写完的作业该不该和同学对答案作业做完了,和同学对答案好处多还是坏处多,该不该,而且上了初中,自己检查来不及.数学老师是副校长,不给对,班主任(英语老师,也是班主任)同意我们对.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 12:54:41
写完的作业该不该和同学对答案作业做完了,和同学对答案好处多还是坏处多,该不该,而且上了初中,自己检查来不及.数学老师是副校长,不给对,班主任(英语老师,也是班主任)同意我们对.写完的作业该不该和同学对

写完的作业该不该和同学对答案作业做完了,和同学对答案好处多还是坏处多,该不该,而且上了初中,自己检查来不及.数学老师是副校长,不给对,班主任(英语老师,也是班主任)同意我们对.
写完的作业该不该和同学对答案
作业做完了,和同学对答案好处多还是坏处多,该不该,而且上了初中,自己检查来不及.数学老师是副校长,不给对,班主任(英语老师,也是班主任)同意我们对.

写完的作业该不该和同学对答案作业做完了,和同学对答案好处多还是坏处多,该不该,而且上了初中,自己检查来不及.数学老师是副校长,不给对,班主任(英语老师,也是班主任)同意我们对.
平时的作业与同学对一对无妨.
遇到不同的地方还可以讨论一下,各有各的思路和想法.
第二是自己如果失误很多,在对答案的过程中可以找出来改正,不至于老师批改作业是一片红错号.
若是考试后最好不要对答案,但平时做作业可以对,特别是年级越高了老师几乎不批作业,都是小组同学之间把答案订正出来.