如题,像教师经常说的,谓语,动词,名词,这些语法包括什么单词?举个例子.可以抄袭,只要可以让我明白.

如题,像教师经常说的,谓语,动词,名词,这些语法包括什么单词?举个例子.可以抄袭,只要可以让我明白.
如题,像教师经常说的,谓语,动词,名词,这些语法包括什么单词?举个例子.可以抄袭,只要可以让我明白.

如题,像教师经常说的,谓语,动词,名词,这些语法包括什么单词?举个例子.可以抄袭,只要可以让我明白.
主语就是整句话描述的中心,谓语是主语发出的动作,宾语是主语发出动作的承受者.它们三个能够组成英语里面最基本的结构,就是主谓宾结构.i（主语） clean（谓语动词） the room（宾语）.
名词就是表示物体、人物等称谓的词.比如：tree,bird等.
动词就是表示动作的词.比如：do,talk,speak等等.
代词表示称呼的代指的词,比如:he 、she、 it等.
冠词表修饰限定,比如：the,a,an,这个比较少,基本上就这三个.
不懂的词可以到海词,输入单词解释下方都有这个词的词性,希望能帮到您.

句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、同位语七种
　　主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
　　谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
　　宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

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句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、同位语七种
　　主语是句子叙述的主体，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
　　谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。谓语由动词来承担。
　　宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
　　主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。主语是针对谓语而言的，是一句话的主题，谓语用来说明主语的情况，为主语提供信息。例如：They are working.主语是they（他们），那么他们在做什么呢？看来没有谓语are working 是不行的。在正常情况下，英语的主语和谓语的位置与汉语一致，也就是说主语在前，谓语紧跟其后。

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楼主应该知道汉语文里的主谓宾结构吧？其实英语也一样。

在一个英语句子中，主语通常是动作的施加者（被动语态除外），可以由名词、代词、从句等表示；谓语，基本上均为动词；宾语，通常是动作的被施加方，可以由名词、代词、从句表示。

给个简单的例子：
The cloud covered the moon （云彩挡住了月亮）. 其中，cloud（云彩）是主语，co...

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楼主应该知道汉语文里的主谓宾结构吧？其实英语也一样。

在一个英语句子中，主语通常是动作的施加者（被动语态除外），可以由名词、代词、从句等表示；谓语，基本上均为动词；宾语，通常是动作的被施加方，可以由名词、代词、从句表示。

给个简单的例子：
The cloud covered the moon （云彩挡住了月亮）. 其中，cloud（云彩）是主语，cover(挡住）是谓语，moon（月亮）是宾语。

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一个最简单句子的组成：主语+谓语+宾语。
名词+动词+名词。
主语可以是名词。也可以是从句。
谓语是情态动词或是be动词，就是主语发生的动作。
例如：I am a student.
...

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一个最简单句子的组成：主语+谓语+宾语。
名词+动词+名词。
主语可以是名词。也可以是从句。
谓语是情态动词或是be动词，就是主语发生的动作。
例如：I am a student.
I 就是主语，它是个名词。
am 是谓语，它是be 动词。
a student 是宾语，它是名词。

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名词：从字面意思上理解，指的是人或事物的名称都成为名词，比如 汉语中的书、包、椅子、李雷，上海，翻译成英文则是：book，bag，chair，Li Lei, Shanghai,由此可见，同一个事物在不同的语言中的表现形式是不一样的。
动词：动，就是动作或状态。也就是说能发出动作的词大体上统称为动词。如 走路，跑，玩，做walk, run, play，do.
谓语：课上老师常常会这...

