历史与社会•思想品德试卷
您学得愉快、收获丰厚吗?鼓起您的勇气,拿起手中的笔,放飞您的思维,细心而认真地答卷,将您的收获展示出来,让我们共同分享您的喜悦吧!
一、单项选择题（下列各题均有四个备选答案,其中只有一个最符合题意,请将所选答案的字母填在题后括号内.每小题2分,共40分）
1.结交诤友、益友的基础是（ ）
A.理解 B.宽容 C.诚信 D.平等
2.下列有关“纳税”的叙述,哪一项是正确的（ ）
A.纳税靠自愿,不能靠强制 B.纳税会增加个人负担,降低家庭生活水平
C.高收入者多纳税,低收入者少纳税D.我们未成年人没有任何收入,因此纳税与我们无关
3、某保健产品在广告中夸大产品的功能,一时间产品销售势头很好.但不久后,许多消费者便纷纷向厂家提出退货和赔偿损失的要求.原来,商家的宣传过于夸大,消费者实际的使用效果并不理想.很快,这种保健品的市场占有量迅速下滑,商家也陷到官司中.这个案例告诉我们（ ）
（1）信用是立业之本（2）谁老实,谁吃亏,谁会骗谁发财
（3）诚信是现代经济生活的灵魂（4）“投资”就要学会“投机”
A.（1）（2） B.（1）（3） C.（2）（4） D.（3）（4）
4.国家最主要、最稳定的收入来自（ ）
A.税收 B.国债 C.保险 D.储蓄
5、经典作品之所以能够经历时间的考验,永葆无穷的魅力,就在于（ ）
A.它们能够活跃丰富思想 B.它们能够增长见识
C.它们能够陶冶高雅情趣 D.它们凝聚着所处时代的精神
6.目前,我国已拥有1.7万多所老年大学和老年学校,初步形成从城市到乡村、从课堂教学到远程教育的全国老年教育网络.这说明了（ ）
（1）学习是开启富裕之门的钥匙 （2）每个人必须终身持续不断地学习
（3）人们的学习手段不再局限于书本（4）人们的学习变得更加方便快捷了
A.（1）（2）（3） B.（1）（3）（4）C.（2）（3）（4） D.（1）（2）（4）
7“有所许诺,纤毫必偿；有所期约,时刻不易.”这一格言的意思是说,人们在交往过程中要 （ ）
A 善于沟通与理解 B 注意相互尊重,平等待人 C 慷慨大方,不拘小节 D 讲信用
8.居里夫人发现、提炼镭的过程,说明了（ ）
A.身心健康是非常重要的 B.科学探索的道路是非常艰辛的
C.人的成功归功于他的天才 D.追求科学,就要反对谬误
9.从阿波罗登月到神州六号载人飞船发射成功,反映了（ ）
A.电气时代的到来 B.信息时代的到来 C.太空时代的到来 D.工业时代的到来
10、奥运会会旗图案由五个环组成,它们从左到右互相套接,五环的颜色依次为蓝、黄、黑、绿、红,它们分别代表（ ）.
A、欧洲、亚洲、非洲、美洲、大洋洲 B、美洲、大洋洲、亚洲、非洲、欧洲
C、非洲、亚洲、美洲、欧洲、大洋洲 D、欧洲、亚洲、非洲、大洋洲、美洲
11.以下关于生命的说法中,正确的是
①每个人的生命都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点②要珍爱自己的生命③要珍爱别人的生命 ④要热爱大自然这个生命的家园,保护环境,维护生态平衡
A.①②③④ B.①② C.①②③ D、②③④
12、下列调节心理、保持心理健康的方法中,不正确的是（ ）
A、情绪不好时,听听音乐,打打球 B、孤独的时候,与同学聊聊天
C、晚上一个人在家时,告诉自己不要害怕 D、心中有不快,只放在心中,不让别人知道
13、一个人一生中身体发育的关键期是（ ）
A、幼儿期 B、青春期 C、成年期 D、中老年期
14、下列属于意志坚强的是（ ）
A、面对困难,知难而退 B、当机立断,果断行事
C、优柔寡断,感情用事 D、任性失礼,无拘无束
15、“莫等闲,白了少年头,空悲切”,这名话要说明的是面对青春：（ ）.
