雪中的小卓玛阅读答案11．本文叙述了一个什么故事？请用一句话加以概括。12．（1）理解第⑧段“她的眼光一亮，旋即又摇了摇头”的含义。（评：题干中用“理解”这个词，要求不明。

雪中的小卓玛阅读答案11．本文叙述了一个什么故事？请用一句话加以概括。12．（1）理解第⑧段“她的眼光一亮，旋即又摇了摇头”的含义。（评：题干中用“理解”这个词，要求不明。
雪中的小卓玛阅读答案
11．本文叙述了一个什么故事？请用一句话加以概括。
12．（1）理解第⑧段“她的眼光一亮，旋即又摇了摇头”的含义。
（评：题干中用“理解”这个词，要求不明。）
（2）第⒀段“我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事”一句中“你的心事”指什么？
13.小卓玛说的“谢谢”和“我”对小卓玛说的“谢谢”的含义是一样吗？请说明理由
14.品味第⒃段，结合全文，从结构和内容上分析其作用。
15.简述小卓玛的形象。
16.亲爱的同学，如果《雪中小卓玛》是你从人民网上看到的，请你以网友的身份为玉树小朋友发一个帖子，写几句关心鼓励的话。要求40字以内。

雪中的小卓玛阅读答案11．本文叙述了一个什么故事？请用一句话加以概括。12．（1）理解第⑧段“她的眼光一亮，旋即又摇了摇头”的含义。（评：题干中用“理解”这个词，要求不明。
11.（3分）小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达感激之情.（关键词：风雪中、小卓玛、感激）
12.（1）细腻生动的描写,反映了小姑娘内心的变化过程.“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的食品,“旋即又摇了摇头”是因为她要把那些食品留给更需要它们的人.（2分）
（2）小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激.（2分）
13.不一样.小卓玛说“谢谢”是为了表达对救援人员的感激之情.“我”对小卓玛说“谢谢”是因“我”被小卓玛的痴情、决定所感动而表达的由衷的敬佩之情 .（3分）
14.“雪中小卓玛的身影,像一簇猩红的篝火”照应了第①段.同时也用比喻的修辞手法
突出了小卓玛给人们带来的温暖和感动,升华了主题.（3分）
15.小卓玛是一个纯真、镇静、成熟、决定、顽强、知恩图报的懂事的小姑娘.（3分）
16.略（要求：内容要表达关心和鼓励）（2分）

17．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
18．阅读全文后，你觉得藏族小姑娘具有哪些可贵的品质？（2分）
19．文中画波浪线的句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切的感觉到了这一切”中的“这一切”指什么？（3分）
20．请从修辞手法运用的角度理解文章最后一句“车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧...

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17．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
18．阅读全文后，你觉得藏族小姑娘具有哪些可贵的品质？（2分）
19．文中画波浪线的句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切的感觉到了这一切”中的“这一切”指什么？（3分）
20．请从修辞手法运用的角度理解文章最后一句“车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着”的含义。（3分）
21．下面是文中画横线的句子，请根据这句话的具体语境，揣摩此时小卓玛的心理活动。（2分）
她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。
17．一个藏族小姑娘，风雪中站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。或：在早晨的风雪中，一个藏族小姑娘站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。（答案必须写出什么人干什么事。如果答案为：我遇到藏族小姑娘，劝说她，并被她的行为所感动，给1分）（3分）
18．①有感恩之心，②坚定和倔强，③懂事，④镇静和成熟（答出其中两点即可，2分）
19．（理解）人生的艰难，（品尝过）感恩的味道，（明白）国家和民族的概念。（3分，每个要点1分）
20．这句话运用了比喻的修辞手法，将风雪中的“小卓玛”比喻为熊熊燃烧的“篝火”，形象生动地写出了小卓玛高大的形象对我的感染，使我的内心充满了温暖，（同时也看到玉树灾后重建的信心）。（3分，答出修辞手法1分，答出含义2分，若答不出括号中内容不扣分）
21．示例：花花绿绿，包装精致的食品让小卓玛心生惊喜，一瞬间，她想接受“我”的馈送，但转念之间想到还有人比她更需要这些食品，马上就拒绝了。（2分，意思正确即可）
是这个吗

