《青铜葵花》人物外貌描写五句
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/25 16:43:17
《青铜葵花》人物外貌描写五句
《青铜葵花》人物外貌描写五句
《青铜葵花》人物外貌描写五句
名字：青铜
特点：执著、坚持不懈
依据：但青铜回到家后,却坚持着今天一定要去镇上.他对奶奶他们说：“今天天冷,一定会有人买鞋的.”大人们知道,青铜一旦想去做一件事,是很难说服他放弃的.
分析：光从“坚持”、“很难说服”这几个词能看出青铜脾气倔强,但联系句子看这几个词,又能从青铜脾气倔强中体会到他为了维持家庭生活而不顾他人劝告,坚持在冰天雪地里卖他的芦花鞋的这种执著、坚持不懈、为家中着想的品质.
灭世王朝组
奶奶病了,最着急的就是葵花,他知道奶奶看病要花很多钱,但她认为她是唯一一个只花钱不挣钱的人,她想挣钱,在听到了挣钱的好方法捡银杏时,她私自下了决定去了江南.
简析：
我通过葵花的这一举一动体会到了葵花很关心奶奶,另外她也很懂事,知道救济家里,虽然她办的欠妥,但依然让我看到了她一颗善良的心!
王者归来组
姓名：葵花
特征：懂事,舍己为人
依据：这天晚上,大人们把他们叫到了面前,将安排告诉了他们.葵花说：“让哥哥先上学,我明年再上学,我还小哩,我要在家陪奶奶.”奶奶把葵花拉到怀里,用胳膊紧紧地将她搂抱了一下,心酸酸的.青铜像是早就想好了,用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：“让妹妹上学,我不用上学.我上学也没有用.我要放牛.只有我能放牛,妹妹她小,她不会放牛.”这两个孩子就这样争辩着,把大人心里搞得很难受.葵花将脸埋在奶奶的胸前,一个劲的哭起来：“我不上学!我不上学……”
分析：这段话主要描写了葵花和青铜为上学一事而争辩,从这段倒数第二句中可以体会出葵花很懂事,想把上学的好机会让给哥哥青铜,为了让哥哥去上学,还哭了起来.这段钟葵花与青铜不停的争辩,想把上学的机会让出去,表现出了葵花舍己为人、懂事的特点.
绿光森林组
我们最喜欢的一个人物是葵花不仅仅是因为她的聪明乖巧更是因为葵花能为家里人着想,为家里分担困难.当我们读到葵花独自一人外出拣银杏,为她感到担心.在拣银杏的过程中,葵花遇到了许多困难,但她并不气馁,仍然坚持着.我们被葵花那种检出不懈的精神感动了,并喜欢上她.
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但,他脚下的小船被登开了,他跌落在了水中.他呛了两口水,却依然没有松手.从水中挣扎出来之后,他抬着手掌内,那萤火虫的亮光,依然没有熄灭,像在空中飞翔时一样地亮着,亮光透过手掌,将手掌照成半透明的.简析：青铜再落水后,还想着妹妹的萤火虫虽然呛了水但依然没有松手.从这体会到了青铜为妹妹着想,执著的精神.