如图,是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成两个扇形,同时转动两个转盘,转盘停止后,指针所指区域内的数字之和为4的概率是可以的话，用树形图或列表法表示

如图,是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成两个扇形,同时转动两个转盘,转盘停止后,指针所指区域内的数字之和为4的概率是 如图,是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成两个扇形,同时转动两个转盘,转盘停止后,指针所指区域内的数字之和为4的概率是可以的话，用树形图或列表法表示 19.下面是两个可以自由转动的转盘,转动转盘,分别计算转盘停止后,指针落在红色区域的概率.附图：急 （1）如图,每个均匀的转盘被分成3个面积相等的扇形,同时自由转动两个转盘,求两个指针都停在红色区的概率 （2）如果把第（1）小题中的转盘②改为转盘③（如图）,同时自由转动①,③,求 如图,有两个可以自由转动的均匀转盘A、B.转盘A被均匀地分成3等份,每份分别标上1、2,3,转盘B被均匀的分成4等分,标上3456 （2013•普洱）如图,有A、B两个可以自由 转动的转盘,指针固定不动,转盘各被等（2013•普洱）如图,有A、B两个可以自由转动的转盘,指针固定不动,转盘各被等分成三个扇形,并分别标上-1, 如图,图中的两个转盘分别被均匀地分成5个和4个扇形,每个扇形上都标有数字,同时自由转动两个转盘,转盘停止后,指针都落在奇数上的概率是（ 甲：1、2、3、4、5 乙：3、4、8、9 关于统计的.如图,是一个可以自由转动的转盘,小明和小亮准备用它做游戏,并规定:两人轮番转动转盘,每转动一次转盘,当转盘停止后,指针正好对准哪个区域,则得该区域上所标数字的分数·转 如图8所示是一个转盘,这个转盘可以自由转动,在这个转盘中,分为A、B两个区域,深色部分的扇形A的圆心角是120°,现有一张卡片,上面有以下几个有理数：-3,+5,6.7,-7.7,3,+8.我们现在按如下规则玩 这是一个转盘游戏的数字,当三个数字中有数字是相同的时,就算甲赢,否则就算乙赢,请判断这个游戏是否公平.,准备如图三个可以自由转动的转盘,甲乙两人中甲转动转盘,乙记录转盘停下时指 如图,是一个可以自由转动的转盘,转盘被分成了6个扇形,其中标有数字1的扇形及圆心角(即∠AOB)为90°标有数字2、4、6的扇形为60°其余为45°.利用这个转盘甲、乙两人做下列游戏：自由转动转 1、如图,两个完全相同的转盘,小扇形的圆心角为90°.现自由转动两个转盘,停止时针均落小扇形内的概率是?2、如图,一个水平放置的正方形ABCD的中心O有一个自由转动的指针.现在自由转动指针, 有一个可以自由转动的转盘,转盘上均匀排列着1-9九个数字,游戏规则是：1,转动转盘,将转出的数填入两个方格中的任意一个2,继续转动转盘,再将转出的数填入剩下的方格中,得到一个两位数3, “五一”期间,某书城为了吸引读者,设立了一个可以自由转动的转盘.如图,转盘被平均分成12份,并规定：读者每购买100元的书,就可获得一次转动转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准红色 某书城为了吸引读者,设立了一个可以自由转动的转盘（如图,转盘被平均分成12份）,并规定：读者每购买100元的书,就可获得一次转动转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准红色、黄色、 某书城为了吸引读者,设立了一个可以自由转动的转盘（如图,转盘被平均分成12份）,并规定：读者每购买100元的书,就可获得一次转动转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准红色、黄色、 右图是一个可以自由转动的转盘,转动转盘,当转盘停止时,指针落在哪个区域的可能性大?说明你的理由. 有一道9年级数学上册的频率与概率课后习题6.3的第4题理解不透、每个老师的答案也不一样、求正解!一个可以自由转动的转盘如图所示,转盘被分成面积相等的8个扇形,游戏者两次转动转盘,如