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11.（3分）小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达感激之情。（关键词：风雪中、小卓玛、感激）
12.（1）细腻生动的描写，反映了小姑娘内心的变化过程。“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的食品，“旋即又摇了摇头”是因为她要把那些食品留给更需要它们的人。（2分）
（2）小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激。（2分）
13.不一样。小卓玛说“谢谢”是为了...

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11.（3分）小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达感激之情。（关键词：风雪中、小卓玛、感激）
12.（1）细腻生动的描写，反映了小姑娘内心的变化过程。“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的食品，“旋即又摇了摇头”是因为她要把那些食品留给更需要它们的人。（2分）
（2）小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激。（2分）
13.不一样。小卓玛说“谢谢”是为了表达对救援人员的感激之情。“我”对小卓玛说“谢谢”是因“我”被小卓玛的痴情、决定所感动而表达的由衷的敬佩之情 。（3分）
14.“雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火”照应了第①段。同时也用比喻的修辞手法
突出了小卓玛给人们带来的温暖和感动，升华了主题。（3分）
15.小卓玛是一个纯真、镇静、成熟、决定、顽强、知恩图报的懂事的小姑娘。（3分）
16.略（要求：内容要表达关心和鼓励）（2分）

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11.（3分）小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达感激之情。（关键词：风雪中、小卓玛、感激）
12.（1）细腻生动的描写，反映了小姑娘内心的变化过程。“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的食品，“旋即又摇了摇头”是因为她要把那些食品留给更需要它们的人。（2分）
（2）小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激。（2分）
13.不一样。小卓玛说“谢谢”是为了...

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11.（3分）小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达感激之情。（关键词：风雪中、小卓玛、感激）
12.（1）细腻生动的描写，反映了小姑娘内心的变化过程。“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的食品，“旋即又摇了摇头”是因为她要把那些食品留给更需要它们的人。（2分）
（2）小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激。（2分）
13.不一样。小卓玛说“谢谢”是为了表达对救援人员的感激之情。“我”对小卓玛说“谢谢”是因“我”被小卓玛的痴情、决定所感动而表达的由衷的敬佩之情 。（3分）
14.“雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火”照应了第①段。同时也用比喻的修辞手法
突出了小卓玛给人们带来的温暖和感动，升华了主题。（3分）
15.小卓玛是一个纯真、镇静、成熟、决定、顽强、知恩图报的懂事的小姑娘。（3分）
16.略（要求：内容要表达关心和鼓励）（2分）
来源：中学语文阅读
原文地址：http://www.chinese163.com/Html/Article/36946.html

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1.小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达表情。（关键词：风雪中，小卓玛，感激）
2．（1）细腻生动的描写，反映了小姑娘内心的变化过程。“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的饰品，“旋即摇了摇头”是因为他要把那些食品留给更需要的人。
（2）小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激。
3．不一样。小卓玛说“谢谢”是为了表达对救援人员的感激之情。“我”对小卓玛...

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1.小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达表情。（关键词：风雪中，小卓玛，感激）
2．（1）细腻生动的描写，反映了小姑娘内心的变化过程。“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的饰品，“旋即摇了摇头”是因为他要把那些食品留给更需要的人。
（2）小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激。
3．不一样。小卓玛说“谢谢”是为了表达对救援人员的感激之情。“我”对小卓玛说“谢谢”是因为“我”被小卓玛的痴情，决定所感动而表达的由衷的敬佩之情。
4．“雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火”照应了第①段。同时也用比喻的修辞方法突出小卓玛给人们带来的温暖和感动，升华了主题。
5．小卓玛是一个纯真，镇静，成熟，决定，顽强，知恩图报的懂事的小姑娘
6．略（要求：内容要表达关心和鼓励）

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1.小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达表情。（关键词：风雪中，小卓玛，感激）
2．（1）细腻生动的描写，反映了小姑娘内心的变化过程。“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的饰品，“旋即摇了摇头”是因为他要把那些食品留给更需要的人。
（2）小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激。
3．不一样。小卓玛说“谢谢”是为了表达对救援人员的感激之情。“我”对小卓玛...

