写有关赠别诗,写景诗,哲理诗,叙事诗,励志诗,还有词曲各两首

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 15:04:12
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赠别诗:
  《送元二使安西》
  【唐】王维
  渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.
  劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.
  《送杜少府之任蜀州》
  (王勃)
  城阙辅三秦,风烟望五津.
  与君离别意,同是宦游人.
  海内存知己,天涯若比邻.
  无为在歧路,儿女共沾巾.
  写景诗:
  小溪秋色
  枫香乌臼两相依,红叶随风伤别离.
  群鸭岸边勤对镜,旧装渐褪换新衣.
  春夜喜雨
  杜甫
  好雨知时节,当春乃发生.
  随风潜入夜,润物细无声.
  夜径云俱黑,江船火独明.
  晓看红湿处,花重锦官城.
  哲理诗:
  《题西林壁》
  (宋 苏轼)
  横看成岭侧成峰,
  远近高低各不同.
  不识庐山真面目,
  只缘身在此山中.
  【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同,就会得到不同的结论.人们只有摆脱了主客观的局限,置身庐山之外,高瞻远瞩,才能真正看清庐山的真面目.要认清事物的本质,就必须从各个角度去观察,既要客观,又要全面.同样为此理的还有王安石的【题目】《登飞来峰》【诗词原文】飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层.
  《观书有感 》
  (宋 朱熹)
  半亩方塘一鉴开,
  天光云影共徘徊.
  问渠哪得清如许?
  为有源头活水来.
  【哲理】以池塘为喻,说明了为学之道,必须不断积累,不断地吸收新的营养.事物都是运动、变化、发展的,万事万物只有在运动中才能保持自己的存在.正是这种不间断的运动、变化和发展,是事物才能在不断自我更新中存在下去.这种运动一旦停止,事物也就不可能存在了.如果没有知识的不断更新,不断积累,一个人的学问也就回变成一潭死水,毫无生气和进展了.治学之道如此,办其他事情也是这样.
  叙事诗:
  冬日山居思乡
  【唐】周贺
  大野始严凝,云天晓色澄.
  树寒稀宿鸟,山迥少来僧.
  背日收窗雪,开炉释砚冰.
  忽然归故国,孤想寓西陵.
  云梦故城秋望
  【唐】戎昱
  故国遗墟在,登临想旧游.
  一朝人事变,千载水空流.
  梦渚鸿声晚,荆门树色秋.
  片云凝不散,遥挂望乡愁.
  励志诗:·
  《望岳》
  杜甫
  岱宗夫如何,齐鲁青未了.
  造化钟神秀,阴阳割昏晓.
  荡胸生层云,决眦入归鸟.
  会当凌绝顶,一览众山小.
  《竹石》
  清•郑板桥
  咬定青山不放松,
  立根原在破岩中.
  千磨万击还坚劲,
  任尔东西南北风.
  词曲:
  《孤雁儿》
  李清照(词)
  世人作梅诗,下笔便俗.予试作一篇,乃知前言不妄耳.藤床纸帐朝眠起,说不尽无佳思.
  沈香断续玉炉寒,伴我情怀如水,笛声三弄,梅心惊破,多少春情意.
  小风疏雨萧萧地,又催下千行泪,吹箫人去玉楼空,肠断与谁同倚,一枝折得,人间天上,没个人堪寄.
  《虞美人》
  唐-李煜
  春花秋月何时了,往事知多少.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中.
  雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁,恰是一江春水向东流.

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