教育学原理 为什么说人只有接受恰当的教育才成为人?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 06:21:43
教育学原理为什么说人只有接受恰当的教育才成为人?教育学原理为什么说人只有接受恰当的教育才成为人?教育学原理为什么说人只有接受恰当的教育才成为人?皮亚杰所说的“教育是认知发展的陶冶过程,就是创造条件,促

教育学原理 为什么说人只有接受恰当的教育才成为人?
教育学原理 为什么说人只有接受恰当的教育才成为人?

教育学原理 为什么说人只有接受恰当的教育才成为人?
皮亚杰所说的“教育是认知发展的陶冶过程,就是创造条件,促使学生与外界相互作用,使认知结构不断成熟和发展的过程.因此,教育目的不在于增加学生多少知识,而在于使学生的认知结构得到发展,把内心潜在的发明和发展的可能性表现出来.教育的第二个目的就是,要培养学生的批评性,具有求证的能力,而不只是接受知识.”也就是说皮亚杰认为教育最主要目的不在于接受事实,而是培养创造力、想象力、洞察力、分析力.因为教育的目的就是采用一定的手段,把某种本来就潜藏于人身上的东西引导出来,从一种潜质转变为现实.夸美纽斯曾说过“我们已经知道,知识、德行与虔信的种子是天生在我们身上的,但是实际的知识、德行与虔信却没有这样给我们.这是应该从祈祷、从教育、从行动中取得的.……实际上,只有受过恰当教育之后,人才能成为一个人.”

教育学原理 为什么说人只有接受恰当的教育才成为人? 教育学简答题 为什么教育在人的发展中起主导作用 传统教育牌和现代教育拍的代表人物分别是谁?教育学原理 教育学原理的一些概念,1.学科逻辑 2.行动主义3.未来教育理论.2天内给猪正确答案的人继续追加 为什么大脑完整的狼孩接受不了人的教育,那是因为人的灵魂消失,只有人才有灵魂,而动物没有,所以变换不成人. 孔子 教育家孔子没有学过教育学 为什么说他是伟大的教育家? 就是论述他在教育方面的重大贡献 谢谢 怎样理解教育和教育学的概念 ()是西方第一本以“教育学”命名的专著,标志着作为学科的教育学的基本形成A《人的教育》B《教育漫话》C《教育学研究》D《论人的理智能力和教育》 教育学里为什么要把教育放在优先发展的战略地位 教育学 教育目的功能是什么?教育目的的含义是什么? 在现代社会 我们为什么要接受教育?为什么说受教育权对青少年,儿童有着特别重要的意义 教育学原理:教育科学与教育艺术的关系?貌似从三方面来解答的,有见解、知道的同学来帮忙一下, 什么是教育?什么是教育学? 几个教育学问题课外教育校外教育是课堂教学的补充.这句话对吗?在人的认知情感意志方面表现出来的,经常处于动态变化过程中的心理活动称为心理状态还是心理过程?为什么?刑满释放可以 为什么要提出优先发展教育现代化这是教育学上的一道问答题,望各位大侠指点一二,不胜感激... 教育学原理 论述题根据所学的教育学理论,从教育目的,教学工作和德育工作三角度分析当前我国中小学教育存在的问题,并提出解决这些问题的建议. 很急,明天就要答案.答对了我把分全 影响教育功能发挥的因素是什么?教育学专业知识 教育名词解释:遗传是教育学方面的名词解释