材料:时间——星期日的早晨 人物——少先队员王华 事情——王华手捧着一束鲜花…… 提示:可以这样思考:作文作文,好的加100分:王华捧着鲜花在干什么去?是去探望谁,还是去感谢谁,迎
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/05 14:48:54
材料:时间——星期日的早晨 人物——少先队员王华 事情——王华手捧着一束鲜花…… 提示:可以这样思考:作文作文,好的加100分:王华捧着鲜花在干什么去?是去探望谁,还是去感谢谁,迎
材料:时间——星期日的早晨 人物——少先队员王华 事情——王华手捧着一束鲜花…… 提示:可以这样思考:
作文作文,好的加100分
:王华捧着鲜花在干什么去?是去探望谁,还是去感谢谁,迎接谁,
或者是去参加什么庆祝活动…………
要求:1、根据提供的材料,展开合理的想象,写一篇记叙文,题目自己定.
2、中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,字数在450个左右.
材料:时间——星期日的早晨 人物——少先队员王华 事情——王华手捧着一束鲜花…… 提示:可以这样思考:作文作文,好的加100分:王华捧着鲜花在干什么去?是去探望谁,还是去感谢谁,迎
快要到教师节了,想送老师一个礼物,她想:老师是辛勤的园丁,我就送老师一束鲜花吧!她把花种种在花园里,每天都热切盼望花儿能够快长大.终于到了9月10日,一年一度的中国教师节.
铃铃铃,随着一阵轻快的闹铃声,王华揉揉朦胧的睡眼,穿上粉红色的衬衫,系上鲜艳的红领巾,背上书包,迫不及待地朝花园走去.只见花园里的花真多啊!让人看的眼花缭乱;花园里的花真漂亮啊,有红色的,黄色的,还有蓝色的……真是色彩斑斓,连接起来仿佛给大地铺上了一条美丽的地毯;花园里的花真茂盛啊,一个个争奇斗艳,傲然挺立.她精心挑选了30朵最鲜艳的花儿,因为刘老师已经有三十年的教龄了.李梅手捧鲜花,踏上了那条熟悉的小路,她感觉今天的一切都是那么美好,阳光是那么明媚.天空是那么晴朗,小鸟的歌声是那么美妙.
终于到了学校,王华还没来得及放下书包就直奔老师的办公室.只见办公室的窗户虚掩着,她轻轻推开窗户,环视了一下四周,办公室里的所有物品都被老师打扫得焕然一新.紧挨着窗户的正是刘老师的办公桌,她感觉桌子上的物品都是那样的熟悉与亲切,桌子的左上角摆放着一本日历,上面正翻到9月10日中国教师节这一页,书桌的右上角有一个地球仪,还有一瓶未盖盖儿的墨水,她想:这一定是老师刚用完的.旁边有一个笔筒,书桌正中央摆放着老师呕心沥血写得备课本,中间还夹着一支钢笔,还带着点点墨迹,显然是刚用过的.一副老花镜静静地躺在上面.李梅望了望笔筒,小心翼翼的把笔捋到一起,插上代表着自己心意的鲜花.阳光直射到鲜花上,金灿灿的,好不美丽.这时,她的目光投向老花镜,她仿佛从那眼睛中看到了那个酷暑,太阳火辣辣地照射着.那是她上一年级时的事,那是一个星期一,他们正在升国旗,李梅浑身松懈、贫乏,老师见她好像要中暑,便急匆匆地走过去,搀扶她回到了教室,老师和蔼可亲地问:“带水了吗?”并告诉她中暑时要多喝水.老师毫不犹豫地拿出了自己的水瓶,递给李梅喝,李梅喝完以后,感觉全身舒服多了.她想:老师真是‘蜡炬成灰泪始干.
叮铃铃,上课了,王华望望鲜花,高高兴兴地跑回了教室 . 野菊花啊,请替我向老师说声:老师,辛苦了