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1.小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达表情。（关键词：风雪中，小卓玛，感激）
2．（1）细腻生动的描写，反映了小姑娘内心的变化过程。“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的饰品，“旋即摇了摇头”是因为他要把那些食品留给更需要的人。
（2）小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激。
3．不一样。小卓玛说“谢谢”是为了表达对救援人员的感激之情。“我”对小卓玛说“谢谢”是因为“我”被小卓玛的痴情，决定所感动而表达的由衷的敬佩之情。
4．“雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火”照应了第①段。同时也用比喻的修辞方法突出小卓玛给人们带来的温暖和感动，升华了主题。
5．小卓玛是一个纯真，镇静，成熟，决定，顽强，知恩图报的懂事的小姑娘
6．略

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17．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
18．阅读全文后，你觉得藏族小姑娘具有哪些可贵的品质？（2分）
19．文中画波浪线的句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切的感觉到了这一切”中的“这一切”指什么？（3分）
20．请从修辞手法运用的角度理解文章最后一句“车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧...

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17．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
18．阅读全文后，你觉得藏族小姑娘具有哪些可贵的品质？（2分）
19．文中画波浪线的句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切的感觉到了这一切”中的“这一切”指什么？（3分）
20．请从修辞手法运用的角度理解文章最后一句“车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着”的含义。（3分）
21．下面是文中画横线的句子，请根据这句话的具体语境，揣摩此时小卓玛的心理活动。（2分）
她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。
17．一个藏族小姑娘，风雪中站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。或：在早晨的风雪中，一个藏族小姑娘站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。（答案必须写出什么人干什么事。如果答案为：我遇到藏族小姑娘，劝说她，并被她的行为所感动，给1分）（3分）
18．①有感恩之心，②坚定和倔强，③懂事，④镇静和成熟（答出其中两点即可，2分）
19．（理解）人生的艰难，（品尝过）感恩的味道，（明白）国家和民族的概念。（3分，每个要点1分）
20．这句话运用了比喻的修辞手法，将风雪中的“小卓玛”比喻为熊熊燃烧的“篝火”，形象生动地写出了小卓玛高大的形象对我的感染，使我的内心充满了温暖，（同时也看到玉树灾后重建的信心）。（3分，答出修辞手法1分，答出含义2分，若答不出括号中内容不扣分）
21．示例：花花绿绿，包装精致的食品让小卓玛心生惊喜，一瞬间，她想接受“我”的馈送，但转念之间想到还有人比她更需要这些食品，马上就拒绝了。（2分，意思正确即可）
是这个吗

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17．一个藏族小姑娘，风雪中站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。或：在早晨的风雪中，一个藏族小姑娘站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。（答案必须写出什么人干什么事。如果答案为：我遇到藏族小姑娘，劝说她，并被她的行为所感动，给1分）（3分）
18．①有感恩之心，②坚定和倔强，③懂事，④镇静和成熟（答出其中两点即可，2分）
19．（理解）人生...

