一个人提了一桶水 关于做功一个人提了一桶水,水平走按照 功 的定义,这个人对水桶没有做功但是水桶不是动了吗,使水桶动的能量不是人给的吗 这个功,或者能,怎么表示呢?还有啊,如果他坐

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 16:24:32
一个人提了一桶水关于做功一个人提了一桶水,水平走按照功的定义,这个人对水桶没有做功但是水桶不是动了吗,使水桶动的能量不是人给的吗这个功,或者能,怎么表示呢?还有啊,如果他坐一个人提了一桶水关于做功一个

一个人提了一桶水 关于做功一个人提了一桶水,水平走按照 功 的定义,这个人对水桶没有做功但是水桶不是动了吗,使水桶动的能量不是人给的吗 这个功,或者能,怎么表示呢?还有啊,如果他坐
一个人提了一桶水 关于做功
一个人提了一桶水,水平走
按照 功 的定义,这个人对水桶没有做功
但是水桶不是动了吗,使水桶动的能量不是人给的吗 这个功,或者能,怎么表示呢?
还有啊,如果他坐电梯,电梯上行,水桶的势能又不是人给的,为什么就是人对它做功了呢?
把电梯看成匀速的.书上有说电梯是匀速,我只是看不懂参考书
使水桶动的功是哪里来的?

一个人提了一桶水 关于做功一个人提了一桶水,水平走按照 功 的定义,这个人对水桶没有做功但是水桶不是动了吗,使水桶动的能量不是人给的吗 这个功,或者能,怎么表示呢?还有啊,如果他坐
你给我说水桶有啥能量.它现在匀速运动,手里平衡,水平方向上没有力,何谈做功?竖直方向上,是,人走路是上下颠,不过一般这不考虑.
电梯的问题,本来就是人做功,只不过能量不是人给的,是源自电梯的,人之当了中间传递能量的罢了.举个例子,上楼比做电梯累,那是因为上楼是人的内力做功,消耗了人自己的能量;而电梯,则是电梯对人的支持力做功,消耗的是电梯的能量,也就是电能.

水桶并没有受到水平方向上的力,只受重力和人对他的拉力,都是竖直方向上的力,水平走就当然不受力喽,电梯是向上走,水桶高度增加,重力势能增大,所以就做功了

水平匀速走时,水桶平动,但是竖直方向没有位移,运动状态也没有改变,人对水桶的拉力是没有做功的;但是人对水桶有竖直方向上的冲量,所以人是发了力的,而发力需要肌肉绷紧,也就要消耗ATP,即人消耗了体力。至于乘电梯匀速上升,人对桶的拉力有竖直方向的位移,于是就做了功;而这里水和桶增加的势能来自电能,同样人会因为支撑水桶消耗体力。把这里的人都想象成一个没有生命的支架就对了。...

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水平匀速走时,水桶平动,但是竖直方向没有位移,运动状态也没有改变,人对水桶的拉力是没有做功的;但是人对水桶有竖直方向上的冲量,所以人是发了力的,而发力需要肌肉绷紧,也就要消耗ATP,即人消耗了体力。至于乘电梯匀速上升,人对桶的拉力有竖直方向的位移,于是就做了功;而这里水和桶增加的势能来自电能,同样人会因为支撑水桶消耗体力。把这里的人都想象成一个没有生命的支架就对了。

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功的定义你先要搞清楚 W=F·S=FScosα(α是力和位移方向的夹角)
中间一个大黑点 这是点乘运算符号 意思就是S只能取沿F方向投影分量的大小 如果位移S和力F是垂直的 cos90°=0,W也就是0了 也就是平时说的劳而无功 无用功
所以提着水桶往前走是不做功的 因为提拉力向上 方向向前 人确实很累 却做的是无用功
上电梯时 水桶的位移方向有向上的分量 所以拉力F是做功...