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名词：从字面意思上理解，指的是人或事物的名称都成为名词，比如 汉语中的书、包、椅子、李雷，上海，翻译成英文则是：book，bag，chair，Li Lei, Shanghai,由此可见，同一个事物在不同的语言中的表现形式是不一样的。
动词：动，就是动作或状态。也就是说能发出动作的词大体上统称为动词。如 走路，跑，玩，做walk, run, play，do.
谓语：课上老师常常会这样说，谓语动词，也就是所作谓语的通常都是动词。谓语是为主语服务的，用来表示主语的动作或具有的状态。
主语：则是一个句子中的主体。就像一个人的头一样，常常放在一个句子的句首。主语是一个句子不可缺少的部分，当然特殊的句子（如祈使句）可以省略主语。主语通常由名词，代词等充当。
举个例子吧： I have a book.
这句话想要说明的是 我 有一本书，i 是一个句子的主体，放在了句首，因此作主语，i是代词（代词简单说就是代替作用的词，汉语用我这个汉子，英语用I)
have 表示有，是i 所具有的东西，是个动词，因此作谓语。
而 a book 表示有的内容，即有什么，这叫做宾语（表示动词的对象，简单地记就是动词之后的为宾语）。
这些东西在语法上属于句子成分，一两句话说不清，不懂的话可以再问我，最好是要有具体的题。

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主谓是构成句子最基本的成分。i do. i 是主语，do是谓语。宾语通常跟在谓语后面，i like you. i 主语，like 谓语 ， you宾语。定语通常放在名次前面，做限制，修饰用。 she is a nice girl. she 主语， is 谓语，a nice girl .宾语。Nice 修饰 girl,做定语。状语，一般是短语，表在什么地方，在什么时间，和什么人。。。做补充说明。i ...

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主谓是构成句子最基本的成分。i do. i 是主语，do是谓语。宾语通常跟在谓语后面，i like you. i 主语，like 谓语 ， you宾语。定语通常放在名次前面，做限制，修饰用。 she is a nice girl. she 主语， is 谓语，a nice girl .宾语。Nice 修饰 girl,做定语。状语，一般是短语，表在什么地方，在什么时间，和什么人。。。做补充说明。i will meet you at 10 oclock at starbucks with lily. at 10 oclock ,at starbucks,with lily 都是状语。补语用的不多，跟状语差不多吧。。。。

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英语的语法就是英语句子的构成方法和规则。
一个英语句子要表达完整的意思，可以有不同的表达形式，主要有5种基本句型。
1. 主语+ 谓语
I( 主语) study. (谓语)
2. 主语 + 谓语 + 宾语
I(主语) like (谓语)English(宾语).
3. 主语 + 系动词（am\ is\ are\ was\ were) +...