A．我们要树立奉献意识 B．我们要努力充实自己
C．我们要珍惜时间 D．从生活小事做起
16、一个自强自立的人能做到（ ）
A、自强不息 B、自以为是 C、自命不凡 D、自暴自弃
17、我们每个人在成长过程中,或多或少都会遇到一些困难挫折.对此,错误的态度是（ ）
A、一蹶不振 B、保持顽强的意志
C、不怕困难,努力克服困难 D、不懈地努力奋斗
18、“我从来不知道什么是苦闷,失败了再来,前途是自己创造出来的.”徐特立这句话表明他具有的心理品质是（ ）
A、胸怀宽广 B、盲目蛮干 C、意志坚强 D、机智灵活
19、“失败是成功的起点,恒心是制胜的秘诀.”这说明（ ）
A、事业成功无需恒心和毅力 B、处事果断能克服一切困难
C、坚持不懈是迈向成功的保证 D、遭遇失败,就是一定能成功
20、新时代的青少年,应该朝气蓬勃,积极进取,这就要我们（ ）
① 在前进的道路上,给自己提出的奋斗目标越大越好
② 为实现奋斗目标,不畏挫折,知难而进
③ 积极努力,不断追求,充分发挥自己的聪明才智
④ 有坚强的信念,坚强的意志
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
2006学年第二学期七年级历史与社会•思想品德第三次月考答题卷
班级 学号 姓名 得分
一、单项选择题（下列各题均有四个备选答案,其中只有一个最符合题意,请将所选答案的字母填在题后括号内.每小题2分,共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、非选择题（共60分）
1、阅读地图,回答问题（10分）
中国政区图 浙江省政区图
（1）中国政区图的比例尺比浙江省政区图的比例尺 （大或小）,中国政区图反映的内容比浙江省政区图反映的内容 （详细或粗略）
（2）、请分别在中国政区图上描出长江、黄河的位置
（3）、请在浙江省政区图上用斜线划出丽水市所在的位置.根据 定向法 丽水市位于浙江省的 地区
（4）、结合家乡丽水的自然环境的特点（气候、地形）,说说这种自然环境对人们的生产和生活带来哪些影响?（6分）
2、阅读材料完成下列问题：（6分）
材料一：古希腊的著名哲学家泰勒斯凭丰富的数学、天文学和农业知识,断定第二年橄榄会大丰收,于是他提前用低价租下了附近所有的橄榄油榨油器.第二年橄榄果然大丰收,他于是高价出租榨油器发了大财.那位讥笑他的商人,也不得不挤在租用榨油器的人群中.
材料二：袁隆平利用生物技术进行杂交水稻的试验,发明了水稻杂交技术.使中国以仅占世界7%的耕地面积,养活了占世界22%的人口,而且还将成为21世纪解决全人类吃饭问题的法宝.
材料三：美国人海伦•凯勒幼年时丧失了视觉、听觉,但她并没有向命运屈服.通过努力学习,她掌握了多种文字,并从哈佛大学毕业.后来,海伦•凯勒成了一名优秀的学者和作家.
（1）以上三则材料说明了什么道理?（2分）
（2）在生活中你有没有感受到学习给你的帮助,科技发展给你带来了便利?请你谈谈你具体的感受.（4分）
3、王丹十分喜欢吃西瓜,陪妈妈到超市购买西瓜时,他发现不同的季节,西瓜的价格是不一样的,于是,他把各个季节西瓜的价格制成一张表格.（12分）
（1）从表格中你能发现西瓜的价格变化有什么规律?（3分）
（2）请你说明为什么西瓜的价格会有上述变化?（2分）
（3）为增加瓜农们的收入,我们可以给他们提些什么建议?（4分）
（4）合理的购物方式应该是怎样的?（3分）
4、阅读并回答：
让我们把生命珍惜
世界是这样的美丽
让我们把生命珍惜
一天又一天
让晨光拉着我
让夜露挽着你
只要我们拥有
就什么都可以争取
一年又一年
为了爱我们的人
也为了我们自己
生命是宝贵的,我们要珍惜的不仅是自己的生命,还有大自然所有的生命.
(1) 博学的你能列举出一些国家保护动植物的名称吗?请写在下面.（至少两种）（2分）
（2）聪明的你能想出两条保护动植物的公益广告吗?（2分）
（3）我们应当怎样珍爱生命、善待生命呢?（3分）
5、 “一个人如果不经历困难和挫折,总是一帆风顺,就会如同温室里的花朵,经不住风霜雨雪的摧残,很容易被一时的挫折所压垮,这样的人难于成才,难于有所作为.”在现实生活中,由于种种原因,人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折.面对挫折,不同人会产生不同的反应,采取不同的态度.
