3、一切权利属于人民,青少年学生应如何当好国家的小主人?思想品德问题4、为了“国富”到“民富”的转变,5、对博大精深、源远流长的中华文化,你是怎样认识的?

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/19 02:05:04

3、一切权利属于人民,青少年学生应如何当好国家的小主人?思想品德问题4、为了“国富”到“民富”的转变,5、对博大精深、源远流长的中华文化,你是怎样认识的?3、一切权利属于人民,青少年学生应如何当好国家

3、一切权利属于人民,青少年学生应如何当好国家的小主人?思想品德问题4、为了“国富”到“民富”的转变,5、对博大精深、源远流长的中华文化,你是怎样认识的?
3、一切权利属于人民,青少年学生应如何当好国家的小主人?思想品德问题
4、为了“国富”到“民富”的转变,
5、对博大精深、源远流长的中华文化,你是怎样认识的?

3、一切权利属于人民,青少年学生应如何当好国家的小主人?思想品德问题4、为了“国富”到“民富”的转变,5、对博大精深、源远流长的中华文化,你是怎样认识的?
3.观点：努力学习科学文化知识,提高自身素质,为将来祖国的建设做贡献；学法,懂法,守法,用法,树立法律意识；依法行使权利,自觉履行义务,做爱国的公民；培养自己的创新精神和团队精神,为建设创新型国家而奋斗；树立民族自信心和民族自豪感,与外宾交往时既要尊重外来文化,又要不卑不亢,不做有损国格的事；积极宣传博大精深源远流长的中华文化
4.观点：（国家,宏观的）通过加大对科教文卫的财政支出,保障人民生活；坚持按劳分配为主多种分配制度并存的分配制度是保障公平的制度保证；要提高居民收入占民收入的比重；建立健全社会保障制度；坚持科学发展观中的以人为本的核心；
5.观点；（初中政治书上有的啊）批判地接受,取其精华,去其糟粕；我们要继承并发扬优秀的中华传统文化,还要积极与外界交流,尊重其他文化