如何培养良好的班集体
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 16:01:47
如何培养良好的班集体
如何培养良好的班集体
如何培养良好的班集体
班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分,是学生成长的摇蓝.实践证明,良好的班集体始终激励着学生不断进取,主动、健康地成长,而且能使得学生心情愉快,更加积极、轻松,充满激情地投入学习、生活与工作当中去.班主任是班集体的建设者,组织者、领导者,是班级的中心与灵魂.要想把班级管好、教好、培养好,组织好、引导好、协调好班主任必须作出相当的努力.
首先必须建立起强有力的班委领导.一个成功的班集体,除了要有一名优秀的班主任外,还必须有一支能干的班干队伍.班干部作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的对错,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气.所以,开学初,就要了解学生,初步掌握了哪些学生学习比较好,哪些学生工作能力比较强,哪些学生比较活泼,哪些学生比较腼腆.对学生的情况有一个大致的了解.然后在通过学生的自我介绍对他们有了更进一步的了解.最后根据自己所掌握的情况从中选用出学习较好,工作能力比较强的学生作为临时班委,并明确给他们交代任务,提出希望.只要准备充分,了解深入,所选出的临时班委在开学这段时间定会起到不可估量的作用.班级的各项工作必将逐渐走上了正轨,井然有序,而他们也必会成为班级的中坚力量.在学生心目中,班长真是个不小的“官”,这个职务无疑代表信任、能力、权力、荣誉.但一个班中班长只有一个,尤其是那些调皮学生更是只能望“长”兴叹.可以这些学生中选五个值日班长,每天纪律由一人负责,这样既可以让他们加强自制力,产生心灵上的激励,又可使学生进行自我管理.如果能再辅以老师班委的帮助,这些不是班长的“班长”哪能不成气候.
其次,要使班级有较强的凝聚力,班主任对班级学生要极度关心.真正地从内心爱他们,关心他们.能使他们感觉到老师真心的爱护,体会到集体大家庭的温暖.从而使得班集体真正成为团结向上,充满温暖,充满爱意的集体,有极强凝聚力的集体.爱学生,首先必须尊重学生.尊重学生要以信任学生和理解学生为前提,能将学生看作是一个平等的对象来看待.班主任不要以老师自居,动辄就训斥、挖苦、讽刺学生.人都是有自尊的,老师要象保护自己的眼睛一样保护学生的自尊心.对学生要公平,一视同仁,不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看.对学生要始终表现出关注和热情,巧妙地对学生进行奖励和批评.这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望,从而更加热爱这个集体.爱护班级,关心学生还不应只表现在语言上,更重要的要落实到行动上.从小事做起,从点滴做起,使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护.班主任与学生之间有了真情,有关爱,我想没有的比这更具有凝聚力的了.
还有,要使班级有凝聚力,还必须精心组织有特色的活动能使学生身心愉快,充分享受大家庭的温暖.使学生体会到他们所在的集体是幸福的集体,团结的集体,温暖的集体.从而更加热爱这一集体,就能以更轻松的心情投入到学习、生活及工作中去.在课余时间,组织学生进行一些游戏活动,如体育游戏,算 24 点等一些活动.在活动中使得学生能当家作主,他们的人格得到了尊重,他们的参与意识,主人公意识得到了加强,从而增强了班级的凝聚力.
另外,班主任要有渊博的知识、深厚的艺术修养,做得正,行得直的作风,都能使得自己在学生中树立威信,使得学生能尊重你、支持你,主动地聚集在你的周围.在班级建设中,首先从我自身做起,要求学生做到的,我自己首先必须做到.比如：我要求学生要遵守纪律,不迟到,不早退,不说话,那我就首先做到这些.这样用我的实际行动赢得了学生的信任,也增强了班级的凝聚力.
增强班级的凝聚力,说起来容易,做起来难.