课文是通过人物的神态、动作、语言等方面向我们刻画了小胖墩、小嘎子、严监生、王熙凤的形象,你能借助这方法向我们介绍介绍班里一位同学吗?（字数200吧）随便起一个名字就是啦（找

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/28 22:23:11

课文是通过人物的神态、动作、语言等方面向我们刻画了小胖墩、小嘎子、严监生、王熙凤的形象,你能借助这方法向我们介绍介绍班里一位同学吗?（字数200吧）随便起一个名字就是啦（找课文是通过人物的神态、动作、

课文是通过人物的神态、动作、语言等方面向我们刻画了小胖墩、小嘎子、严监生、王熙凤的形象,你能借助这方法向我们介绍介绍班里一位同学吗?（字数200吧）随便起一个名字就是啦（找
课文是通过人物的神态、动作、语言等方面向我们刻画了小胖墩、小嘎子、严监生、王熙凤的形象,你能借助这
方法向我们介绍介绍班里一位同学吗?（字数200吧）
随便起一个名字就是啦
（找一篇也行）

课文是通过人物的神态、动作、语言等方面向我们刻画了小胖墩、小嘎子、严监生、王熙凤的形象,你能借助这方法向我们介绍介绍班里一位同学吗?（字数200吧）随便起一个名字就是啦（找
我们班有个人叫周雨,天天让老师不得安宁,这不,周雨又让老师生气了.
昨天下午,周雨和别人玩时,不小心打破了小学的花瓶,害得又扣分又罚老师款的,搞得教室鸡飞狗跳的,不得安宁.
老师严厉地批评了周雨,说如果他再犯,就让他退学.
没过几天,周雨和别人打架了,潘老师把这几位同学带到了语文老师班主任面前.
潘老师让他们在全校同学面前检讨,保证不会再犯同样的错误.
他们认为没面子,不干,不想让同学们看他们的笑话.
潘老师严厉地说,只要你们有错就改,同学们不会看不起他的.
最后他们检讨了.
这就是我们班的周雨.

课文是通过人物的神态、动作、语言等方面向我们刻画了小胖墩、小嘎子、严监生、王熙凤的形象,你能借助这方法向我们介绍介绍班里一位同学吗?（字数200吧）随便起一个名字就是啦（找通过语言、动作、神态等描写人物,来表现人物性格特点的文章或精彩片段.（越多越好,）限今晚描写人物神态词语人物动作,神态,语言的句子. 西游记的人物动作.语言.神态描写描写人物,动作,神态,语言的句子写一段话,通过对人物语言,动作,神态的描写表现人物的一个特点通过人物的外貌,语言,动作,神态的刻画来表现人物品质. 一段话,要求通过人物的动作,语言,神态来表现人物品质, 写事作文通过人物语言动作神态来表现人物的品质600字《草船借箭》的课本剧可以加上人物的动作,语言,外貌,神态,心理等人物的描写 (写人物片段,用上动作,语言,神态等描写人物的方法3)作文00字写一写,仿照课文中对人物（动作,语言,神态,外貌）的描写写几句话. 通过人物的语言,神态,动作来表现一个人的紧张心理. 通过对人物的语言,神态等描写,体现出人物的性格.是片段的,大约200字, 通过对环境语言动作心理神态人物描写的作文仿照下列句子,写一段话,通过语言、神态、动作的描写表现人物特点写一段话,通过人物的神态、动作、语言反映其品质（中学水平）通过人物动作、神态、语言的刻画来反映内心世界,写一段话