数学为什么学不好；原因有那两点
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 12:30:08
数学为什么学不好；原因有那两点
数学为什么学不好；原因有那两点
数学为什么学不好；原因有那两点
1没有弄懂知识点.2没有多练习.
1 不够努力 ，总之你要是没有好好听课好好做题说什么都是白搭，滚去学习才是王道
2 不够聪明 ，想必你已经认识到人和人还是有智商的差别的。不过在你没有努力的前提下没资格谈聪明。
告诫你2句话：
1 兴趣是最好的老师，没有兴趣是因为还不了解它；
2 读书是你这辈子最简单的事情之一；
我一直是这样告诫我的亲属孩子和晚辈！
一要学了就要弄懂，不要欠账；二是提前预习。
不能把概念形象化，其实要是高中和初中数学，没什么形象化，因为概念都很直观了。只是大学之后的数学抽象概念比较多，需要形象化。 做题太少而且没有思考。其实这是所有数学学不好的人的根源。因为数学这个学科，对知识和方法不熟悉，就等于不会。所以，很多人觉得数学不好而一味地去补习概念，是绝对错误的。应该去大量做题才对，题目做得多，自然对方法和概念的领悟比一般...
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不能把概念形象化，其实要是高中和初中数学，没什么形象化，因为概念都很直观了。只是大学之后的数学抽象概念比较多，需要形象化。 做题太少而且没有思考。其实这是所有数学学不好的人的根源。因为数学这个学科，对知识和方法不熟悉，就等于不会。所以，很多人觉得数学不好而一味地去补习概念，是绝对错误的。应该去大量做题才对，题目做得多，自然对方法和概念的领悟比一般人深。即便是在北大数学系，那里很多人都是高中拿过世界级金牌的，仍然基本上是，一个知识点一周留99道题目
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首先是刷题不够，作为理科生不刷题就是不务正业。
其次你没有勤动脑，所谓勤动脑是指对于课上讲的作业里做的题或知识有延伸，比如学排列组合时很多问题是可以有快速解、优雅解的，你是否寻找归纳过？再比如眼下刚学了新知识，是否能拿去解过去的问题？我觉得实践勤动脑的方法就是出题目为难同学和老师。
最后是刷题没有针对性，这就不用多讲了吧，但注意不要顾此失彼。
学数学是不需要担忧和恐惧的，去...
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首先是刷题不够，作为理科生不刷题就是不务正业。
其次你没有勤动脑，所谓勤动脑是指对于课上讲的作业里做的题或知识有延伸，比如学排列组合时很多问题是可以有快速解、优雅解的，你是否寻找归纳过？再比如眼下刚学了新知识，是否能拿去解过去的问题？我觉得实践勤动脑的方法就是出题目为难同学和老师。
最后是刷题没有针对性，这就不用多讲了吧，但注意不要顾此失彼。
学数学是不需要担忧和恐惧的，去爱她，做个疯子。
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主要是基础和学习方法。首先，数学是一个严谨的学科，环环相扣，像平行四边形的解题不会的原因就可能是平行线的性质和证明定理不熟练、三角形角之间关系不清楚，一个知识点不会就倒回去看看是不是相关的知识点没有学扎实；其次就是学习方法的问题，题海战术和课本复习都很重要，课本复习为主为先，一定要把知识点学懂学透，多做题是为了拓展知识的应用，使得在做题中灵活度更高，见的题型多了自然积累的解题办法就多，最好是把不会...
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主要是基础和学习方法。首先，数学是一个严谨的学科，环环相扣，像平行四边形的解题不会的原因就可能是平行线的性质和证明定理不熟练、三角形角之间关系不清楚，一个知识点不会就倒回去看看是不是相关的知识点没有学扎实；其次就是学习方法的问题，题海战术和课本复习都很重要，课本复习为主为先，一定要把知识点学懂学透，多做题是为了拓展知识的应用，使得在做题中灵活度更高，见的题型多了自然积累的解题办法就多，最好是把不会的题的记录下来。当然，针对每个人的具体情况不同应当区别对待，这样才能更有效地提高
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