请问：（1）面对挫折人们会采取哪两种不同的态度?（4分）这两种不同的态度给我们带来的影响分别是什么?（4分）
（2）当你自己遇到挫折时,你将采取哪些方法来应对?（4分）
6、分析下列材料并回答问题.
材料一：小梅出生在农村,因为是女孩,自小被亲生父母遗弃,被一人家收养.收养她的父母因为小梅不是亲生的,不让小梅上学,还经常因为一些小事毒打小梅.
材料二：初中生晓辉、小勇经常出入市区某营业性舞厅,在里面学会了抽烟并经常因此旷课,逃学.后这家舞厅被责令停业整改.
材料三：中学生小平在放学回家的路上,被几个小痞子拦住搜身,并抢去身上仅有的10元钱,还要求他第二天带30元来,否则要收拾他.分析材料并回答：
⑴材料一中小梅的亲生父母、养父母的行为分别违反了《中华人民共和国未成年人保护法》中的那些具体规定?（2分）
⑵材料二中的这家舞厅被责令停业整改体现了对未成年人的哪一种特殊保护,具体体现在哪方面?（2分）
⑶假如你是材料三中的小平,你会怎么处理这件事?（3分）
⑷在与违法犯罪分子作斗争时我们需要注意些什么?（4分）
这里有很多,自己看看吧!
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回答者： №残爱o - 魔法师 五级 6-28 10:02
七年级思想品德（下）复习提纲
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果.
2． 自尊：即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱.
3． 一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重.
4． 别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动.自尊与被人尊重都是快乐的.
5． 真正有自尊心的人,必定是知耻的人.
6． 知耻是自尊的重要表现.
7． 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理.（认识生活中的虚心的具体表现）
8． 世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装.
9． 尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价.
尊重他人是我的需要
1． 尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要.
2． 我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严.
3． 要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人.
4． 尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情.
彼此尊重才能赢得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格.
2． 生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等.
3． 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊.
4． 尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格.
5． 怎样尊重他人? ⑴首先,要善于欣赏、接纳他人；⑵其次,不做有损他人人格的事情.
6． 尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应.
第二课 扬起自信的风帆
“我能行!”
1． 每个成功者都相信“我能行”.
2． “我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行.
3． 自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标.
4． 自卑与自负都是自信的误区.⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试；⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是.（生活中注意区分这两种人）
自信是成功的基石
1． 自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功.
2． 自信有助成功 自信者良好的心理品质：⑴乐观,⑵好奇,⑶专注.
唱响自信之歌
1． 有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信.
2． 看到我们学习、生活中的进步（想一想）
3． 发现自己的长处,是自信的基础.
4． 实力,才是支撑信心最重要的杠杆.
5． 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基.
第三课 走向自立
自己的事自己干
1． 自立,就是自己的事情自己干.
2． 自立在生活中的表现 （举例）
3． 人生需要自立：走进社会,经历风雨、见世面；法律要求我们自立.
4． 走向自立我们需要培养哪些能力? 如展示：⑴推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力 ,⑶远用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等.
告别依赖 走向自立
1． 依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷.⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是.
2． 告别依赖,一个重要的表现是独立地生活.
3． 自己的事自己负责的前提是要自主. （自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责.）
4． 自立与自主的关系：自立的前提是自主,自主的表现是自立.
5． 有了独立自主的愿望,即自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢? 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起.多实践多锻炼.正如“要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝；要学会游泳,就在水中反复练习.” （请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题）
6． 请你谈：你如何“告别依赖,走向自立”? ⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖；⑵学会自主,它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼.
第四课 人生当自强
人生自强少年始
1． 自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取.
2． 自强精神表现在困难面前：⑴不低头,不丧气；⑵自尊自爱,不卑不亢；⑶勇于开拓,积极进取；⑷志存高远,执著追求；等等.
3． 自强是,通向成功的阶梯.
4． 自弃与自强是对立的.
5． 自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取.
6． 自弃的人最终将一事无成.
少年能自强
1． 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求.
2． 自强的关键：战胜自我. 自强的捷径：扬长避短.
3． 人最大的敌人：自己.
4． 少年怎样才能自强? ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长,扬长避短.就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸.
第三单元 做意志坚强的人
第五课 让挫折丰富我们的人生
人生难免有挫折
1． 挫折,就是所谓 “钉子”,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等.
