英语单词的改写方法1~六年级加ing ... 复数

英语单词的改写方法1~六年级加ing ... 复数
英语单词的改写方法1~六年级
加ing ... 复数

英语单词的改写方法1~六年级加ing ... 复数
动词后加－ing的规则
1．英语动词加-ing,通常是在原形词尾直接加-ing构成：cough—coughing,climb—climbing,stand—standing,fight—fighting
2．以-e结尾的动词
（1）如果动词原形以一辅音加一不发音的-e结尾,一般应去掉e再加ing：
write—writing,hope—hoping,care—caring,stare—staring,plane—planing,have—having,save—saving, produce—producing, breathe—breathing
（2）以-ie结尾的动词应先将e去掉,将i变成y然后再加-ing：
die—dying,tie—tying,vie—vying,lie—lying
（3）以-ee,－oe,－ye结尾的动词加-ing时应保留词尾e：
see—seeing,flee—fleeing,free—freeing,agree—agreeing,hoe—hoeing, dye—dyeing,eye—eyeing
（4）以-ue结尾的动词大多应先去e再加-ing：
sue—suing,imbue—imbuing,construe—construing,pursue—pursuing,
rue—ruing
有时,词尾e可去掉也可保留：
glue—gluing或 glueing,cue—cuing或 cueing, blue—blueing或 bluing,
true—truing或trueing,clue—clueing或cluing
3．以一元音加一辅音结尾的动词
（1）如果动词最后一音节为重读闭音节,最后一个字母需要重复：
run—running, stop—stopping, hop—hopping, plan—planning,star—starring, control—controlling但辅音x是个例外,无需重复（x其实起着两个辅音的作用）：
tax—taxing,relax—relaxing
（2）如果动词最后一个音节为次重读音节,最后一个字母有时也重复：
kidnap—kidnapping或kidnaping,program—programming或programing
（3）如果动词最后一个音节为非重读音节,最后一个字母大多无需重复：
open—opening,offer—offering,audit—auditing但在有些动词中,重复或不重复均可：
worship—worshiping或 worshipping,focus—focusing或 focussing,cancel—canceling或cancelling,travel—traveling或travelling
以非重读的-el结尾的动词加-ing时,英国英语习惯于重复词尾l,而美国英语则习惯于不重复1.
4．若动词以一元音加一半元音（y或w）结尾,可直接加-ing：
pay—paying, throw—throwing,follow—following, draw—drawing, employ—employing
5．以-ic结尾的动词应先在字母c后加一字母k再加-ing：
frolic—frolicking,panic—panicking,mimic—mimicking,picnic—picnicking,traffic—trafficking
这主要是为在动词后加-ing之后保留/k/这个音.若不在字母c后加字母k而直接加-ing,字母 c的发音就不再是/k/,而是/s/：
lesson 31
重点：动词的时态
时态：在英语语言中,同一个谓语动词在不同的句子中,发生的时间不一致的时候,必须用这个动词的不同形态.这种因为动词时间不同而形态不同的语法现象叫时态.
现在进行时
1． 概念：1）表示此时此刻正在发生；2）一段时间内有间隔的在发生.
2． 谓语构成：be动词+动词的现在分词（动词的ing形式）
动词的现在分词（动词的ing形式）的构成规则：
1．直接加ing 如：work working
2．去e再加ing 如：make making come coming
3．重读闭音节,末尾只有一个辅音字母, 辅音字母前只有一个元音字母的,双写最后辅音字母,再加ing 如：run running sit sitting
重读闭音节 ：
音节：1. 单音节：音标中含有一个元音；（单音节全是省略了重读符号的重音节）
2． 双音节：音标中含有二个元音；（会有重读符号标在某个需重读的音节前）
3． 多音节：音标中含有三个或三个以上的元音音标.（会有重读符号标在某个需重读的音节前）
音节：1.开音节：单词最后是以元音字母结尾；
2．闭音节：单词最后是以辅音字母结尾.
重读闭音节是指：这个动词是重读音节,同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节.
She’s sitting under the tree. 她正在树下坐着.（现在进行时）
what about the dog? what about ：省略说法,”What is the dog doing?”
I beg your pardon? “pardon”没有听清楚,要求对方重复一边
Tim is.省略句,Tim is climbing the tree.
It’s running after a cat. run after ：追,追赶的意思.Run---running(双写+ing)
lesson 32
练习动词的现在分词和现在进行时态句型.
Type—typing empty—emptying open—opening make—making
Shut---shutting eat—eating look---looking read---reading
Clean---cleaning dust---dusting cook---cooking drink---drinking
Sweep---sweeping sharpen—sharpening turn—turning put—putting
Take—taking