如何改掉孩子计算马虎的习惯?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 06:06:56
如何改掉孩子计算马虎的习惯?
如何改掉孩子计算马虎的习惯?
如何改掉孩子计算马虎的习惯?
粗心马虎一直是学生的心头大患,老师们也常常为此犯愁.我们只有分析其中的原因,才能对症下药,帮助学生克服马虎.性格问题,有些学生性子急,做题一旦太快了的时候,准错误一大篇.对此我让这些学生买一个错题本.让他把每次作业中的错题抄在“错题本”上,找出错误的原因,把正确的答案写出.这实际上是一个错误“档案”,孩子分析错误的原因多是马虎,有利于认识错误的危害,下决心改正.错题本是孩子自我教育的好办法.另外呢,他也懒得又重新抄错题还得写原因还得重做一遍,只好老老实实地慢慢做起来.态度问题,对学习不认真就容易马虎.让孩子自始至终保持一个正确的学习态度是相当不容易的.孩子有时候阶段性的犯毛病,有时候做题态度不认真,我们能从他做作业的字迹认真程度上就能看出来.真正的认真写作业,犯错误的比例就相对较少.如果作业不认真,错误比例就会大大提升.因此老师要求孩子写作业必须认真,不认真你就狠心地给他撕掉让他重新写.长此以往,他也会算账,不认真重新写也不合算,不如一遍认真写好.千万别心慈手软,那样会助长孩子粗心马虎习惯的养成.有的是新授的知识,学生对知识半生不熟最容易马虎.知识性的问题不熟练,他们做起来就容易出错,经过多次出题让他们做这个毛病总是得以解决.我们不妨和学生一起重新温习和复习这些新知识,加深孩子对知识的理解与认识,这些小马虎就会迎刃而解的.有的是认识问题,没认识到马虎的危害.学生对马虎的问题以前总是掉以轻心,满不在乎,反正认为这些题我都会,只不过马虎罢了.我们不妨讲一些小故事,让他们在故事中领略到马虎的危害性.我给他们讲《詹天佑》的故事：詹天佑经常勉励工作人员,“说我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎.‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口.”一旦马虎就会造成整个大桥的倒塌,整个建筑大楼的破坏,因此孩子们页意识到马虎要不得.另外家长朋友们千万别让孩子过度依赖橡皮、涂改液.橡皮和涂改液是造成马虎的一个根源,反正错了可以擦可以改,于是错了擦改,擦了错改,孩子不在乎.如果我们限制孩子使用橡皮和涂改液,错了不许擦改,孩子就会认真一点.“三思而后行”,想好了在做,争取一次做对.要让孩子们学会自己检查.家长总是怕孩子错题,得不了高分,于是天天给孩子检查作业.长期这样做下去这样做使孩子养成了依赖心理,反正错了妈妈能给检查出来,所以做题时马马虎虎.家长不要给孩子检查作业,让孩子养成自己检查的习惯.错了又没检查出来,就让他不及格.或者是先让孩子检查,自己检查出来的错误订正对了也算他对了,如果是家长检查出来的,孩子订正完了,家长还要出题罚他在做.这样更加督促了他自己检查的能力,马虎的毛病才能克服.孩子出题考家长,孩子很感兴趣,他们会诚心出些容易错的题,把家长考住.家长诚心马虎,让孩子批评,这时对孩子也是一种教育,将来他们做题时也会防止马虎.