苏教版五上第十六课,这段话运用了()的修辞手法,请你也仿写一句.送客松姿态独特,枝干盘曲,游人把它比作“天然盘景”.他向山下伸出长长的"手臂“,好像在跟游客依依不舍的告别.仿写一句,

苏教版五上第十六课,这段话运用了()的修辞手法,请你也仿写一句.送客松姿态独特,枝干盘曲,游人把它比作“天然盘景”.他向山下伸出长长的手臂“,好像在跟游客依依不舍的告别.仿写一句, 只有第十六页就行了 第十六 人教版的 物理的第十六题! 第十六课桥, 第十六课,青山不老 六年级语文第四单元的课文第十六课青山不老的这位老人创造了怎样的奇迹? 初二语文第十六课《大自然的语言》的读后感. 语文补充习题的第十六课的答案 物理题,快崩溃了,第十六 八年级上册语文第十六课的课后练习题答案 小学语文三年级上册第十六课的主要内容是什么? 初二语文上册第十六课大自然的语言导学 青山不老答案第十六课第二大题的答案 第十六段中运用反复的修辞手法,找出例句并分析表达作用.回忆我的母亲. 第十六题怎么做的 求第十六题 的过程 求第十六题的解答