初一下学期《艰难的国运与雄健的国民》阅读题,求回答1.“走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣.”从这句话可以看出作者怎样的思想境界?2.为什
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 21:46:15
初一下学期《艰难的国运与雄健的国民》阅读题,求回答1.“走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣.”从这句话可以看出作者怎样的思想境界?2.为什
初一下学期《艰难的国运与雄健的国民》阅读题,求回答
1.“走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣.”从这句话可以看出作者怎样的思想境界?
2.为什么说我们的扬子江、黄河,可以代表我们民族的精神
初一下学期《艰难的国运与雄健的国民》阅读题,求回答1.“走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣.”从这句话可以看出作者怎样的思想境界?2.为什
1.可以看出作者胸怀大志、有远大的抱负、开阔的胸襟.2.扬子江、黄河滔滔不绝的奔流,我们的民族的精神也是如此,象征着我们的民族博大精深,源远流长.
)用长江大河比喻民族生命的进程。长江大河有时在平原上一泻万里。有时却在丛山叠岭中回环曲折，极其险峻，民族生命的进程“亦复如是”。
本体民族生命的进程;喻体长江大河
(2)用旅行来比喻人类在历史上的生活。走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，愈能感到一种冒险的美趣。
本体人类在历史上的生活;喻体旅行
(3)用扬子江黄河比喻中华民族的精神...
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)用长江大河比喻民族生命的进程。长江大河有时在平原上一泻万里。有时却在丛山叠岭中回环曲折，极其险峻，民族生命的进程“亦复如是”。
本体民族生命的进程;喻体长江大河
(2)用旅行来比喻人类在历史上的生活。走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，愈能感到一种冒险的美趣。
本体人类在历史上的生活;喻体旅行
(3)用扬子江黄河比喻中华民族的精神。
本体中华民族的精神;喻体扬子江黄河
(4)用“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可挡，一往无前。
本体中华民族历史势不可挡，一往无前;喻体浩浩荡荡
(5)用“平原无际，一泻万里”比喻中华民族历史的顺利发展。
本体中华民族历史的顺利发展;喻体平原无际，一泻万里
(6)用“曲折回环…崎岖险阻”比喻中华民族历史所逢的艰难国运。
本体中华民族历史所逢的艰难国运;喻体曲折回环…崎岖险阻
(7)用长江黄河穿沙漠、过山峡比喻中华民族前进中的艰难斗争。
本体中华民族前进中的艰难斗争;喻体长江黄河穿沙漠、过山峡
(8)用“浊流滚滚，一泻万里的魄势”比喻中华民族的光明前途。 这些比喻表现了作为中华民族一员的作者内心的豪情壮志。
本体中华民族的光明前途;喻体浊流滚滚，一泻万里的魄势
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