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17．一个藏族小姑娘，风雪中站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。或：在早晨的风雪中，一个藏族小姑娘站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。（答案必须写出什么人干什么事。如果答案为：我遇到藏族小姑娘，劝说她，并被她的行为所感动，给1分）（3分）
18．①有感恩之心，②坚定和倔强，③懂事，④镇静和成熟（答出其中两点即可，2分）
19．（理解）人生的艰难，（品尝过）感恩的味道，（明白）国家和民族的概念。（3分，每个要点1分）
20．这句话运用了比喻的修辞手法，将风雪中的“小卓玛”比喻为熊熊燃烧的“篝火”，形象生动地写出了小卓玛高大的形象对我的感染，使我的内心充满了温暖，（同时也看到玉树灾后重建的信心）。（3分，答出修辞手法1分，答出含义2分，若答不出括号中内容不扣分）
21．示例：花花绿绿，包装精致的食品让小卓玛心生惊喜，一瞬间，她想接受“我”的馈送，但转念之间想到还有人比她更需要这些食品，马上就拒绝了。（2分，意思正确即可）
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11.（3分）小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达感激之情。（关键词：风雪中、小卓玛、感激）
12.（1）细腻生动的描写，反映了小姑娘内心的变化过程。“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的食品，“旋即又摇了摇头”是因为她要把那些食品留给更需要它们的人。（2分）
（2）小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激。（2分）
13.不一样。小卓玛说“谢谢”是为了...

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11.（3分）小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达感激之情。（关键词：风雪中、小卓玛、感激）
12.（1）细腻生动的描写，反映了小姑娘内心的变化过程。“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的食品，“旋即又摇了摇头”是因为她要把那些食品留给更需要它们的人。（2分）
（2）小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激。（2分）
13.不一样。小卓玛说“谢谢”是为了表达对救援人员的感激之情。“我”对小卓玛说“谢谢”是因“我”被小卓玛的痴情、决定所感动而表达的由衷的敬佩之情 。（3分）
14.“雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火”照应了第①段。同时也用比喻的修辞手法
突出了小卓玛给人们带来的温暖和感动，升华了主题。（3分）
15.小卓玛是一个纯真、镇静、成熟、决定、顽强、知恩图报的懂事的小姑娘。（3分）
16.略（要求：内容要表达关心和鼓励）（2分）

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17．一个藏族小姑娘，风雪中站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。或：在早晨的风雪中，一个藏族小姑娘站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。（答案必须写出什么人干什么事。如果答案为：我遇到藏族小姑娘，劝说她，并被她的行为所感动，给1分）（3分）
18．①有感恩之心，②坚定和倔强，③懂事，④镇静和成熟（答出其中两点即可，2分）
19．（理解）人生...

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17．一个藏族小姑娘，风雪中站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。或：在早晨的风雪中，一个藏族小姑娘站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。（答案必须写出什么人干什么事。如果答案为：我遇到藏族小姑娘，劝说她，并被她的行为所感动，给1分）（3分）
18．①有感恩之心，②坚定和倔强，③懂事，④镇静和成熟（答出其中两点即可，2分）
19．（理解）人生的艰难，（品尝过）感恩的味道，（明白）国家和民族的概念。（3分，每个要点1分）
20．这句话运用了比喻的修辞手法，将风雪中的“小卓玛”比喻为熊熊燃烧的“篝火”，形象生动地写出了小卓玛高大的形象对我的感染，使我的内心充满了温暖，（同时也看到玉树灾后重建的信心）。（3分，答出修辞手法1分，答出含义2分，若答不出括号中内容不扣分）
21．示例：花花绿绿，包装精致的食品让小卓玛心生惊喜，一瞬间，她想接受“我”的馈送，但转念之间想到还有人比她更需要这些食品，马上就拒绝了。（2分，意思正确即可）

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17．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
18．阅读全文后，你觉得藏族小姑娘具有哪些可贵的品质？（2分）
19．文中画波浪线的句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切的感觉到了这一切”中的“这一切”指什么？（3分）
20．请从修辞手法运用的角度理解文章最后一句“车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧...

