求一片作文——美丽的眼神

求一片作文——美丽的眼神
求一片作文——美丽的眼神

求一片作文——美丽的眼神
冬天的脚步渐渐的远去了,春寒料峭的心绪仍凝结在梦的边沿.回眸往昔,你的眼神是记忆里的珍珠,那么让人心碎,那么让人思潮翻涌.
再次翻开影集,那熟悉的身影映入眼帘,双目相遇的刹那,我心中的语河在潺潺流淌着,天籁般寂静,仿佛整个世界只有你我的存在.时间在那里停滞,日月在此刻驻足,空气中弥漫着思念的芬芳……
你还记得吗?那每一次敲击冰冷键盘时,手指都犹如在琴键滑过,一串串醉人的音符从你我的心田流出,幸福、陶醉、快乐、开心,所有一切一切天地都空灵了许多,一切一切情感交织在一起,把你我所处的城市织成了一张弥蒙的大网,这头是我,那头是你……此时此刻,没有浪漫的音乐,也没有蜡烛晚餐来点缀周围的空气,可每一次抬眼遇到你的眼神,我都会喃喃地问：“远方的你,知道我在等你吗?你知道风之羽正在云中流浪吗?你知道天边的那朵云彩是我眼泪雾化而成的吗?你知道吗?你可知道有多少次,多少次在心里呼唤你的名字,做着永远难以实现的梦啊?!”执着的我在风雨时会莫名其妙的想知道另一个城市的天气预报,爱织梦的我总在祈祷上帝,希望他能把那片雪绒花悄悄落在到你的耳际,告诉你那是我的心绪的结晶,期待你转身时深情真挚的眼神.
残败的枯枝的诉说岁月的沧桑,奔驰而去的列车满载往日的悲伤,呼啸着从眼前驰过,那声音响彻云霄,惊醒了沉睡的过客.来也匆匆,去也匆匆,仅有那美丽的眼神镌刻在记忆的墙壁上,斑斓的色彩胜似敦煌壁画,无法用丹青来描绘.
我们没有爱的宣言,也没有山盟海誓的承诺,更没有过牵手时心跳的惊悸,唯有一抹淡淡的相思,与雾霭在冉冉升起的太阳中消散.看不见,摸不着,猜不透,没有模糊,也没有清晰,唯有深深的挂念在心中慢慢的升腾,唯有与雪花共舞的眼神,附和着如诗的泪痕清纯的滑落.无声又无息,是那么轻柔,那么娇弱,似一泓清泉从岩缝中汩汩渗出,聚成想你的湖泊,碧波万顷,涟漪荡漾,折射出七彩霞光,每一束光都是你美丽明澈的眼神,每一道波澜都是你心迹碾过的轻俏印痕.
这个冬天的末梢,雪依旧飘飘洒洒,风依旧在呜呜咽咽.你美丽的眼神也永远留在我心扉的窗棂边,总在每一个日出每一个日落轮回.远方的你,别忘了把你诚挚的情感凝结在夜幕中那颗最亮的星星上,别忘了将你热情的词语渗入你美丽的眼神里,和那星光一起来照耀我孤独的身影,让岁月沉淀温馨的回忆,定格美丽的眼神.

一所重点中学百年校庆时，恰逢德高望重的老教师雒老八十寿辰。雒老师一生极富传奇色彩，他所教过的学生，许多已经成为蜚声海内外的教授、学者以及活跃在时化前沿的IT精英。是什么原因使雒老师桃杨满天下呢？学校决定在百年校庆之际，把这个谜底揭开。
于是，学校给雒老教过的学生发出一份问卷，其中最重要的一条是。雒老师的哪些方面最让他们满意。五花八门的签字很快反馈了回来，有人认为是他渊博的学识，有人认为是他...

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一所重点中学百年校庆时，恰逢德高望重的老教师雒老八十寿辰。雒老师一生极富传奇色彩，他所教过的学生，许多已经成为蜚声海内外的教授、学者以及活跃在时化前沿的IT精英。是什么原因使雒老师桃杨满天下呢？学校决定在百年校庆之际，把这个谜底揭开。
于是，学校给雒老教过的学生发出一份问卷，其中最重要的一条是。雒老师的哪些方面最让他们满意。五花八门的签字很快反馈了回来，有人认为是他渊博的学识，有人认为是他风趣的谈吐，有人认为是他循循善诱的教学方式，有人认为是分兢兢业业的工作作风；有的学生干脆说，雒老师的翩翩风度是他们最满意的。
然而，学校对这些回答并不满意。在学校看来，这些闪光之处，也可能是其他老师所具有的，并没有代表性。为了得出较为一致的答案，这次的问题简单：你认为。雒老师的哪一方面对你的人生影响最大。
答案很快就以传真、电话、电子邮件的形式反馈了回来。出乎预料的是，这次答案居然惊人的一致。几乎所有的学生认为，雒老师给他们人生影响最大的，是他的眼神。
这下轮到组织者为难了，本来他们打算通过这种问卷的形式，揭秘雒老师，同时把得到的答案，作为学校的传家宝流传下去；然而“眼神”这个答案非但没能起到揭秘的效果，反而使事情更加扑朔迷离了。
百年校庆的日子很快到来了。庆祝大会隆重地举行，校长讲完话后，便是各界名流的致辞。一位知名的教授上台，先向端坐在是央的雒老师深深地鞠了一躬，然后说：“今天我有幸能站在这里，与大家共聚一堂，首先得感谢雒老师。我刚上这所中学的时假，成绩非常地差，说实话，那时我已经失去了信心和勇气。正是雒老师，把我从困难中拯救了出来。此羊母校做了一次问卷调查，问雒老师对我们影响最大的是什么。我的回答就是他那会说话的眼神中流动着鼓励和肯定，像一股暖流，温暖着我自卑和沮丧的心。我就是从他的眼神中得到前进的自信心和力量，一步一步走到现在的……”
后来上台的学生中，大凡雒老师教过的，无一例外地谈到了雒老师的眼神。有的认为，雒老师的眼神在严肃中传递着爱意；有人认为雒老师的眼神在安静中透着温和；有的同学认为雒老师的眼神是蕴满着父亲般的慈祥；有的同学认为雒老师的眼神就是一条汩汩的流淌的河流，在不断地荡涤着人的心灵……
事实上，大会开到这里已经非常成功了。没有想到的是，就在最后，有一位老教师在事先没有被邀请的情况下，走上了大会的主席台。他说：“我也是雒老师的一名学生，而且在一所中学也教了二十几年的书。我一直有一个心愿，就是想让自己也像雒老师一样，把最美的眼神传递给学生。开始的时候，我总不能做好，后来人渐渐发现。能够传递这样美的眼神的人，需要的并不多，那就是你必须有一个满浸着人间大爱的灵魂。这样的一个人，才会生长出最人性的枝蔓，才会漫出爱的芳香，
他讲完之后，台下顿时响起了潮水般的掌声。在对人的影响上，爱的浇灌和人性的感召，永远胜于其他形式。那一天，学校得到了他们最想要的答案。

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