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英语的语法就是英语句子的构成方法和规则。
一个英语句子要表达完整的意思，可以有不同的表达形式，主要有5种基本句型。
1. 主语+ 谓语
I( 主语) study. (谓语)
2. 主语 + 谓语 + 宾语
I(主语) like (谓语)English(宾语).
3. 主语 + 系动词（am\ is\ are\ was\ were) +表语（形容词\ 名词 \ 介词短语\ 动词不定式）
She(主语) is(系动词) pretty().
I（主语） am（系动词） a girl（表语）.
They（主语） are（系动词） in the classroom（表语）.
To say（主语） is（系动词） one thing（表语）, and to do（主语） is（系动词） another thing（表语）.
4. 主语 + 谓语 + 宾语 + 宾补
She(主语) makes(谓语) me(宾语) happy(宾补).
5. 主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语
My classmate(主语) gives(谓语) me(间接宾语) a book(直接宾语).
一些动词的特殊用法
1. 后面只能加动词的ing形式: enjoy\ finish\ avoid
2. 既能加动词原形，又能加动词的ing形式：see\ hear
3. 既能加动词的ing形式，又能加动词不定式to do: begin\ forget\ remember\ like
英语句型结构
一．简单句：英语基本句型
1 主系表结构：本结构是由主语+系动词+表语组成，主要用以说明主语的特征，类属，状态，身份等。系动词有:
表示特征和存在状态的 be, seem, feel, appear, look, smell, taste, sound;
表示状态延续的 remain, stay, keep, continue, stand;
表示状态变化的become, get, turn, go, run, fall, come, grow;
eg: Our English teacher is thirty years old.
The cake tastes delicious.
The potatoes went bad in the fields.
Deep water stays still. He was at work.
She is in good health. It is beyond my ability.
I was at a loss.
You are under arrest.
2 主谓结构：本结构是由主语加不及物的谓语动词构成, 常用来表示主语的动作。 如：
The sun rises. Tom has already left.
主语可有修饰语-定语，谓语可有修饰语-状语。 如:
The red sun rises in the east.
They had to travel by air or boat. She sat there alone.
He came back when we were eating.
Weak buildings will fall down in an earthquake。
3 主谓宾结构:本结构是由主语+及物的谓语动词+宾语构成。宾语成分的多样化使得这一结构异常复杂。 如：
Tom made a hole in the wall.
I don’t know if he can come tomorrow.
They haven’t decided where to go next.
She stopped teaching English two years ago.
4 双宾语结构：此结构由“主语+及物谓语动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）”组成。如： He brings me cookies every day. 但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for。如：
He brings cookies to me every day.
She made a beautiful dress for me.
用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。 用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。
常跟双宾语的动词有：（需借助to的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask等； （需借助for 的） buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, save, spare等。
5 复合宾语结构: 此结构由“主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语”构成。宾语补足语用来补充和说明宾语的性质和特点，若无宾语补足语，则句意不够完整。可以用做宾补的有：名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，分词等。 如：
The sun keeps us warm.
I heard him singing.
They made Tom monitor.
He used to do his homework with his radio on.
My mother asked me to clean my room.
The teacher made all students finish their homework on time.
用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用的句型结构方式。即：主语+谓语+it+宾补+真正宾语。如：
I found it very pleasant to be with your family.
也可以说
I found it was pleasant to be with your family.
它们的区别在于第一个是简单句第二个是复合句，意思都是一样的。
6 There be 句型： 此句型是由“there+be+主语+状语”构成，用以表达存在关系可以称“……有……”。 它其实是全倒装的一种情况，主语位于谓语动词 be 之后，there 仅为引导词，并无实际语意。此句型有时不用be动词，而用 live, stand, come, go, lie, remain, exist, arrive等，但一般不用have。如：
There stands a hill in the middle of the park.
Once upon a time there lived an old king in the town.
Be 与其后的主语在人称和数量上一致，有时态和情态变化。如：
现在有 there is/are …
过去有 there was/were…
将来有 there will be…；there is /are going to be...
现在已经有 there has/have been…
可能有 there might be...
肯定有 there must be …/there must have been...
过去曾经有 there used to be …
似乎有 there seems/seem/seemed to be …
碰巧有 there happen/happens/happened to be …
Once, there lived an old fisherman in a village by the sea.
The weatherman says there’ll be a strong wind in the afternoon.
There used to be a cinema here before the war.
二．并列句。 结构：
1.由分号连接。eg.
Some people cry; others laugh. Let’s start early; we have a long way to go.
2.由并列连词及词组连接。and/ but /or/ so / however / still/ therefore /yet /while /otherwise /for /both…and…/not only…but also…/as well as/ or else/ either…or…/neither…nor…/not…but…等。 eg:
I’d like to, but I have lots of homework to do.
I’ve got a cold, so I’m going to bed.
Both my father and mother are teachers.
It’s very good, yet I don’t like it.
三、复合句 构成：由一个逐句和一个或一个以上的从句构成。主句和从句都有完整的主谓结构，但主句是全局的主体，从句只是全句中的一个成分，不能独立存在。从句通常是用引导词来引导的，引导词起连接主句和从句的作用。 分类：名词性从句（主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句），形容词性从 句（定语从句），副词性从句（状语从句）。
望采纳！~

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谓语：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”“是什么”或“怎么样”。 谓语动词的位置一般在主语之后。（play　，eat，）（谓语出现在主谓宾的句型中，它使一个句子成份）
动词：表示动作和状态的词叫做动词。（play，eat）（它是一个单词）
名词：名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。（cup，rabbit）（它也是个单词）
你最好买一本［小学英语知识大全］...

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谓语：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”“是什么”或“怎么样”。 谓语动词的位置一般在主语之后。（play　，eat，）（谓语出现在主谓宾的句型中，它使一个句子成份）
动词：表示动作和状态的词叫做动词。（play，eat）（它是一个单词）
名词：名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词。（cup，rabbit）（它也是个单词）
你最好买一本［小学英语知识大全］里面有语法　

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