1.只有发生形变的物体,才能对跟它接触的物体产生弹力作用,2.水平桌面上放一本书,下列关于书与桌面间的作用力说法正确的是：A．桌面发生形变,对书产生了支持力．B．书发生了形变,因此
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 02:37:23
1.只有发生形变的物体,才能对跟它接触的物体产生弹力作用,2.水平桌面上放一本书,下列关于书与桌面间的作用力说法正确的是：A．桌面发生形变,对书产生了支持力．B．书发生了形变,因此
1.只有发生形变的物体,才能对跟它接触的物体产生弹力作用,
2.水平桌面上放一本书,下列关于书与桌面间的作用力说法正确的是：
A．桌面发生形变,对书产生了支持力．
B．书发生了形变,因此书受到了支持力．
3.水平桌面上放一质量分布均匀的长木板,开始是长木板全部在桌面上静
止．当木板长度的三分之二在桌面上,三分之一伸出桌面外静止时,说明桌面对木板的弹力大小有无变化．
4.两根原长相同的轻质弹簧,将他们两端平齐地套在一起后,下端挂一重 物,平衡时两弹簧的弹力比为2比1,若将它们串联后再挂上原重 物,平衡时,两弹簧的伸长量之比为多少
5.一根弹簧截成两段后,劲度系数会变吗?
（都需理由,会有追加分的）
1.只有发生形变的物体,才能对跟它接触的物体产生弹力作用,2.水平桌面上放一本书,下列关于书与桌面间的作用力说法正确的是：A．桌面发生形变,对书产生了支持力．B．书发生了形变,因此
1.不对,必须是弹性形变.
2.谁发生形变谁施力,选A
3.受力分析,木板只受重力与支持力平衡,所以重力等与支持力,支持力不变.
4.串联后各分一半力,而由题中得k1/k2=2/1,所以力相同时,x1/x2=1/2.
5.劲度系数会变,影响劲度系数大小的因素是材料和匝数,而在材料相同时,匝数越多,劲都系数越大
1 yes
2 A
3 no
4 2:1
5 yes
1：是，其实所有支持力，反作用力的实质都是弹力，不过形变不明显而已；
2：A，是施力物体发生形变，受力物才受到支持力；
3：弹力大小没变化，因为木版2/3在桌面上，则重心在桌面上，因为重力不变，作用点不变，由作用力和反作用力可得左面对木版的弹力（支持力）不变；
4：2：1……
5：要变，伸长系数与长度成正比...
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1：是，其实所有支持力，反作用力的实质都是弹力，不过形变不明显而已；
2：A，是施力物体发生形变，受力物才受到支持力；
3：弹力大小没变化，因为木版2/3在桌面上，则重心在桌面上，因为重力不变，作用点不变，由作用力和反作用力可得左面对木版的弹力（支持力）不变；
4：2：1……
5：要变，伸长系数与长度成正比
收起
太多了吧。。。
1.对，弹力产生的条件就是发生弹性形变
2.A，B中“因此书受到了压力”
3.无变化，桌面对木板的弹力就是支持力，木板的重心还在桌面上，此时支持力和重力仍然是一对平衡力，重力没变，支持力自然不变，即桌面对木板的弹力不变
4. 1：2
第一种情况两弹簧伸缩量相等，弹力之比为2：1，可知弹性系数之比为2：1
第二种情况两弹簧串联，则弹力相等，弹性系数之比为2...
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1.对，弹力产生的条件就是发生弹性形变
2.A，B中“因此书受到了压力”
3.无变化，桌面对木板的弹力就是支持力，木板的重心还在桌面上，此时支持力和重力仍然是一对平衡力，重力没变，支持力自然不变，即桌面对木板的弹力不变
4. 1：2
第一种情况两弹簧伸缩量相等，弹力之比为2：1，可知弹性系数之比为2：1
第二种情况两弹簧串联，则弹力相等，弹性系数之比为2：1 ，所以伸长量为1：2
5.变，长度变为原来1/2,劲度系数变为原来2倍
伸缩后的弹簧弹力处处相等,取弹簧长度的1/2这一部分,其伸缩量为总伸缩量的1/2,弹力却相等,则劲度系数为原来的2倍(自己再想一下)
6.加分
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1 yes
2 A
3 no
4 2:1
5 yes
1题大家都选是我觉得有些问题， 如果是两个磁铁或者带点电荷之间的作用力 所以我觉得“才能对跟它接触的物体产生弹力作用”这句话有问题 所以我觉得1因该不对 我不是老师 。