材料一：仁者爱人.孝悌也者,其为人之本也.——《论语》材料二：仁者无敌.——《孟子•梁惠王上》材料三：下图分别是“仁”字小饰品和北京街头的“仁”字广告牌回答：（1）“仁”

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材料一：仁者爱人.孝悌也者,其为人之本也.——《论语》材料二：仁者无敌.——《孟子•梁惠王上》材料三：下图分别是“仁”字小饰品和北京街头的“仁”字广告牌回答：（1）“仁”材料一：仁者爱人.

材料一：仁者爱人.孝悌也者,其为人之本也.——《论语》材料二：仁者无敌.——《孟子•梁惠王上》材料三：下图分别是“仁”字小饰品和北京街头的“仁”字广告牌回答：（1）“仁”
材料一：
仁者爱人.
孝悌也者,其为人之本也.
——《论语》
材料二：
仁者无敌.
——《孟子•梁惠王上》
材料三：下图分别是“仁”字小饰品和北京街头的“仁”字广告牌
回答：
（1）“仁”的思想是在怎样背景下产生的?（1分）
（2）“孝”的基本含义是什么?（2分）
（3）“仁”与“孝”在中国古代社会道德体系中分别处于什么地位?（2分）
（4）你是怎样理解孟子“仁者无敌”思想的?（4分）
（5）从材料三中可以看出,“仁”还寄寓着现代国人怎样的期盼?（1分）

材料一：仁者爱人.孝悌也者,其为人之本也.——《论语》材料二：仁者无敌.——《孟子•梁惠王上》材料三：下图分别是“仁”字小饰品和北京街头的“仁”字广告牌回答：（1）“仁”
(1)针对周代礼崩乐坏的局面,孔子提出了“仁”的主张或具体回答春秋社会背景也可.
（2）是指子女对父母,子孙对祖先的尊敬和奉养,是子女对父母养育之恩应尽的反哺之责.
（3）“仁”是最高的道德准则,“孝”是一切人际关系的基础和中心.
（4）孟子主张“仁”出自人的天性,把“仁”作为人类正义的基本准则,从“仁”出发,人们就会友爱或获得帮助,化解矛盾或获得战胜艰难困苦的力量；对于统治者要行“仁政”,才能天下归心,才能结束列国纷争的局面
（5）尊老爱幼,与人为善,崇尚正义,社会有序,和谐发展

材料一：仁者爱人.孝悌也者,其为人之本也.——《论语》材料二：仁者无敌.——《孟子•梁惠王上》材料三：下图分别是“仁”字小饰品和北京街头的“仁”字广告牌回答：（1）“仁” 孝悌也者,其为仁之本者与!求翻译帮我翻译“孝悌也者,其为仁之本欤? 为什么说孝悌也者,其为仁之本与? 君子务本,本立而道生,孝悌也者,其为仁之本欤.的意思是什么君子务本,本立而道生.孝悌也者,其为仁之本欤.用英语怎么说君子务本,本立而道生.孝悌也者,其为仁之本与. 有子曰：“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣；不好犯上,而好作乱者,未之有也.君子务本,本立而道生.孝说明有子表达的孝悌观 “君子务本,本立而道生,孝弟也者,其为人之本与!”英文翻译有子曰：其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣；不好犯上,而好作乱者,未之有也.君子务本,本立而道生.孝弟也者,其为仁之本释义其为人也孝弟而好犯上者鲜矣；不好犯上而好作乱者未之有也君子务本本立而道生孝弟也者其为人之本与! 君子务本本立而道生孝弟也者其为人之本与.是何意? 君子务本本立而道生孝弟也者其为人之本解释拜托各位大神翻译：君子务本,本立而道生.孝弟也者,其为人之本与?－－具体出处有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;我觉得这句话的标点打错了,应该是：其为人也,孝弟而好犯上者,鲜矣.“也”:用在句末表示肯定,相当于“啊”.[译文]那些为人啊,孝悌且.这么断句是有子曰：“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣；不好犯上,而好作乱者,未之有也.君子务本, 师者为人之师也是什么意思有子曰：“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣；不好犯上,而好作乱者,未之有也.君子务本,本立而道生.……有子曰：“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣；不好犯上,而好作乱者,未之有也.君子务本,