“精神成长.体验感受”有关的满分作文

“精神成长.体验感受”有关的满分作文
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“精神成长.体验感受”有关的满分作文
1体验生活
生,是一个点；死,亦是一个点.生与死之间的线段便是人生.而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活.
生活需要体验,用心用脑去体验.
在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩.生活就是这样,是苦与乐的结合体.
在追求个性的路上活的轻松自如,是体验生活的潇洒；在追求事业的路上活的异常艰难,是体验生活的艰辛.生活就是这样,是潇洒与艰辛的结合体.
在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘,是体验生活的硕大；在前进途中细细品味路边不起眼的花草,是体验生活的微小.生活就是这样,是大与小的结合体.
在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲,是体验生活的真知；在某些背景下选择私利而不是友情,是体验生活的虚伪.生活就是这样,是真与假的结合体.
在自己理想变为现实后尽情的欢乐,是体验生活的得意；当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐,是体验生活的失意.生活就是这样,是得与失的结合体.
在成功后尽情与知心朋友狂欢,是体验生活的豪放；在失意之后没有一个可以倾诉的对象,是体验生活的无奈.生活就是这样,是豪放与无奈的结合体.
食有五味,生活亦有五味.生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜,人拿着筷子去盘中夹东西品尝,或许会为这一筷而兴奋庆幸,或许会为这一筷而后悔痛苦,但没人知道他吃下去的这口会是什么味道.
体验生活其实也简单,只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义,晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失……
2)我的快乐体验
“陈一,作文上书了!”正当我在课间娱乐时,“小灵通”扬着一本书匆匆向我奔来,通报这一喜讯.起初,我还以为“小灵通”在开玩笑,便笑着说：“别逗我了.”“ 谁逗你了,不信你看!”只见《江南少年》雪白的底面印着本期优秀作文的题目,我打开一看,带有一股油墨清香的铅字果真印着我的名字和作文.我仿佛不相信所看到的一切,然而,这一切又真真切切地展现在我的眼前.
当我看到文章的一瞬间,不知是高兴还是激动,泪水不知不觉地模糊了我的双眼.片刻后,我又破涕为笑,手舞足蹈,兴奋不已,脸上露出甜蜜的微笑.我 一把抢过书,飞快地跑进教室并放开嗓门大声嚷嚷：“我的作文上书啦,我的作文上书啦!”激动之余,我安静下来,津津有味地欣赏起这篇作文,心中感到无比地快乐,就像吃了蜜糖似的.文中的每个词,每个句,都透着活泼劲儿,使我沉醉,使我回想,使我快乐……
望着这可喜的成绩,我真的好高兴,这证明我和老师的共同努力没有白费.前一段时间,为了提高自己的写作水平,我真是煞费苦心：不断琢磨如何谋篇布局,如何遣词造句；怎样记事写人,怎样绘景状物；议论文中的逻辑思维,说明文中的条分缕析.而老师在前一段时间,更是顾不上照顾自己的家庭和可爱的宝贝女儿,每天坚持抽
出半小时帮我修改作文.逐字逐句反复推敲,从大局考虑,从细 处入手,帮我改得恰到好处……现在想来,如果没有老师的指导和自己的努力就没有这篇文章的诞生,也就没有我今天的自豪和快乐!
“当,当,当…”上课铃把我拉回了现实,而我心中的这份快乐将永远激励着我不断地努力学习,创出更好的成绩.
这就是我的快乐体验.
3)体验生活
生,是一个点；死,亦是一个点.生与死之间的线段便是人生.而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活.
生活需要体验,用心用脑去体验.
在奋斗之后享受成功,是体验生活的快乐；在挫折之后品味失败,是体验生活的苦涩.生活就是这样,是苦与乐的结合体.
在追求个性的路上活的轻松自如,是体验生活的潇洒；在追求事业的路上活的异常艰难,是体验生活的艰辛.生活就是这样,是潇洒与艰辛的结合体.
在沿着自己生命主线前进的路上披荆斩棘,是体验生活的硕大；在前进途中细细品味路边不起眼的花草,是体验生活的微小.生活就是这样,是大与小的结合体.
在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲,是体验生活的真知；在某些背景下选择私利而不是友情,是体验生活的虚伪.生活就是这样,是真与假的结合体.
在自己理想变为现实后尽情的欢乐,是体验生活的得意；当自己的美好愿望付之东流后闷闷不乐,是体验生活的失意.生活就是这样,是得与失的结合体.
在成功后尽情与知心朋友狂欢,是体验生活的豪放；在失意之后没有一个可以倾诉的对象,是体验生活的无奈.生活就是这样,是豪放与无奈的结合体.
食有五味,生活亦有五味.生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜,人拿着筷子去盘中夹东西品尝,或许会为这一筷而兴奋庆幸,或许会为这一筷而后悔痛苦,但没人知道他吃下去的这口会是什么味道.
