从百草园到三味书屋第二段写了几件事?对表现中心有什么作用?

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/23 23:06:29

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本文第二自然段写景相当精彩.作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语,引出13种景物（菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子）、4件趣事（找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌根、摘覆盆子）,前两个“不必说”略写百草园概貌,“单是……就有……”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”.先用两个“不必说”宕开一笔,突出“单是”的内容.既然“单是”已趣味无穷,可见园子里佳趣俯拾皆是,渲染了百草园是“我的乐园”的感情色彩.写景层次井然,条理分明.前一个“不必说”写景物由低到高,后一个写动物由高到低.整个段落由整体到局部,整体部分从植物写到动物,局部部分则由动物写到植物.
　　第二段写作特点
　　1．层次井然,条理分明.
　　整不必说:静(植)物由低到高
　　体也不必说：动物由高到低
　　局部单是:由动物到植物
　　2．既抓住事物的特点,又符合儿童的心理
　　光滑：石井栏之所以光滑是因为长年累月的使用,之所以知道它光滑,是因为鲁迅多次好奇地去摸它.
　　肥胖:即指黄蜂体态较别的昆虫肥大,也体现儿童特别的感觉
　　直窜：不单单写出这种鸟的机灵轻捷,还表现出作者的羡慕之意
　　低唱弹琴：表现这两种昆虫鸣声的悦耳
　　3．形声色味俱全,春夏秋景皆备

13种景物：菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子。4件趣事：找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌根、摘覆盆子。
对中心起：做铺垫的作用
望采纳

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