(1)送东阳马生序中作者以勤克艰的动力是?（用文中的句子回答）看补充!(2)送东阳马生序中表现作者善于向先达请教的语句?（3）送东阳马生序中,作者家贫,求学期间生活条件比其他同学艰苦.

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/20 02:25:38

(1)送东阳马生序中作者以勤克艰的动力是?（用文中的句子回答）看补充!(2)送东阳马生序中表现作者善于向先达请教的语句?（3）送东阳马生序中,作者家贫,求学期间生活条件比其他同学艰苦.(1)送东阳马生

(1)送东阳马生序中作者以勤克艰的动力是?（用文中的句子回答）看补充!(2)送东阳马生序中表现作者善于向先达请教的语句?（3）送东阳马生序中,作者家贫,求学期间生活条件比其他同学艰苦.
(1)送东阳马生序中作者以勤克艰的动力是?（用文中的句子回答）看补充!
(2)送东阳马生序中表现作者善于向先达请教的语句?
（3）送东阳马生序中,作者家贫,求学期间生活条件比其他同学艰苦.文中表明作者当时心态的语句是?
（4）请用自己的话回答作者“幼时即嗜学”的具体表现?

(1)送东阳马生序中作者以勤克艰的动力是?（用文中的句子回答）看补充!(2)送东阳马生序中表现作者善于向先达请教的语句?（3）送东阳马生序中,作者家贫,求学期间生活条件比其他同学艰苦.
1、余幼时即嗜学
2、余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.
3、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.
4、严冬季节,刮着凌冽的寒风,砚里的墨冻成了坚冰,也不放松抄写

以中有足乐者，既加冠，益慕圣贤之道
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
抄书提问求学

(1)送东阳马生序中作者以勤克艰的动力是?（用文中的句子回答）看补充!(2)送东阳马生序中表现作者善于向先达请教的语句?（3）送东阳马生序中,作者家贫,求学期间生活条件比其他同学艰苦. 《送东阳马生序》中宋濂读书的动力是《送东阳马生序》中写作者不攀比吃穿,以读书为了的语句是送东阳马生序》之中表明作者甘愿清贫,以读书为乐的句子是哪一句?送东阳马生序》之中表明作% 课文《送东阳马生序》中的作者是怎样克服困难的? 送东阳马生序是作者写给同乡后学的目的是? 送东阳马生序中,作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的《送东阳马生序》之中表明作者甘愿清贫,以读书为乐的句子是哪一句? 送东阳马生序中表明作者尝趋百里外求学原因的句子是?急求. 送东阳马生序中,作者是从哪三个方面表现自己求学之艰难的? 送东阳马生序中,表明作者不羡慕同舍生吃穿原因的句子是送东阳马生序中,作者是怎样评价马生的（文中找）,依据是什么? 送东阳马生序中写出作者幼年求学艰难的句子送东阳马生序中作者成才的原因有哪些? 送东阳马生序的东阳是哪里? 送东阳马生序的作者是谁? 送东阳马生序中体现作者什么精神《送东阳马生序》作者?