体验生活其实也简单,只要早晨出门前想一想今天该怎么活才有意义,晚上睡觉前想一想今天在生活中的得与失……
我的快乐体验
一个幸福美满的家庭就像一个绚丽多彩的舞台,而每个家庭成员都担任了极其重要的角色.但在这个时常上演闹剧的家庭舞台上,我永远只是个孩子.于是,我便有了当家长的“雄心壮志”.
终于,“黄天不负有心人”,在我的苦苦央求下,我争取到了家职互换这次难得的体验活动.
“万岁!我能当家长啦!”这句话惹得我一夜没睡好,但第二天,我还是带着两个黑眼圈,精神焕发地当起了家长.
先得烧早饭,可我平时在家里是个小公主,娇生惯养,哪会烧呀!当我进退两难之时,一袋面包跃入了我的眼帘.对,早饭不一定得是泡饭面条嘛,总得偶尔换换口味.于是,我凭面包牛奶混过了早饭关.
吃过早饭后,我带着“大孩子们”看电视、打牌,平平安安地度过了几个小时.可转眼又快11点了,我便匆匆忙忙去菜场买菜.在人声鼎沸、琳琅满目的菜场里转悠了20来分钟,经过一番讨价还价后,我买了菜便又匆匆忙忙赶回家去做午饭了.午饭由我掌勺,我弄得手忙脚乱了.可我弄也弄不清楚,味精、盐都不分不清,就是错把辣油当成了麻油,害得大家吃饭时直吐舌头,还一个个叫苦不迭.此时我才发现,原来我的家庭常识是那么少,对这个家所做的也那么少!
虽然闹剧多多,可这快乐的一天还是在阵阵抱怨声中结束了,听着爸爸妈妈那一声声：“辛苦了!”我的心里好惭愧,我深切体会到：爸爸妈妈为了这个家把心都操碎了!
快乐体验,体验快乐,乐在苦中,苦中有乐!这短短四句绕口的话足以表达这一天下来我的深刻感受.记住：做好孩子难,做好家长更难!
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我的快乐体验
“陈一,作文上书了!”正当我在课间娱乐时,“小灵通”扬着一本书匆匆向我奔来,通报这一喜讯.起初,我还以为“小灵通”在开玩笑,便笑着说：“别逗我了.”“ 谁逗你了,不信你看!”只见《江南少年》雪白的底面印着本期优秀作文的题目,我打开一看,带有一股油墨清香的铅字果真印着我的名字和作文.我仿佛不相信所看到的一切,然而,这一切又真真切切地展现在我的眼前.
当我看到文章的一瞬间,不知是高兴还是激动,泪水不知不觉地模糊了我的双眼.片刻后,我又破涕为笑,手舞足蹈,兴奋不已,脸上露出甜蜜的微笑.我 一把抢过书,飞快地跑进教室并放开嗓门大声嚷嚷：“我的作文上书啦,我的作文上书啦!”激动之余,我安静下来,津津有味地欣赏起这篇作文,心中感到无比地快乐,就像吃了蜜糖似的.文中的每个词,每个句,都透着活泼劲儿,使我沉醉,使我回想,使我快乐……
望着这可喜的成绩,我真的好高兴,这证明我和老师的共同努力没有白费.前一段时间,为了提高自己的写作水平,我真是煞费苦心：不断琢磨如何谋篇布局,如何遣词造句；怎样记事写人,怎样绘景状物；议论文中的逻辑思维,说明文中的条分缕析.而老师在前一段时间,更是顾不上照顾自己的家庭和可爱的宝贝女儿,每天坚持抽
出半小时帮我修改作文.逐字逐句反复推敲,从大局考虑,从细 处入手,帮我改得恰到好处……现在想来,如果没有老师的指导和自己的努力就没有这篇文章的诞生,也就没有我今天的自豪和快乐!
“当,当,当…”上课铃把我拉回了现实,而我心中的这份快乐将永远激励着我不断地努力学习,创出更好的成绩.
这就是我的快乐体验.
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【亲身体验】的简称为体验,也叫体会.是用自己的生命来验证事实,感悟生命,留下印象.体验到的东西使得我们感到真实,现实,并在大脑记忆中留下深刻印象,使我们可以随时回想起曾经亲身感受过的生命历程,也因此对未来有所预感.
【揭示】： 在生命过程中,我们都能体验到大自然的存在,家人的情感,生活的滋味,自己的成长经历,每时每刻的思想与变化,自己有意讲过的话,亲自参与的事件,亲自动手的工作,对一个时代的记忆等等.随着时光流逝,我们亲身体验到的生活内容越来越丰富.这自然包括对外界的印象和自己内心的变化,一起构成一个人全部的生活经历.尽管一个人的生命历程是短暂的,但是在他（她）人生历程中所能体验到的一切的确是十分丰富的.
有一种亲身体验也可以被称为是一种个性思想、语言和行为共同组合而成的自我意识经验者.
通过自己的感觉器官对人或物或事情进行了解,感受.
解释：动词 通过实践来认识周围的事物；亲身经历.
例句：作家到群众中去体验生活.他深深体验到了这种工作的艰辛.