汉语有一种特殊的音变现象,请问叫什么我们上课时老师讲过,但是我忘记了专门的名称（术语）.大致是说,女孩子为了追求发音说话时口型好看,有意地改变某些字的读音,后来积非成是,最后该

汉语有一种特殊的音变现象,请问叫什么我们上课时老师讲过,但是我忘记了专门的名称（术语）.大致是说,女孩子为了追求发音说话时口型好看,有意地改变某些字的读音,后来积非成是,最后该
汉语有一种特殊的音变现象,请问叫什么
我们上课时老师讲过,但是我忘记了专门的名称（术语）.大致是说,女孩子为了追求发音说话时口型好看,有意地改变某些字的读音,后来积非成是,最后该字字音改变的现象.比如说“胖”pang（四声）,有爆破音,但是女孩子为了口型好看,读成pan～g（盼～{一个浅浅的鼻音}）.像这种现象叫什么呢?
绝对不是书上讲过的什么儿化啊,什么语流音变啊之类的,至少我用得北大出的《现代汉语》教科书上没写过!

汉语有一种特殊的音变现象,请问叫什么我们上课时老师讲过,但是我忘记了专门的名称（术语）.大致是说,女孩子为了追求发音说话时口型好看,有意地改变某些字的读音,后来积非成是,最后该
儿化”是现代汉语语音系统中存在的一种突出现象,也是广大北方方言中普遍存在的语音现象之一.赵元任认为“儿”是唯一不成音节的后缀,吕叔湘说：“[后缀]加在名词性成分或其他成分后面,构成名词.读时与前面合成一个音节,叫做‘儿化’”.这是当今语言界上公认的一种说法.但是这种说法也不是很正确：1、既然认为“儿化”中的“儿”是一个后缀语素,那么它就应该具有一定的语音形式,既是是一个音节或一个语素,并且具有一个一致的构词能力,但是回答是否定的.2、把“儿化”中的“儿”看作是一个后缀语素,大都是因为历史的或是方言的影响造成的,不考虑时地因素就违背了语言研究的基本规律.在汉语史上,从“儿尾”到“儿化”是一个本质的变化, 而这种质变早在几百年前就已经在北方话中完成了.在现代方言中“儿尾”与“儿化”并存,应当区别对待.如果说现代汉语中仍有部分证据说明“儿”是一个后缀语素,那也只能算是一些特殊情况,不足以概括“儿化”的性质.
二、儿化的定义
词尾“儿”本是一个独立的音节,由于它在口语中处于轻读的地位,长期与前面的音节流利地连读而产生音变,“儿”失去了独立性,“化”到前一个音节,只保留一个卷舌动作,使两个音节融合成为一个音节,前面音节里的韵母发生了或多或少的变化.这种现象就是“儿化”.
儿化是韵母的音变结果,是伴随脱落、增音、更换和同化的现象.音变主要表现在韵尾,其次是韵腹,对韵头声母没有影响.
三、“儿”的语素身份
3．1、“儿”是最小的音义结合体.“儿”的语音形式是不足一个音节的卷舌动作,它可以结合所附着的语言成分增加“小”、“喜爱”、“随意”等附加意义,可见“儿”是音义结合体；而且“儿”也不可再分割,显然符合语素的两个条件——音义结合体和不可分割,应该将“儿”看作语素.
汉语的语素以单音节为主,因此,汉语的绝大多数语素与音节对应,即一个语素就是一个音节.汉语语素也有与音节不对应的现象,这有两种情况.一种情况是一个语素对应不止一个音节,这又分联绵词、音译外来词两类.联绵词包括双声、叠韵、非双声叠韵、叠音几类,如“仿佛”、“伶俐”、“徘徊”、“彷徨”、“潇洒”、“犹豫”、“奶奶”、“太太”等；音译外来词如“英特纳雄耐尔”、“奥林匹克”、“吐鲁番”、“克隆”等.几个音节合起来表示一个语素,分割开来则每个音节都没有意义,此时语素的语音形式大于音节.另一种情况是一个语素不足一个音节,合音词中的语素即属此类现象.合音词是由语流中两个相邻的词并合而成,并合后的词包含两个语素,比如“俩”是“两”和“个”的并合,不考虑语体因素,则“俩”出现的地方“两个”都可以出现,反之亦然.“俩”是两个语素对应着一个音节,此时语素的语音形式不足一个音节.其他的合音词还有“仨”、“甭”、“孬”、“啦”、“喽”等.
