男孩别哭阅读答案

男孩别哭阅读答案
男孩别哭阅读答案

男孩别哭阅读答案
1本文写景的手法很多.请你举例说明其中一种的特点及其作用.
⑴“雨”象征困难、挫折等.⑵用拟人的手法写“雨”,借以传达人物的心情.⑶赋予“暮”雨的“暮”,“黑水”的“黑”等感情色彩.
.2 文中的“我”是怎样一个人?结合内容说说你的理解.
“我”虽年少幼稚,但却执著、奋进、能拼搏,有勇气.
.3 将倒数第2段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗?说出理由来.
4有影响.⑴原句刻画的“父亲”是“我”力量的源泉,是“我”的榜样.若换成后者,“父亲”的形象则由“力量的化身”这个侧重点变成了写“爱”这个侧重点.⑵前者更符合“父亲”的身份,表现出“父亲”刚毅的性格和更深沉更理智的爱.（与文章的主旨切合,突出“父亲”是“我”的榜样这一点.）
5你认为文章结尾引出美国影片《男孩,别哭》,并交代主人公“死了”这一结局的用意是什么?
重点突出“男孩,别哭”是人类的一个共同的心愿,并以一个反例来警示人们,要有勇气,坚持才能胜利.
6本文刻画人物的手法有哪些?请你至少从两个角度分别举例加以说明.
⑴心理、语言、行为刻画.如“群峰座座在雨中都一副事不关己的样子,我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了”这是心理刻画.⑵对比反衬.⑶景物烘托.如“心情就会像四合的暮色,突然暗淡下来.”

这个可不好早，我上回写也没答案

1引出著名大片的名字证明"男孩，别哭"是个重要的成长标识 突出了跨过的人可以快乐成长而没有的却会死去的作用.
2会因为父亲是个伟岸的形象而且他也从男孩长大懂得"男孩，别哭"的道理.吆喝显示出他的坚强也要求我的坚强而亲切显得我可以在父亲的怀里撒娇与"男孩，别哭"矛盾....

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1引出著名大片的名字证明"男孩，别哭"是个重要的成长标识 突出了跨过的人可以快乐成长而没有的却会死去的作用.
2会因为父亲是个伟岸的形象而且他也从男孩长大懂得"男孩，别哭"的道理.吆喝显示出他的坚强也要求我的坚强而亲切显得我可以在父亲的怀里撒娇与"男孩，别哭"矛盾.

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1本文写景的手法很多。请你举例说明其中一种的特点及其作用。
⑴“雨”象征困难、挫折等。 ⑵用拟人的手法写“雨”，借以传达人物的心情。⑶赋予“暮”雨的“暮”，“黑水”的“黑”等感情色彩。
.2 文中的“我”是怎样一个人?结...

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1本文写景的手法很多。请你举例说明其中一种的特点及其作用。
⑴“雨”象征困难、挫折等。 ⑵用拟人的手法写“雨”，借以传达人物的心情。⑶赋予“暮”雨的“暮”，“黑水”的“黑”等感情色彩。
.2 文中的“我”是怎样一个人?结合内容说说你的理解。
“我”虽年少幼稚，但却执著、奋进、能拼搏，有勇气。
.3 将倒数第2段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”会影响原意的表达吗？说出理由来。
4有影响。⑴原句刻画的“父亲”是“我”力量的源泉，是“我”的榜样。若换成后者，“父亲”的形象则由“力量的化身”这个侧重点变成了写“爱”这个侧重点。 ⑵前者更符合“父亲”的身份，表现出“父亲”刚毅的性格和更深沉更理智的爱。（与文章的主旨切合，突出“父亲”是“我”的榜样这一点。）
5你认为文章结尾引出美国影片《男孩，别哭》，并交代主人公“死了”这一结局的用意是什么？
重点突出“男孩，别哭”是人类的一个共同的心愿，并以一个反例来警示人们，要有勇气，坚持才能胜利。
6本文刻画人物的手法有哪些？请你至少从两个角度分别举例加以说明。
⑴心理、语言、行为刻画。如“群峰座座在雨中都一副事不关己的样子，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了”这是心理刻画。⑵对比反衬。⑶景物烘托。如“心情就会像四合的暮色，突然暗淡下来。”

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