系在风筝线上的.你对本文第8段划线句含义的理解正是放风筝的好时光.瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年.在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭.我们这些颠跑在

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/09 06:02:50
系在风筝线上的.你对本文第8段划线句含义的理解正是放风筝的好时光.瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年.在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭.我们这些颠跑在系在风筝线上的.你对本文

系在风筝线上的.你对本文第8段划线句含义的理解正是放风筝的好时光.瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年.在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭.我们这些颠跑在
系在风筝线上的.
你对本文第8段划线句含义的理解
正是放风筝的好时光.瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年.
在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭.我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子,摔打惯了,是不知道什么叫冷的.何况又常把嘻笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,让野气的笑声赶跑了.
④我们偷偷找来竹篾,且要绿皮的,有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细.把竹篾放到火堆上烤了,再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状,拼在一起,悉心系好,就变成了形态各异的风筝的骨架.然后几颗小脑袋抵在一处,叽叽喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给它们穿上了斑斓的衣衫,完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美.然后用大团大团的线做放线,一头系在风筝上,一头缠在一个线拐子上.这些线来得可不易呢,是我们这些“男子汉”低三下四,求爷告奶,甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的.
⑤好了!抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧.风筝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云.好似争艳的奇葩,挂彩的气球.我们的心醉了.
⑥更叫绝的要数晚上.皓月高悬中天,大地一片静谧.夜色朦胧.我们几个小伙伴溜出来一叽咕,便带了心爱的风筝到村头田边——但不去有坟茔的地方,虽说不怕,可终究有些煞风景.风筝纸是涂了闪金光的东西,还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上,放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯.这通常极难放,因野外有风,蜡烛又不顶风,所以总是熄灭.但偶有做成功的,那风筝放起来就别有情趣,“信号灯”明灭闪烁,随风筝飘飘洒洒,也把一颗颗童心送上神秘的高空,如醉如痴.
⑦风筝也有赌气的时候,任你如何摆弄它总要往地上栽.这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁,一脚踏翻它的,而总是小心翼翼地检查一番,找出毛病,对症下药.随着欢呼声,风筝重又飘然升起.当放到得意处,猛不防风筝也会断线,摇头晃脑地越飘越远.我们拉着断了的风筝线,不胜惋惜……
韶光如流.虽说童年已悄然离去,可风筝这根若有若无的线,却每每牵着我的童年.我常想捡回那逝去的童年.
我的鹅黄色的童年!
划线句:虽说...我的童年

系在风筝线上的.你对本文第8段划线句含义的理解正是放风筝的好时光.瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年.在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭.我们这些颠跑在
写出了我对风筝的怀念,以及我喜欢放风睁

系在风筝线上的.你对本文第8段划线句含义的理解正是放风筝的好时光.瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年.在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭.我们这些颠跑在 《系在风筝线上的……》画线句:虽说童年已悄然离去,可风筝这根若有若无的线,却每每牵着我的童年.我常想捡回那逝去的童年.谈谈你对第8段画线句含意的理解? 低下头来也是一种人生智慧结尾段有何作用?分析第8段划线句的含义?分析本文的论证思路?结合自己一次低头的经历,谈谈对低头的认识? 【 反复品味第3段划线句的含义, 假如没有台风和闪电 台风对人类有益的一面1.台风对人类有益的一面(1)(2)(3)(4)2.第8段加点词语“清洁工”在文中的含义是第9段加点词语“化肥厂”的含义是3.第9段划线句用了_____ 系在风筝线上的童年的第1段中描写仲春的景色,有什么作用 系在风筝线上的童年 1.本文回忆童年生活,主要围绕风筝回忆了小时候哪两件事?2.阅读第五段,看看生动有趣的场面是怎样通过语言来表现的? 阅读题 人生的第一课答案~1、本文题目是“人生第一课”,文章的第2自然段中哪个短语点明了这一课时人生的第一课?谈谈你对题目的理解.2、怎样理解第2段和第6段划线词组的含义很随便地___ 系在风筝线上的 人生是一场静悄悄的储蓄第9段划线句的含义 【 反复品味第3段划线句的含义,说出理解】这题 【 反复品味第3段划线句的含义,说出理解】这题快急速 菊花黄,又卷起深深的红袖 第三段“我就由着妈妈区发扬光大这种爱好”的原因结合文章内容说说你对文中第15段划线句子含义理解划线句:“藩篱尽撤,满是深情款款,红袖舒卷的菊花黄…… 说说你对第⑩段划线句子我奔跑着,希望的风车也在转动着的理解 系在风筝线上的童年 系在风筝线上的童年阅读 1.请写出本文的中心句2.第1、2段的中心意思是3.请用简洁的语言概括10~13的大意4.请说说你对文中划线句子的理解.5.历史是看不见、摸不着的,作者用了什么方法使他看得见、摸得着?结合文中 系在风筝线上的童年中,仲春是春天的第几个月?