3．2、“儿”是构词要素.从在词中所起的作用来看,“儿”也应该看作语素.
3．2．1、把现成的词变成另一个新词.如：
（1）动词儿化后转化为名词.如：吃→吃儿、盖→盖儿、垫→垫儿
在汉语中,动词要转化为名词,可以直接由行为或过程范畴转换为事物或实体范畴,也可以通过其他两种方法：一种是与另一个词根语素组合成复合词,如“铺盖”、“扮相”；另一种则是与后缀语素组合成派生词,比如,“盖子”、“盖头”.由以上例子可以看出,“儿”与“子”、“头”的作用是相同的.
（2）形容词儿化后转化为名词.如：干→干儿、短→短儿、弯→弯儿
由一个名词通过儿化转化为另一个名词的情况相对来说少一些,更为常见的是一个多义词儿化后一个义项衍生出另一个义项,不同的义项之间尽管存在着渊源上的联系,但所表达的概念是不同的,宽泛一点说,这也相当于由一个词转化为另一个词.例如： 道～道儿、胆～胆儿、地～地儿、里～里儿、门～门儿
（3）名词儿化后转化为另一个名词.如：豆→豆儿、白果→白果儿
（4）量词儿化后转化为名词.如：个→个儿、块→块儿、袋→袋儿
（5）动词、名词儿化后转化为量词.如：拨→拨儿、过→过儿、串→串儿
（6）名词性短语儿化后转化为名词.如：白粉→白粉儿、小鞋→小写儿
（7）动词儿化后转化为另一个动词.如：颠→颠儿
把现成的词或短语变成新的词或短语,除了上述几种类型外,还有其他的一些情况,如 “吃喝～吃喝儿、扳不倒～扳不倒儿”是动词短语儿化后转化为名词,“倍～倍儿”是量词儿化后转化为副词,“八成～八成儿”是数量短语儿化转换为副词.儿化后的成分还可以作为构词成分构成另一个词或短语,例如,名词“刺”儿化后作为构词成分可与其他语素组合构成新词“刺儿话”、“刺儿头”等；形容词“干”儿化后可与“白”、“瓜”构成名词“白干儿、瓜干儿”等.
3．2．2、把不成词的语素变成词.其中“儿”和名词性语素组合构成名词的情况比较多.如：伴→伴儿、脖→脖儿、柜→柜儿
3．2．3、儿化后语言成分的理性意义不变,增加或改变了附加意义.也就是说,改变了“小”、“喜爱”、“亲切”等的意义或者改变语体色彩.如： 刀→刀儿、鸡→鸡儿、字→字儿
3．2．4、把一个词转化为另一个词,把不成词的语素或语素组变成词.
四、儿化的作用
4．1、表示喜爱或亲切的感情色彩.如：鲜花儿 女孩儿 脸蛋儿
4．2、形容细小或轻微的情态.如：一点儿 针尖儿 冰棍儿 红头绳儿
4．3、改变词性,连词义也有所改变.主要是指“儿”与动词性、形容词性、数量词性和各种短语性词根构成各类名词.与动词性词根构成的名词,有的表示动作行为所凭借的工具.如：盖儿、垫儿、铲儿；有的可以表示与词根意义相当的名词,如：唱儿、开儿、闷儿.“儿”有形容词性词根构成的名词,有的具有词根的性状,如：圆儿、黄儿、干儿；有的具有词根的属性,如：短儿、亮儿、准儿.“儿”与数词性词根构成少数表示小孩乳名的名称,如：三儿、五儿.“儿”与量词性词根构成表示事物的具体名词,如：粒儿、块儿、本儿.“儿”与短语性词根构成表示事物的名词,往往带有形象色彩,如：把手儿、铜板儿、围脖儿.
