如图所示,某小组同学研究当杠杆受到竖直方向两个力的作用下保持平衡时,这两个如图1所示,某小组同学研究当杠杆受到竖直方向两个力的作用下保持平衡时,这两个力的方向应具备怎样的条

如图所示,某小组同学研究当杠杆受到竖直方向两个力的作用下保持平衡时,这两个如图1所示,某小组同学研究当杠杆受到竖直方向两个力的作用下保持平衡时,这两个力的方向应具备怎样的条 某小组同学研究圆柱体上（或下）表面受到液体的压力大小与液体的深度、密度的关系某小组同学研究圆柱体上(或下)表面受到液体的压力大小与液体的深度,密度的关系.实验时,该小组同学 如图所示的装置,O为杠杆AC的支点,OA:OC=1:2,在杠杆的A点挂边长为0.2m的立方体D.在杠杆上B点作用竖直向下的拉力F,当杠杆在水平位置平衡时,物体D对地面的压强P1为7000Pa,A点受到向下的拉力为F1', 如图所示,在研究杠杆的平衡条件实验中：1）当A处挂3个钩码,要使杠杆平衡,应在B处挂（ 4 ）个钩码.（每个钩码的质量均为100g）2）拿去B处钩码,改在C处用弹簧秤竖直向上拉,杠杆平衡时,弹簧 某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率,实验的主要步骤如下：①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点,在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码,在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计,使杠杆保持 某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率,主要的实验步骤如下： ①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点,在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码, 在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计,使杠杆 1某课外活动小组围绕自行车问题进行了广泛研究,其中的部分问题如下：（1）如图所示,自行车的脚踏和牙盘构成一个轮轴,而轮轴实质上也就是一种杠杆,当然也遵守杠杆原理.经测量,脚踏到 某同学做“研究杠杆平衡条件”的实验,他需要的测量器材是: 某同学用如图所示的装置,研究物块受到液体的浮力.弹簧测力计吊着物块在空气中称时,读数为3N；当把物块浸没在煤油中称时,读数为2.5N,此时物块受煤油的浮力为0.5N．当把物块浸没在水中称 某同学利用图示装置研究杠杆的机械效率,实验的主要步骤如下：（1）用轻绳悬挂材料均匀的条形杠杆一端的D点作为支点,在A点用轻绳悬挂总重为10N的钩码,在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力 .某小组同学研究圆柱体上(或下)表面受到液体的压力大小与液体的深度,密度的关系.实验时,该小组同学把一个高为0.1米的实心圆柱体先后浸没在甲,乙两种液体中(液体甲的密度大于液体乙的 初三物理杠杠,浮力,滑轮如图所示的机械拉浸在水中的金属块物体A, 金属块A的密度为8×103kg/m3,杠杆BC可绕O点在竖直平面内转动,OB∶OC＝1∶2,工人受到的重力为500N.当金属块A有3/4的体积露出水 某化学小组探究“光合作用是否产生氧气”乙同学通过实验得出“光合作用产生氧气”的结论,其实验装置如图所示,将一些绿色植物的绿叶浸泡在水里,受到阳光照射时,绿色植物的绿叶表面有 杠杆OB可绕O点在竖直平面内转动,OA:OB=1:2如图所示装置,杠杆OB可绕O点在竖直平面内转动,OA：OB=1：2．当在杠杆A处挂一质量为300kg的物体甲时,小明通过细绳对动滑轮施加竖直向下的拉力为F1,杠 水平地面上一物体重200N,某同学用100N的力竖直向上提物体,为什么物体受到的合力为0 如图所示!如题所示………… 为了研究某种植物在恒温下生长规律,小组的同学设计制作了一台如图所示的恒温箱,箱内安为了研究某种植物在恒温下生长规律,小组的同学设计制作了一台如图所示的恒温箱,箱内安装了一根 为了研究某种植物在恒温下生长规律,小组的同学设计制作了一台如图所示的恒温箱,箱内安为了研究某种植物在恒温下生长规律,小组的同学设计制作了一台如图所示的恒温箱,箱内安装了一根 如图所示,在竖直向上的匀强磁场中,有一倾角为θ的光滑轨道,在垂直轨迹方向上置有一长度L、质量为 m 的导体棒 ab ,当ab 中通有图示方向的电流时,导体棒处于静止状态,求：（1）导体棒受到