自由组合定律有关基因型是什么,是怎么做这类题的
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/06 03:51:36
自由组合定律有关基因型是什么,是怎么做这类题的
自由组合定律
有关基因型是什么,是怎么做这类题的
自由组合定律有关基因型是什么,是怎么做这类题的
分离定律的解题技巧
1理论依据
自由组合定律的实质:在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合.也就是说,每一对等位基因的传递规律仍然遵守基因的分离定律
这种方法使用的前提条件是多对等位基因各自位于不同的同源染色体上且各对等位基因间为完全显性.
分析思路可以为:先将化简成基因的分离规律,一对一对分别来解,最后根据乘法原理和加法原理彼此组合.
2“六字诀法”的简介
这种方法即“分解→处理→组合”法,
(1)“分解”是指先把多对相对性状(或等位基因)分解为单一的相对性状(或等位基因),各自为阵;
(2)“处理”是指根据题目设问要求再把分解成的每一对相对性状(或等位基因)处理成某一种特定形式(即种类、类型或概率等形式);
(3)“组合”指在处理的基础上,根据数学概率中的乘法原理彼此相乘(或相乘后再相加)得出结果.
3 实例分析及运用
3.1解答与产生配子有关设问类型
例1 假定某一个体的基因型为AaBbCCDd(独立遗传),试求:(1)此个体能产生几种类型的配子?(2)产生的配子类型有哪些?(3)其中基因型为ABCD的配子所占的概率为多少?
设问(1)即求配子种类的解答如下:
分AaBbCCDd→Aa、Bb、CC、Dd
处理:Aa→____种配子;Bb→____种配子;CC→____种配子;Dd→____种配子
组合:___×____×____×_____=______种配子
设问(2)即求配子类型的解答如下:
分AaBbCCDd→Aa、Bb、CC、Dd
处理:Aa Bb CC→____ Dd
组合:A a
设问(3)即求基因型为ABCD的配子所占的概率解答如下:
分AaBbCCDd→Aa、Bb、CC、Dd
处理:Aa→____A;Bb→____B;CC→____C;Dd→____D
组合:____A×____B×____C×____D=____ABCD
2.2解答与后代基因型有关设问类型
例2某种植物的基因型为AaBb,这两对等位基因分别位于两对同源染色体上,去雄后授以aabb的花粉,试求:(1)后代个体有多少种基因型?(2)后代的基因型有哪些?(3)其中基因型为Aabb的后代个体出现的概率为多少?
设问(1)即求后代基因型种类的解答如下:
分AaBb×aabb→(Aa×aa)、(Bb×bb)
处理:Aa×aa →____种基因型;Bb×bb→____种基因型
组合:____×____=____种基因型
设问(2)即求后代基因型类型解答如下:
分AaBb×aabb→(Aa×aa)、(Bb×bb)
处理:Aa×aa →______ 、______;Bb×bb→______、______
组合:Aa aa
设问(3)即求基因型为Aabb的个体所占的概率解答如下:
分AaBb×aabb→(Aa×aa)、(Bb×bb)
处理:Aa×aa→_____Aa Bb×bb→_____bb
组合:_____Aa×_____bb=_____Aabb
2.3解答与后代表现型有关设问类型
例3 人类多指基因(T)对正常(t)为显性,白化病基因(a)对正常(A)为隐性,而且都在常染色体上并独立遗传,已知父亲的基因型为AaTt,母亲的基因型为Aatt,试求:(1)他们后代出现几种表现型?(2)其后代表现型类型有哪些?(3)其后代患一种病的概率为多少?
设问(1)即求后代表现型种类的解答如下:
分AaTt×Aatt→(Aa×Aa)、(Tt×tt)
处理:Aa×Aa→____种表现型(正常.白化);Tt×tt→____种表现型(正常.多指)
组合:_____×_____=_____种表现型
设问(2)即求后代表现型类型的解答如下:
分AaTt×Aatt→(Aa×Aa)、(Tt×tt)
处理:Aa×Aa→正常____白化; Tt×tt→正常_____多指
组合:
正常(不患白化) 白化
设问(3)即求后代患一种病概率的解答如下:
分AaTt×Aatt→(Aa×Aa)、(Tt×tt)
处理:Aa×Aa→_____正常、_____白化;Tt×tt→_____正常、_____多指
组合:只患一种病概率=_____正常×_____多指
(×还是+)_____白化×_____正常=_____
2.4解答由已知后代基因型(或表现型)推导亲代基因型(或表现型)设问类型
例4 番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,二室(D)对多室(d)是显性,这两对基因分别位于不同对的染色体上,现用甲乙两种不同的类型的植株杂交,它们的后代中,红果二室、红果多室、黄果二室、黄果多室的植株数分别为300、109、305和104,问甲乙两种杂交植株的基因型是怎样的?表现型是怎样的?
