对于小学数学课程标准实验教科书应该按照什么思路进行内容梳理

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/22 05:16:28
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《数学课程标准》是新修订的以前的《教学大纲》.但是现在已经不叫《教学大纲》,由国家教育部颁布实施.主讲：教学理念和设计思路,课程目标,内容标准,课程实施建议.
《小学数学教材教法》是指整个小学阶段,各个梳理好的知识点的教学法.和小学数学课堂常用的教学方法和法则.师范学校的学生应该都有这本书.
具体考核内容如下：
第一章：小学数学教学的目的和教学内容
第二章：小学数学教学的过程和组织
第三章：数与计算的教学
第四章：应用题的教学
第五章：代数初步知识的教学
第六章：几何初步知识的教学
第七章：量与计量的教学
第八章：统计初步知识教学
希望我的回答能让您满意.

新课程就允许老师进行独创性的处理，灵活地，恰当的，贴合学生实际的梳理。

首先你要把整本书的教学内容的前后连续性，要十分了解。根据平时出试卷的习惯，按照哪种学习内容容易出哪种类型的题目来进行梳理。我要上的是大学课程，也就是和别人交代“对于小学数学课程标准实验教科书应该按照什么思路进行内容梳理”，谢谢广大热心的网友了不管是大学课程也好，在职小学数学老师也罢，就是如何整理书的知识点吧？？ 把相同一类的知识点归结到一起，比如解答方程式就应该从一元一次，到一元二次，二元一次。...

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首先你要把整本书的教学内容的前后连续性，要十分了解。根据平时出试卷的习惯，按照哪种学习内容容易出哪种类型的题目来进行梳理。

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