小刚学习了有理数运算法则后,编了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的和,当他第一次输入-2,然后又将所得的结果再次输入后,显

小刚学习了有理数运算法则后,编了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的和,当他第一次输入-2,然后又将所得的结果再次输入后,显 小刚学习了有理数运算法则后,编了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上出现的结果总等于所输的有理数的平方与1的和,当他第一次输入-2,然后又将所得结果再次输入后,显示屏 小刚学习了有理数的运算法则后,编了个计算程序,当他输入任意一个有理数,显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的和,打第一次输入-2,然后又将所得的结果再次输入后,显示屏 小明学习了有理数运算法则后,编了一个计算程序,显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的和.当他第一次输入-2,然后又将所得结果再次输入,显示屏上的结果是A.26 B-24 C.5 D-8 小刚学习了有理数的乘除运算后编了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏幕上的结果总等于-1/2除以所输入数与其绝对值的和,可是他尝试输入一个数时,屏幕上却显示错误信息,它 小明学了有理数运算法则后,编了一个程序:输入任何一个有理数时,显示屏上的结果总1.小明学了有理数运算法则后,编了一个程序：输入任何一个有理数时,显示屏上的结果总等于输入的有理数 小明学习了计算机运算法则后,编制了一个程序,当他任意输入一个有理数以后,计算机会计算出这个有理数的平方减去2的差,若他第一次输入-1/2,然后将所得结果再次输入,那么最后得到的结果 1、小刚学习了有理数的乘除运算后,编写了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上的结果总等于-二分之一所以输入数与其绝对值的和.可是他尝试输入一个数时,屏幕上却显示错误 小刚学习了有理数的乘除运算后,编写了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上的结果总等于-2分之1除以所输入数与其绝对值的和.可是在他尝试输入一个数时,屏幕上却显示错误 小刚学习了有理数的乘除运算后,编写了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上的结果总等于-1/2除以所输入数与其绝对值的和.可是在他尝试输入一个数时,屏幕上却显示错误信息. 学习了有理数的运算后,小明设计了一种计算程序,如图所示,当小明输入一6时 一个数学题请求?小刚设计了一个关于有理数运算的程序,输入一个数后,输出的数比该数的平方小1,小丽按此程序输入-2后,输出的结果应为_____. 小聪学了有理数的运算法则后,编写了一个计算程序,当他输入任何一个有理数时,显示屏上出现的结果等于所输入的有理数的平方与3的差,他第一次输入-2,然后又将所得结果再次输入,则此时显 在学习了有理数的运算后,丁老师给同学们出了这样一道题:计算:二分之一+四分之 学习了有理数的运算后,薛老师给同学们出了这样一道题计算：71又十六分之五乘（负八）看谁算得又对又快下面是前两名同学给出的解法小强：原式=-16分之1151乘8=-16分之9208=-572又2分之1小丽 小明与小刚规定了一种新运算*：若a,b是有理数,则a*b=3a-2b.小明计算出2*5=-4,请帮小刚计算2*（-5）的值 小明与小刚规定了一种新运算*:若a,b是有理数,则a*b等于3a-2b,小明计算出2*5=-4,请你帮小刚计算2*(-5) =多 有理数运算法则