大学现代汉语框式图解下列段誉的结构层次与结构关系,如果是多义短语请分化.（1）他写出更多的作品 （2）对销售员的意见 （3）中国历史图册 （4）写出好作品 （5）我请
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/25 01:57:08
大学现代汉语框式图解下列段誉的结构层次与结构关系,如果是多义短语请分化.（1）他写出更多的作品 （2）对销售员的意见 （3）中国历史图册 （4）写出好作品 （5）我请
大学现代汉语
框式图解下列段誉的结构层次与结构关系,如果是多义短语请分化.
（1）他写出更多的作品 （2）对销售员的意见 （3）中国历史图册 （4）写出好作品 （5）我请你帮忙 （6）越王勾践独自坐着沉思 （7）照顾孩子的妈妈
用规定的线条标注下列句子的句法成分.
（1）他的事你到底管不管 ?（2）年轻的军官的子女都上了大学.（3）
分析下列句子的成分、句型、句式.
（1）从南口经屈庸关到八达岭,尽是崇山峻岭.（2）日头被沙尘暴模糊； （3）汉语简册的发展,我们认为很有价值.（4）听说,他把丢失的孩子找回来了.（5）学习委员催大家赶快交作业.（6）儿子带给妈妈一件礼物.
4.用划线加注法分析下列复句中分句的层次关系.
（1）蜻蜓的眼睛,不是人眼的那种眼球,也不能转动,而是靠着头部的转动朝向物体的. （2）只要能够不但发现错误、缺点,而又能够不断改正这些错误、缺点,从错误、缺点中学会新的知识本领,便可以使认识不断深化,从而逐步掌握规律,达到胜利. （2）没有知识,工人就无法做好工作；有了知识,工人才能更好地完成任务.
5.改病：（1）篝火晚会上,火光照在她那红朴朴的脸蛋上显得更红了.（2）造成肥胖的主要原因是因为血液循环不畅故而引起了新陈代谢缓慢.
6：问答：（1）举例说明词的“兼类”与“活用”的异同. （2）“叫你让路”与“叫河山让路”两个句子的句型、句式是否相同?（3）举例说明如何区分宾语与补语
大学现代汉语框式图解下列段誉的结构层次与结构关系,如果是多义短语请分化.（1）他写出更多的作品 （2）对销售员的意见 （3）中国历史图册 （4）写出好作品 （5）我请
你这也太多了,你等于是让我做考卷啊,
1 他| 写出||更多的|||作品.1主谓,2动宾3偏正
2多义短语 1对|销售员的意见 动宾 2对销售员的|意见 偏正
3貌似多义 1中国 | 历史图册 2中国历史|图册 都是偏正
4写||出|好|||作品,1动宾2动补3偏正
5我|请你帮忙.主谓
6越王勾践|独自坐着沉思,主谓
（7）多义 1照顾|孩子的妈妈 动宾 2照顾孩子|的妈妈 偏正
1（1）他的事|你到底管不管 ? 主谓
（2）年轻的军官的子女|都上了大学.主谓 前段短语有多义,年轻的|军官的|子女
就到这吧,太多了,太麻烦了,