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17．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）
18．阅读全文后，你觉得藏族小姑娘具有哪些可贵的品质？（2分）
19．文中画波浪线的句子“这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切的感觉到了这一切”中的“这一切”指什么？（3分）
20．请从修辞手法运用的角度理解文章最后一句“车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着”的含义。（3分）
21．下面是文中画横线的句子，请根据这句话的具体语境，揣摩此时小卓玛的心理活动。（2分）
她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。
17．一个藏族小姑娘，风雪中站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。或：在早晨的风雪中，一个藏族小姑娘站在路边，捧着写有“谢谢”两个大字的纸板，表达心底的感激。（答案必须写出什么人干什么事。如果答案为：我遇到藏族小姑娘，劝说她，并被她的行为所感动，给1分）（3分）
18．①有感恩之心，②坚定和倔强，③懂事，④镇静和成熟（答出其中两点即可，2分）
19．（理解）人生的艰难，（品尝过）感恩的味道，（明白）国家和民族的概念。（3分，每个要点1分）
20．这句话运用了比喻的修辞手法，将风雪中的“小卓玛”比喻为熊熊燃烧的“篝火”，形象生动地写出了小卓玛高大的形象对我的感染，使我的内心充满了温暖，（同时也看到玉树灾后重建的信心）。（3分，答出修辞手法1分，答出含义2分，若答不出括号中内容不扣分）
21．示例：花花绿绿，包装精致的食品让小卓玛心生惊喜，一瞬间，她想接受“我”的馈送，但转念之间想到还有人比她更需要这些食品，马上就拒绝了。（2分，意思正确即可）

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.小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达表情。（关键词：风雪中，小卓玛，感激）
2．（1）细腻生动的描写，反映了小姑娘内心的变化过程。“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的饰品，“旋即摇了摇头”是因为他要把那些食品留给更需要的人。
（2）小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激。
3．不一样。小卓玛说“谢谢”是为了表达对救援人员的感激之情。“我”对小卓玛说...

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.小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达表情。（关键词：风雪中，小卓玛，感激）
2．（1）细腻生动的描写，反映了小姑娘内心的变化过程。“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的饰品，“旋即摇了摇头”是因为他要把那些食品留给更需要的人。
（2）小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激。
3．不一样。小卓玛说“谢谢”是为了表达对救援人员的感激之情。“我”对小卓玛说“谢谢”是因为“我”被小卓玛的痴情，决定所感动而表达的由衷的敬佩之情。
4．“雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火”照应了第①段。同时也用比喻的修辞方法突出小卓玛给人们带来的温暖和感动，升华了主题。
5．小卓玛是一个纯真，镇静，成熟，决定，顽强，知恩图报的懂事的小姑娘
6．略（要求：内容要表达关心和鼓励）

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1.小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达表情。（关键词：风雪中，小卓玛，感激）
2．（1）细腻生动的描写，反映了小姑娘内心的变化过程。“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的饰品，“旋即摇了摇头”是因为他要把那些食品留给更需要的人。
（2）小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激。
3．不一样。小卓玛说“谢谢”是为了表达对救援人员的感激之情。“我”对...

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1.小卓玛决定地立在风雪中向救援的人们表达表情。（关键词：风雪中，小卓玛，感激）
2．（1）细腻生动的描写，反映了小姑娘内心的变化过程。“眼睛一亮”是因为她很喜欢且很需要那些包装精致的饰品，“旋即摇了摇头”是因为他要把那些食品留给更需要的人。
（2）小卓玛要用自己的方式表达一种心底里难以言说的感激。
3．不一样。小卓玛说“谢谢”是为了表达对救援人员的感激之情。“我”对小卓玛说“谢谢”是因为“我”被小卓玛的痴情，决定所感动而表达的由衷的敬佩之情。
4．“雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火”照应了第①段。同时也用比喻的修辞方法突出小卓玛给人们带来的温暖和感动，升华了主题。
5．小卓玛是一个纯真，镇静，成熟，决定，顽强，知恩图报的懂事的小姑娘
6．略（要 ：内容要表达关心和鼓励）

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