端午日 作者写写龙舟竞赛的场面,语言很精练,请你根据提示,展开想象,用生动的语言描写当时的情形(可以正面描写龙舟竞赛时的激烈场面,也可以通过观众的反应侧面烘托龙舟竞赛的激烈场

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 01:11:32
端午日作者写写龙舟竞赛的场面,语言很精练,请你根据提示,展开想象,用生动的语言描写当时的情形(可以正面描写龙舟竞赛时的激烈场面,也可以通过观众的反应侧面烘托龙舟竞赛的激烈场端午日作者写写龙舟竞赛的场面

端午日 作者写写龙舟竞赛的场面,语言很精练,请你根据提示,展开想象,用生动的语言描写当时的情形(可以正面描写龙舟竞赛时的激烈场面,也可以通过观众的反应侧面烘托龙舟竞赛的激烈场
端午日
作者写写龙舟竞赛的场面,语言很精练,请你根据提示,展开想象,用生动的语言描写当时的情形(可以正面描写龙舟竞赛时的激烈场面,也可以通过观众的反应侧面烘托龙舟竞赛的激烈场面)

端午日 作者写写龙舟竞赛的场面,语言很精练,请你根据提示,展开想象,用生动的语言描写当时的情形(可以正面描写龙舟竞赛时的激烈场面,也可以通过观众的反应侧面烘托龙舟竞赛的激烈场
1、看划船的人、赛龙舟、胜利者领赏
2、多、广、喜庆场面
3、(1)不能,划更能体现快,用词生动.
(2)不能,挥动比摇摆更灵活,速度更快.
4、A听着隆隆的鼓声,浆手们用尽全身力气你追我赶奋力向终点冲去.
B观众们如雷般的欢呼声和呐喊声交支在一起,此起彼伏.

侧面:比赛开始了,鼓声、桨手们有力的口号和河两边观众的加油声混成一片。每一队都为了能够夺得最后的冠军而努力的拼搏着。左一下,右一下,桨手们有节奏的划着水,谁也不肯让着谁

中国民间的传统节日,在夏历五月初五,也叫“端阳”、“蒲节”、“天中节”、“大长节”、“沐兰节”、“女儿节”、“小儿节”。它是汉族的传统节日之一此外,端午节还有许多别称,如:午日节、重五节,五月节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节、龙日、艾节、端五、夏节、重午、午日等等。虽然名称不同,但总体上说,各地人民过节的习俗还是同多于异的。 时至今日,端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。

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中国民间的传统节日,在夏历五月初五,也叫“端阳”、“蒲节”、“天中节”、“大长节”、“沐兰节”、“女儿节”、“小儿节”。它是汉族的传统节日之一此外,端午节还有许多别称,如:午日节、重五节,五月节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节、龙日、艾节、端五、夏节、重午、午日等等。虽然名称不同,但总体上说,各地人民过节的习俗还是同多于异的。 时至今日,端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。
端午节是全年四大节之一。五月是毒月,五日是毒日,五日的中午又是毒时,居三毒之端。端午节又叫“五月端”。五月是整个热天的开端,五毒蛇开始活跃,鬼魅魍魉也会猖獗,这些都会给人特别是会给无所顾忌又无抵抗能力的孩子带来灾难,必须在五月端这天集中地为孩子消灾防毒,因此,人们又把五月端午节说成是“小孩节”或“娃娃节”。
过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于地域广大,民族众多,部分蒙古、回、藏、苗、彝、壮、布依、朝鲜、侗、瑶、白、土家、哈尼、畲、拉祜、水、纳西族、达斡尔、仫佬、羌、仡佬、锡伯族、普米、鄂温克、裕固、鄂伦春等少数民族也过此节,加上许多故事传说,于是不仅产生了众多相异的节名,而且各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有:女儿回娘家,挂钟馗像,迎鬼船、躲午,帖午叶符,悬挂菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,备牲醴,赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒、菖蒲酒,吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等,除了有迷信色彩的活动渐已消失外,其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动,如赛龙舟等,已得到新的发展,突破了时间、地域界线,成为了国际性的体育赛事。
端午祭正式被韩国申请为非物质文化遗产,并已获得成功,这对我们中国人本国文化遗产的保护也是一次深刻的教训。

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端午日 作者写写龙舟竞赛的场面,语言很精练,请你根据提示,展开想象,用生动的语言描写当时的情形(可以正面描写龙舟竞赛时的激烈场面,也可以通过观众的反应侧面烘托龙舟竞赛的激烈场 端午日一文中作者是从什么角度入手,写出龙舟争渡时的那种热闹、欢腾的场面的?... 《端午日》:作者详细的描写百姓到河边看比赛的场面与龙舟竞渡有什么关系? 端午日 阅读1、本文主要写了哪几个场面?请用简洁的语言回答2、文章中,端午日的龙舟竞赛应该是重头戏,可事实上,文章对竞赛的描写很少,这样写是否有些偏题?请谈谈你的看法.加油!今晚要 文章《端午日》用了哪些描写方法来叙述赛龙舟的场面 端午日 1.请找出描写赛龙舟场面很激烈的句子.2.选段除了直接描写船手们,作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈?3.梁红玉水战与龙舟赛无关,这只是作者的一种联想,并想通过这种联想 沈从文的《端午日》练习题1.文章在描写龙舟竞技和赶鸭竞赛两个场面有何特色?2.文章中,端午日的龙舟竞赛应该是重头戏,可事实上,文章对竞赛描写很少,这样写是否有些偏题?谈谈你的看法. 《端午日》中,作者生动地写出了龙舟竞赛的场面,你能用成语形容下面的情景吗(1)全茶峒人早早地出船看划船.―――(2)桨手、带头的、锣手共同参与竟赛.――(3)两船竟赛正缴烈.――― 端午日中用了大量的文字介绍赛龙舟的盛况,作者为什么不以赛龙舟为题,而要以端午日 描写龙舟竞赛场面 用生动的语言描写正面赛龙舟竞赛时的激烈场面 再通过观众的反映侧面烘托龙舟竞赛的激烈场面的句子 《端午日》中,当地人对赛龙舟重视吗?从哪儿可以看出来?这对下文写赛龙舟的热烈场面有何作用? 端午日描写赛龙舟的部分在语言运用或写作手法上有什么独到之处? 第十一课同步:这一段文字主要描述了全茶峒人端午日到长潭观看赛龙舟的欢腾场景.作者侧重写了哪三个场面五分钟 正面描写龙舟竞赛时的激烈场面 关于《端午日》的问题作者在写赛龙舟时依次写了比赛的起讫点、船只的形式、()以及观看者的感受等内容 作者在写龙舟竞赛的场面时一句便使人想起梁红玉老鹤河时水战擂鼓的种种情形如果你在现场 又会联想到什么 端午日写龙舟赛前全茶峒人的活动,有什么作用?