2． 挫折与人生相伴；挫折普遍存在,难以避免.
3． 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸,⑵各种人为因素,⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制.
4． 面对挫折和困难,大致有三种人：⑴胆怯、懦弱的人,⑵意志不坚定或者容易满足的人,⑶意志坚强、有坚定信念的人. 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而锋利成功,实现生命的价值,享受真正的人生.
挫折面前也从容
1． 挫折的作用：⑴消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理.⑵积极作用 磨炼意志,增长才干和智慧.（品味“艰难困苦,玉汝于成” 、“蚌病成珠”）
2． 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧.
3． 挫折的有效方法? ⑴树立正确的人生目标.⑵正确认识挫折,采取恰当的解决方法.⑶激发探索创新的热情.⑷会自我疏导.
4． 战胜挫折、克服消极心理的有效方法：全身心地去探索、去创新,
5． 自我疏导的方法：⑴合理宣泄法,⑵移情法,⑶目标升华法.
第六课 为坚强喝彩
让我们选择坚强
1． 意志坚强的人有哪些表现? 意志坚强的人,⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识.⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动.⑶在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁.⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标.（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性.）
2． 坚强意志的意义（作用）?⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志.⑵走出失败的阴影,需要坚强意志.⑶形成良好的学习习惯,需要坚强意志.⑷成就一番事业,需要坚强意志.
3． 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质.
钢铁是这样炼成的
1． 坚强的意志是怎样炼成的? ⑴必须树立明确的目标.⑵要从细微之处做起,从小来做起. ⑶善于管理自己. ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己.你需要从哪些小事做起：想一想
2． 品味：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
第四单元 做知法守法用法的人
第七课 感受法律的尊严
走近法律
1． 规矩,就是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵的行为规则.
2． 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要.
3． 我们身边的规矩有很多.可分为三类：道德、纪律、法律.
4． 法律的显著特征：⑴由国家制定或认可.⑵国家强制力保证实施,具有强制性.⑶对全体社会成员具有普遍约束力.
5． 我们的生活离不开法律.
6． 我国法律：作为人民意志和利益和体现,它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为.
7． 法律的作用： ⑴规范作用.（突出地表现为规定人们可以做什么,必须做什么,应该做什么,不应该做什么.）⑵保护作用.
法不可违
1． 我们维护自尊,培养自信,实现自立,力求自强,一个重要的条件就是要守规矩,尤其是不能违反法律.
2． 违法行为,凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为都是违法行为.
3． 违法行为,可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为.（违宪 行为）
4． 行政违法行为、民事违法行为,又叫一般违法行为； 刑事违法行为,属于严重违法行为,是犯罪行为.
5． 刑法,以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律.
6． 犯罪,是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为.
7． 犯罪具有三个基本特征：第一,具有严重社会危害性的行为.严重危害性,是犯罪的最本质特征.第二,一种触犯刑法的.刑事违法性,是犯罪的法律标志.第三,应当受到刑罚处罚的行为.刑罚的当罚性,是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果.
8． 刑罚,又叫刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法.
9． 我国刑罚的种类分为：主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种； 附加刑,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种.
10犯罪历来是国家法律打击的重点,犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚.
防患于未然
1． 遵守法律,是践行道德的表现.
2． 犯罪行为人的心理都是想获得某种满足.
3． 要在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪.
4． 规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
5． 想一想,我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施.
6． 品味：“近朱者赤,近墨者黑”；“小洞不补,大洞吃苦”.“忽以恶小而为之,忽以善小而不为”.
第八课 法律护我成长
特殊的保护 特殊的爱
1． 凡未满18周岁的公民都是未成年人.
2． 专门保护我们的合法权益的法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》.
3． 在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护.
4． 家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利.
5． 学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护.
6． 学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面.
7． 社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境.
8． 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面.
9． 司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门保护措施.
善用法律保护自己
1． 我们维护权益的最有力的武器就是法律.
2． 能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等.
3． 维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段.
4． 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段.它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题,寻求帮助,以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益
5． 诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序.
6． 诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们权益的最后屏障.
7． 诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼.
8． 刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动.
9． 民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理案件的解决纠纷的活动.
10． 行政诉讼：俗称“打官司”,是人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动.
10敢打官司.
11同违法犯罪行为做斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任.
12违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的.我们与其斗争时,既要勇敢,又要机智.行之有效的好方法：设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,歹徒去向,及时拨打“110”报警电话.