高二历史必修三第二课【战国时期的百家争鸣】知识体系最好将本课内容列表归纳出来
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 03:45:37
高二历史必修三第二课【战国时期的百家争鸣】知识体系最好将本课内容列表归纳出来
高二历史必修三第二课【战国时期的百家争鸣】知识体系
最好将本课内容列表归纳出来
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再来回答一次.一、百家争鸣出现的历史条件
1、社会条件：春秋战国时期面临剧烈的社会大变革,旧的思想观念受到冲击,带来思想的大解放,
2、物质基础：铁器和牛耕推动了生产力的迅速发展,促进了商业繁荣和城镇兴起；
3、阶级条件：社会变革导致阶级关系变动,不同阶级的思想家分别对各种社会问题发表见解；
4、政治条件,王室衰微,诸侯纷争,没有一统的思想形态,各国基于争霸战争和政治需要,纷纷网络人才,养士成风,宽松的局面为学术思想的自由发展创造了环境；
5、文化条件：私学兴起,打破了奴隶主贵族垄断教育局面,培养出大批知识分子,士人阶层壮大、活跃.
6、科技条件：自然科学领域成就突出,人们认识自然和征服自然的能力有所提高,这为古代的唯物论和朴素的辩证法思想提供了思想素材.
7、劳动人民辛勤劳动的创造和夏商周文化发展的奠基作用.
二、孟子、荀子与儒家
1、孟子：①4个思想要点：仁政学说——思想核心；人性本善 ——仁政学说的理论基础；民贵君轻的民本思想；
养浩然之气和重义轻利的精神品格.孟子继承发展了孔子的思想,被尊为“亚圣”；《孟子》一书在唐代被当作经典,在南宋被列为四书,对传统文化产生了很大影响.
2、荀子：①4个思想要点：“明天人之分”与“制天命而用之”的唯物思想；
“性恶论”；礼法并施与王霸兼用治国思想；民水君舟思想.②
综合了儒家与道家思想的合理成分,是战国思想集大成者；在很长时期被视为儒家异端；对中国哲学具有深远影响.
三．墨子和墨家
1、墨子的8点主张：兼爱、非攻、尚贤、尚同、尚力、上天、节用、节葬.
墨子思想代表了下层劳动群众,在战国时期成为显学；墨子思想曾被其他学派广泛吸取征引；战国之后趋于没落.
四．庄子和道家
1、3个思想要点：①哲学观点：齐物（任何事物本质相同）；②人生态度：逍遥（旁观、超然,无所恃）；③天人关系：不相胜（人必然顺从自然）.
①不仅在思想史上具有重要贡献,在文学和美学方面也很有建树；②他的寓言和散文蕴含哲理,具有神奇浪漫风格,对后世文风有深远影响.
五．韩非和法家
1、5个思想要点：①法、术、势相结合；②建立君主专制的中央集权国家；③社会是不断发展变化,今必胜古；④主张变法革新；⑤以法为本,主张法治.
2、影响：①韩非的主张符合社会发展潮流,反映了新兴封建地主阶级的利益和要求,为结束诸侯割据,建立统一的中央集权的封建国家,提供了理论依据.②法家思想与儒家思想互为表里,成为中国古代社会统治思想的理论基础.
六．兵家
1、吴起：文德与武备兼重的战略思想
2、孙膑：①强调把握战争规律,取得桂陵之战胜利；②重视人的作用；③创造利己形势；④著有《孙膑兵法》,军事思想对后世产生深远影响.
七、“百家争鸣”的历史影响
1、“百家争鸣” 是中国古代历史上第一次思想解放运动,有力的推动了我国古代思想文化的发展繁荣；
2、“百家争鸣”奠定了中国后世思想文化的基础,共同构造了中华民族传统文化的基本精神,其中儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则,道家构成了传统哲学的基础,法家变革的精神成为历代改革图治的理论武器.因而,百家争鸣对当时和后来的社会历史的发展,起了巨大的推断作用.