设问解答如下:
分后代四种表现型 →(红果和黄果)、(二室和多室)
处理:后代红果:黄果=(300+109):(305+104)≈1:1
亲本基因型为________×___________;
二室:多室=(300+305):(109+104)≈3:1
亲本基因型为________×________;
组合:甲(乙)植株和乙(甲)植株的基因型应该分别是________和________.根据它们的基因型可以推出:甲(乙)植株番茄是________________
,乙(甲)植株番茄是________________.
副:常用到的分离定律中的推断.
① 具有一对相对性状个体杂交,后代表现型比值1:0,则双亲都是纯合子(一显、一隐).即:AA×aa→Aa(1:0)
②具有一对相对性状个体杂交后代表现型比值为1:1,则双亲一为杂合子,一为隐性纯合子.即Aa×Aa→Aa:aa=1:1
③表现型相同的两个体杂交,后代表现型比值为3:1,则双亲都为杂合子.
即:Aa×Aa→(1AA、2Aa):aa=3:1
④两表现型相同的个体杂交,子代出现不同于亲本性状,则双亲基因型都含一个隐性基因.即:Aa×Aa→aa
⑤表现型相同的两个体杂交,子代出现不同于亲本性状,则这个性状必是隐性性状.
练习
1.南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性,盘状(D)对球状(d)为显性,两对基因独立遗传.下列哪一组杂交后代中结白色球状果实最多
A.WwDd×wwdd B.WWDd×WWdd
C.WwDd×wwDD D.WwDd×WWDD
2.在完全显性的条件下,基因型AaBbcc与aaBbCC的两亲本进行杂交,其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的
A.62.5% B.37.5% C.100% D.95%
3.豚鼠三对相对性状:短毛对长毛为显性,卷毛对直毛为显性,黑毛对白毛为显性.它们各自独立遗传. F1自交得F2,表现型_____ 种, F1配子有_____种,组合方式_____种, F2 基因型_____ 种.
4.在豚鼠中,皮毛黑色(C)对白色(c)为显性,皮毛粗糙(R)对皮毛光滑(r)为显性(C和c、R和r这两对等位基因分别位于两对不同的常染色体上).现有4只表现型均为黑色粗糙皮毛的豚鼠,进行4种不同的交配组合,产生后代的情况如下:
A×C 黑色粗糙;A×D 黑色粗糙;
B×C 黑色粗糙、白色粗糙;B×D 黑色粗糙、光滑;
问:A的基因型是 ;B的基因型是 ;
C的基因型是 ;D的基因型是 ;
5.豌豆种子子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,形状圆粒(R)对皱粒(r)为显性,某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交,发现后代出现4种表现型,对性状的统计结果如图所示,请回答:
( 1)亲本的基因型是 (黄色圆粒) ,(绿色圆粒) .
( 2)在杂交后代F 1中,非亲本类型占的比例是 ,其中纯合体的基因型是 .
( 3)F 1中黄色圆粒豌豆的基因型是 ,若使F 1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,则F 2中纯合体所占比例为 .
5.家兔的灰毛(A)对白毛(a)为显性,短毛(B)对长毛(b)为显性,控制这两对性状的基因独立遗传.现将长毛灰兔与短毛白兔两纯种杂交,再让F1的短毛灰兔交配获得F2,请分析回答:
(1)F2中出现纯合体的几率是______.
(2)F2中纯合体的类型最多有______种.
(3)F2的短毛灰兔中,纯合体的几率为____________.
(4)在F2中短毛兔占的比例为______,雌性长毛灰兔的比例为______.
(5)在F2中表现型为非F1亲本类型占的比例为____________.
(6)用F2中的一只短毛灰兔作亲本与长毛白兔杂交,假定该杂交产生的20只兔子中出现短毛灰兔和长毛灰兔各10只,或20只子兔全为短毛灰兔,则可以认为该亲本短毛灰兔的基因型是__________或___________
6.下图为某二倍体高等动物细胞示意图,其中R、r和M、m分别代表A、B、C、D四条染色体上的基因.请据图回答:
(1)该动物体细胞中最多可有________条染色体,此时的细胞正处于_______分裂________期,此时期的细胞中有_________条脱氧核苷酸链.
(2)若该细胞为卵原细胞,其产生的子细胞中1个极体基因型为Rm,则同时产生的卵细胞基因型为__________________.
(3)若该细胞减数第二次分裂时,次级卵母细胞中的a和a’移到了同一极,其他情况分裂正常,则产生正常与异常卵细胞之比为___________________.
(4)假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记,并供给14N的原料.该细胞进行减数分裂产生的4个精子中,不含15N标记的DNA的精子所占比例为____________.
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