4．4、不改变词性,但有辨义作用.主要是“儿“与名词性词根构成新词表示事物,由于事物间往往有某点相似,通过人们联想,利用儿化构成表示联想物的名称.如： 头（脑袋）——头儿（带头的人） 门（房门）——门儿（门径,办法） 眼（眼睛）——眼儿（小洞） 白面（面粉）——白面儿（毒品海洛因）
4．5、习惯读“儿化”的词语.如： 好玩儿 聊天儿 纳闷儿 快板儿
五、 儿化韵音变规则
5.1、 儿化音变是从从后向前使韵腹（主要元音）、韵尾（尾音）发生变化,对声母和韵头i-、ü-没有影响.
5.2、丢掉韵尾-i、-n、 -ng.
5.3、在主要元音上（主要元音是 i、 ü时除外）加卷舌动作.这些主要元音大多数变为带有卷舌色彩的中央元音ar和er.
5.4、在主要元音 i、 ü后面加上er[ ?r ].包括原形韵母5个： i、in、 ing、 ü、ün.另外,儿化时舌尖元音-i[ ? ]和[ ? ]后加上一个er,实际读音是用[ ? ]替换了原来的韵母.
5.5、后鼻尾音韵母儿化时,除丢掉韵尾 -ng外,往往使主要元音鼻化.
普通话39个韵母,除本身已是卷舌韵母的er外,理论上都可以儿化,但口语中韵母e^、ou、 eng（把bo、po、mo、fo后 o看作是uo的省略.认为“瓮”可以儿化比较勉强）未见儿化词,实际只是35个韵母可以儿化.
六、儿化韵的读音规律
6.1、以a、o、ê、e、u（包括ao、eao中的o）作韵尾的韵母作儿化处理时,其读音变化不太大,卷舌动作与其本身的发音冲突不大,所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可.其中,e的舌位稍稍后移一点,a的舌位略微升高一点即可.如：
a→ar：哪儿nǎr 、手把儿shǒubàr
ia→iar：叶芽儿yièyár、 钱夹儿qiánjiár
ua→uar：画儿huàr 、浪花儿lànghuār
o→ou：粉末儿fěnmòr 、竹膜儿zhúmór
uo→ror：眼窝儿yǎnwōr 、大伙儿dàhuǒr
e→er：小盒儿xiǎohér、 硬壳儿yìngkér
ue→uer：主角儿zhǔjuér、 木橛儿mùjuér
ie→ier：石阶儿shíjiēr 、字帖儿zìtiěr
u→ur：泪珠儿lèizhūr、 离谱儿lípǔr
ao→aor：小道儿xiǎodàor 、荷包儿hébāor
ou→our：老头儿lǎotóur、 路口儿lùkǒur
iao→iaor：小调儿xiǎodiàor、 嘴角儿zuǐjiǎor
iou→iour：小球儿xiǎoqiúr 、顶牛儿dǐngniúr
6.2、韵尾音素以i、ü为主要元音的韵母作儿化处理时,因i、ü开口度较小,舌高点靠前,i、ü此时又是韵腹不能丢去,故与卷动作有冲突.处理的方法是先增加一个舌面、央、中、中圆唇元音,再在此基础上卷舌.如：
i→ier：锅底儿guōdǐr 、柳丝儿liǔsīr 、玩意儿wányìr
ü→üer:ih 小曲儿xiǎoqǔr、 毛驴儿máolǘr、 有趣儿yǒuqǔr
6.3、韵尾音素为I的韵母作儿化处理时,因I的发动作与卷舌有所冲突,儿化时韵尾I丢失,在主要元音的基础上卷舌.舌位在有的主要元音,由于受卷舌动作的影响,舌位向央、中方向后移.如：
ai→ar大牌儿dàpáir 、窗台儿chuāngtáir
ei→er：同辈儿tóngbèir 、宝贝儿bǎobèir
uai→uar：糖块儿tángkuàir 、一块儿yīkuàir
uei→uer：口味儿kǒuwèir 、一对儿yīduìr
