请你观赏太原市的一座桥梁,展开合理想象,并运用恰当的修辞手法,写一段话来描述此桥.

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 21:24:07
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穿太原全城而过的汾河,六十年来见证了龙城桥梁发展的历史,从解放时的“一桥飞跨”发展到了今天的“九桥辉映”.
从1949年算起,太原市汾河桥梁的历史大致经历了三个阶段,第一个阶段是迎泽大桥的建设.迎泽大桥是新中国建立后在汾河上修建的第一座大桥 （在此之前的1943年7月,当时占领太原的日伪政府曾在汾河上建了一座70孔钢筋混凝土小桥,俗称“洋灰桥”）.这座桥全长480.5米,宽15.4米,全桥29孔28个桥墩,为钢筋水泥重力式桥墩,现浇钢筋水泥悬臂式板梁,桥上装有波浪式的栏杆,这座桥在当时是全国最长的公路桥,因而赢得了“华北第一桥”的美誉.大桥于1953年1月1日开工,1954年1月1日举行了通车和命名典礼.此后,迎泽大桥就成了太原市的标志和一处靓丽的景观.它像一位不知疲倦的壮士展开长长的两臂,日夜承担着千千万万行人和车辆的负重,为太原市的经济和社会发展立下了汗马功劳.
第二阶段在上世纪七十年代到九十年代初,这段时间内,太原相继建造了胜利桥、南内环桥和柴村桥.1970年,胜利桥建成.1988年,南内环桥建成.1992年,漪汾桥、柴村桥建成.连同迎泽大桥,这五座桥构成了太原汾河大桥基本框架,形成了太原人记忆中的“老五桥”.
第三阶段开始于上世纪九十年代中后期,太原市经济社会发展进入了高速发展时期,城市开始快速向南延伸,“老五桥”对太原发展的制约日益显现,在此情况下,太原开始了大规模的改建、新建汾河大桥.2001年,太原实施南移战略的标志性建筑——连接长风大街的长风大桥建成,长风桥主桥长569.8米,宽52.5米.超过了迎泽大桥主桥511米的长度和50米的宽度,成为新的“第一桥”.如今已成为太原长风商务区的重要交通枢纽.同时,太原对原有五桥全部进行了拓宽改造,“老五桥”脱胎换骨.
2008年4月25日,太原汾河主干道上第七桥——南中环桥开工建设,这座主线全长2608米的大桥也是龙城第一座高标准互通立交桥.2008年6月26日,北京奥运会“祥云”火炬在太原传递,这一天开工建设的太原汾河第八桥——祥云桥也因此得名.新建的南中环桥和祥云桥,承接了龙城太原新地标的功能.南中环桥如一只展翅高飞的大雁,祥云桥像一支高擎的火炬.而在不久之后,太原汾河上的第九桥——北中环桥也将开工建设.
历史沧桑六十载,汾河从上兰村老龙头蓬勃而出山谷,养育了太原.如今,一座一座的大桥飞跨而过,也会让太原更加繁荣.

请你观赏太原市的一座桥梁,展开合理想象,并运用恰当的修辞手法,写一段话来描述此桥. 黄冈市经济飞腾的鄂黄长江大桥.请你观赏此桥,展开合理想象,并运用恰当的修辞手法,写一段话来描绘图中的课时百分百7年级上册5页 右图是标志黄冈市经济腾飞的鄂黄长江大桥.请你观赏此桥,展开合理想象,用适当的修辞方法,写一段话描绘图中美景 这是湖北黄冈课改中的题 请对浮光跃金静影沉璧一句展开合理想象用生动的语言描写这句话 《卖炭翁》请你展开合理想象写一段300字左右的短文描述一下老翁回家后的情景今天就要 文中写道：面对孤灯,他不顾生老体弱,奋笔疾书,他知道生命留给自己的时间己经不多.”请你根据自己对课文的理解,展开合理一的想象,具体地描绘一下当时的情景. 用游戏光盘 月光 创可贴展开合理的想象,记叙文 请你展开想象的翅膀,假如 声音的速度变为0.1m/s ,我们的生活会有什么变化?请写出两个有关的合理场景. 假如你是双龙洞的小导游,请你根据课文的描述展开合理的想象,设计外洞或孔隙的解说词 双龙洞孔隙解说词100字假如你是双龙洞的小导游,请你根据课文的描述,展开合理的想象,设计外洞或孔隙的解说词 展开合理的想象,请你向读者交代老猎人的去向（续写）（80）字左右.《藏羚羊跪拜》 假如罗布泊又重现往日的生机,请你结合课本内容,展开合理想象,写一段描写罗布泊美景的文字 请你根据下面文章的开头,合理展开想象,把故事补充完整请你根据下面文章的开头,合理展开想象,把故事补充完整今夜星光灿烂,蓝色的天幕上的星星调皮的眨着眼睛,请你根据下面文章的开头, 请你仔细观察下面的一幅漫画,展开丰富想象,可以结合你在生活中的所见所闻,以及你搜集的资料写看法和想法 注意想象要合理,引用材料要恰当,语句通顺流畅,不少于500字http://hiphotos.baidu.com/z 请你展开合理的想象,完成下面一段对话.200字左右.甲同学：真羡慕你啊,作文写得这么好.乙同学请你展开合理的想象,完成下面一段对话.200字左右.甲同学：真羡慕你啊,作文写得这么好.乙同学 请你根据本文内容,展开合理想象,在下面文字后续写“百合”与外婆见面时的情景.(80字左右) “请你根据本文内容,展开合理想象,在下面文字后续写“百合”与外婆见面时的情景.(80字左右) “ 如果火星的地表下真的有生命,他们是什么模样的?有时怎样生存的呢?请你展开想象,合理推测,并把你的想象和推测写下来.因为写不下!而且, 小学阶段我们学过许多首古诗,请你把自己最喜欢的诗句默写下来,并根据诗句展开想象,以日记的形式完成一段习作.要求想象合理（可以不涉及年份）,内容充实.