品析句式特点,在具体的语境中续写一个句子如同赞美没哟个温馨的早晨,我咱们,诶太阳递给我的第一缕晨曦.借助晨曦,我看见庄严上升的国旗,看见大海激动的波涛,----------------------------.我要

品析句式特点,在具体的语境中续写一个句子如同赞美没哟个温馨的早晨,我咱们,诶太阳递给我的第一缕晨曦.借助晨曦,我看见庄严上升的国旗,看见大海激动的波涛,----------------------------.我要 品析句式特点,在具体的语境中写句.想象让我们有了无限的空间.没有想象,就不会有“大漠孤烟直,长河落日圆”的辽阔壮美；没有想象,就不会有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的浪漫情 理解句式特点,在具体语境中下面的句子每当我遇到困难退缩时,火无法征服的,水可以征服；现实难以实现的,梦可以实现；__________,_____________;___________,__________. 结合句式特点,在具体的语境中完成句子每当我遇到困难退缩时,火无法征服的,水可以征服；现实难以实现的,梦可以实现；（再续写一句） 英语翻译忘记具体的语境了，只有这么一个句子。 7 理解句式特点,在具体的语境中完成下面的句子.希望是如此的神气,能让一个人在黑暗中看到光明,在——————,在——————只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望. 理解句式特点,在具体的语境中完成下面句子知足方能常乐.是一株小草,不要奢望长成参天大树,你只要为春天奉献你应有的绿色；.；.；是一条小溪,不必渴盼如海的博大,你只要滋润你走过的 根据语境和句式的特点填写句子.幸福不喜欢喧嚣浮华,它常常在暗淡中降临.贫困中相以儒沫的一块蛋糕,患难中心心相印的一个眼神,________________,这些都是千金难买的幸福啊. 联系语境,仿照画线句子的句式,续写一个句子.我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活,有时在好汉林立的梁山泊中漫步,有时什么—文学,成了我的良师益友 仿写句子 初二语文题仿照下面的句子,在横线上再写三句话.要求句式、结构与例句相同,内容符合语境.假如我是一个画家,我就要用缤纷的色彩,来描绘春天的五彩斑斓.① 仿句～在具体的语境中仿写,续写一个“我喜欢”为开头的句子...我心里总是充满着太多的喜欢.我喜欢倾听 .仿照下面的句子,在横线上再写三句话.要求句式、结构与例句相同,内容符合语境.假如我是一个画家,我就要用缤纷的色彩,来描绘春天的五彩斑斓.① ② ③ “结合具体语境,分析句子的表达效果. 仿句～在具体的语境中仿写,续写一个“我喜欢”为开头的句子,使语意前后连贯.在具体的语境中仿写,续写一个“我喜欢”为开头的句子,使语意前后连贯.花草树木,同样具有人的性格、人的风 根据句式特点,再补充句子``（1）请根据语境,仿照句子的句式特点,再续写两个句子:大自然的语言丰富多彩.从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换；从归雁的行列中,我们读出了集体的力量； （语文初一）根据语境和句式特点填写句子祖国是什么?有一天,孩子们仰起花一般好看的笑脸,问白鸽.白鸽从四面八方衔来了答案.太阳回答：“是迎风招展的五星红旗!”松涛回答：“是飞跃 白兔和月亮 文中划横线句在句式有什么特点并仿写一个句子 根据下面句子所提供的语境,仿照句式,续写一个句子经风一吹,发出“嗡嗡”的声响,仿佛风筝在歌唱,在蓝天下播扬,给开阔的天空增添了无声的韵味,给畅快的童心带来几分疯狂.