6.4、韵尾音素为n的韵母作儿化处理时,因为n的发音妨碍了卷舌动作,所以儿化的韵尾n音要丢失,在主要元音基础上卷舌.原来舌位在前的主要元音,儿化后其音的舌位向央、中方向后移,主要元音妨碍卷舌的i、ü时,要增加一个舌面、央、中、不圆唇元音,再在此基础上卷舌.如：
an→ar：顶班儿dǐngbānr、 传单儿chuándānr
en→er：亏本儿kuīběnr 、命极儿mìnggēnr
ian→iar：鸡眼儿jīyǎnr 、路边儿lùbiānr
in→iar：用劲儿yòngjìnr、 手印儿shǒuyìnr
uan→uar：好玩儿hǎowánr、 拐弯儿guǎiwānr
uen→uer：皱纹儿zhòuwénr 、开春儿kāichūnr
üan→üar：圆圈儿yuǎnquānr 、手绢儿shǒujuànr
ün→üer：合群儿héqúnr 、花裙儿huāqúnr
6.5、以舌尖前元音－I或舌尖后元音－I作韵尾的韵母作儿化处理时,因其发音的开口度小,且舌尖已接近齿背或前硬腭,已妨碍了卷舌动作,故儿化时应将其变为舌面、央、中、不圆唇元音,再在此基础上进行卷舌.如：
－i→er：找刺儿zhǎocìr、 柳丝儿liǔsīr
－i→er：树枝儿shùzhīr、 找事儿zhǎoshìr
6.6、以nag为韵尾音素的韵母作儿化处理时,nag的发音部位在后（并不妨碍卷舌动作）,但由于nag是鼻音,发音时口腔中没有气流通过,所以卷舌时就不能形成卷舌特点.故作儿化处理时要将nag音完全丢失,再在主要元音的基础上卷舌.若主要元音妨碍了卷舌动作的话,就增加一个鼻化的舌面、央、中、不圆唇元音,再在此基础上卷舌.如：
ang→angr：茶缸儿chágāngr、 药方儿yàofāngr
iang→ iangr:小羊儿xiǎoyángr、 菜秧儿càiyāngr
uang→uangr：竹筐儿zhúkuāngr、 门窗儿ménchuāngr
eng→（e上面小波浪）r：跳绳儿tiàoshéngr、竹凳儿zhúdèngr 、裤缝儿kùfèngr
ong→ongr：小洞儿xiǎodòngr 、抽空儿chōukòngr 、酒盅儿jiǔzhōngr
iong→iongr：小熊儿xiǎoxióngr
七、“儿化”的结构分析
7．1、把普通话中“儿化”作为一种“音变”的语音现象来认识,这是正确的,但这并不意味着不能对它们进行音节分析.
7．2、汉语音节结构分析中已经有了对卷舌元音成音节的结构分析.
7．3、虽然儿化音节目前缺乏规范,但从来没有取消过儿化音节,而且很明确的作为一个音节的“儿化音节”概念,有音节而无音节分析,一般很难说的过去.另外,在书面上很少有儿化音节,但确实存在不少能区别词性和意义,在书面上也要使用的儿化音节词.
7．4、分析儿化音节结构确实比较复杂困难.因为儿化音节中存在大量的音变现象,但这只是技术问题,不能作为回避的理由.相反,正因为它复杂困难,在更必要深入研究分析.
7．5、更重要的一点是通过对儿化音节的分析,可以澄清对儿化音节错误的认识和模糊不清的表述.
八、结语
“儿化”是现代汉语语音系统中存在的一种突出现象,也是广大北方方言中普遍存在的语音现象之一.从现代汉语中“儿化”的语素身份、作用、音变规则及结构分析,简单的讨论了现代汉语中的一些现象及问题.“儿化”是现代汉语语音中一种突出的现象,有很多作用,是人们不能忽视的一种语音现象.
[参考文献]
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