怎样避免”题海战术”?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/26 09:33:44
怎样避免”题海战术”?怎样避免”题海战术”?怎样避免”题海战术”?“题海战术”的做法已经成为教学的顽症.优化复习过程,所精选的例题以“析”、“解”、“变”、“思”的教学思想引导学生复习才是真正提高学生
怎样避免”题海战术”?
怎样避免”题海战术”?
怎样避免”题海战术”?
“题海战术”的做法已经成为教学的顽症.优化复习过程,所精选的例题以“析”、“解”、“变”、“思”的教学思想引导学生复习才是真正提高学生能力的唯一方法.\x0d避免“题海战术”,真正提高学生的分析问题、解决问题能力的有效方法如下.\x0d1、一题多解,一题多变,多解归一,多题归一\x0d适合于解题教学的操作步骤是：“析”“解”“变”“思”.\x0d2、精选典型的例题和练习题\x0d典型例题的选题标准：\x0d（1）题目应为某类型题\x0d（2）题目要有一定的综合性,涉及不同的知识的.在解题方法上、在解题思路上充满活力.有利于学生举一反三.触类旁通.\x0d练习题的选题标准是：\x0d（1）是用物理知识解决的问题,而非知识的复述.\x0d（2）题目的情景有实际意义,避免故意编造.\x0d（3）题目对学生有解题方法的指导作用.\x0d另外,典型例题并不一定都要教师讲解,应以学生练习为主.让学生在练习中感悟解题方法,形成解题能力.\x0d利用“析”“解”“变”“思”的解题教学操作步骤对典型例题剖析,指导学生形成解题方法是避免“题海战术”关键.\x0d“析”：是指分析某个题目,寻找解题的思路.\x0d（1）首先要审题.审题要做到“三弄清”.即：弄清所求,弄清已知,\x0d“解”：就是把分析的过程按照由已知到未知的逻辑顺序写出来.要注意：解题的格式要规范.\x0d思的目的是让学生通过一道例题的解题过程,学会解题的思维顺序,掌握解题的方法.\x0d把所有的典型问题的分析,解题方法集中分析对比,总结解题规律.进行“多题归一”,加深学生对知识的理解,提高他们的分析问题、解决问题的能力.