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功的定义你先要搞清楚 W=F·S=FScosα(α是力和位移方向的夹角)
中间一个大黑点 这是点乘运算符号 意思就是S只能取沿F方向投影分量的大小 如果位移S和力F是垂直的 cos90°=0,W也就是0了 也就是平时说的劳而无功 无用功
所以提着水桶往前走是不做功的 因为提拉力向上 方向向前 人确实很累 却做的是无用功
上电梯时 水桶的位移方向有向上的分量 所以拉力F是做功的

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水桶动的能量是人给的,考虑竖直方向受力平衡,水平方向若假设匀速,将人和水桶看成一个整体,受到了向后的摩擦力和人本身提供的向前的动力,这种功最终要消耗人的化学能.
电梯向上匀速,水桶受到了人对它向上的拉力,故人对它做功.
而水桶受到了向下的重力,它要克服重力做功,使势能增加.顺便说一下,重力势能总是跟重力相对应的,重力做正功势能减少,反之增加....

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水桶动的能量是人给的,考虑竖直方向受力平衡,水平方向若假设匀速,将人和水桶看成一个整体,受到了向后的摩擦力和人本身提供的向前的动力,这种功最终要消耗人的化学能.
电梯向上匀速,水桶受到了人对它向上的拉力,故人对它做功.
而水桶受到了向下的重力,它要克服重力做功,使势能增加.顺便说一下,重力势能总是跟重力相对应的,重力做正功势能减少,反之增加.

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你说的第一个问题在高中初中都没有深入展开,你现在这个层次只要明白人对桶做功为零就行了,到了大学你才能解开疑问。至于第二个问题,做功与否,是看它有没有在力的方向上有位移,且判断谁做功只看谁是直接的施力物体,在电梯里,人是直接对物体有拉力的,所以人对它做了功。...

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你说的第一个问题在高中初中都没有深入展开,你现在这个层次只要明白人对桶做功为零就行了,到了大学你才能解开疑问。至于第二个问题,做功与否,是看它有没有在力的方向上有位移,且判断谁做功只看谁是直接的施力物体,在电梯里,人是直接对物体有拉力的,所以人对它做了功。

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你没看清楚,水平行走时,不是人没有对水桶做功,而是人的拉力没有对水桶做功。人对水桶有一个竖直向上的拉力和一个水平向前的摩擦力。拉力与运动方向垂直,所以没做功,但摩擦力和运动方向相同,所以做了功,水桶的能量就是摩擦力提供的。试想,如果没有摩擦力的话,水桶就会呆在原地,是不会跟你向前走的。
竖直向上的情况,水桶的势能是人给的,而人的势能是电梯给的,相当于人把电梯给他的能量转移了一部分给水桶。功...

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你没看清楚,水平行走时,不是人没有对水桶做功,而是人的拉力没有对水桶做功。人对水桶有一个竖直向上的拉力和一个水平向前的摩擦力。拉力与运动方向垂直,所以没做功,但摩擦力和运动方向相同,所以做了功,水桶的能量就是摩擦力提供的。试想,如果没有摩擦力的话,水桶就会呆在原地,是不会跟你向前走的。
竖直向上的情况,水桶的势能是人给的,而人的势能是电梯给的,相当于人把电梯给他的能量转移了一部分给水桶。功是能量传递的过程,他传递的这部分能量就是他对水桶做的功。

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一个人提了一桶水 关于做功一个人提了一桶水,水平走按照 功 的定义,这个人对水桶没有做功但是水桶不是动了吗,使水桶动的能量不是人给的吗 这个功,或者能,怎么表示呢?还有啊,如果他坐 提水,是否做功,假若提一桶水,保持不动的姿势,似乎没有做功,但却消耗了化学能? 一个人拿一桶水淋一个人是什么成语 一个人喝一桶水要一天,三个人喝三桶水要几天? 提一桶水,向前运动,克服了什么力? 一个人提着东西做电梯,上了2楼,他做功了吗? 关于“功”一个人提着重物坐电梯竖直向上移动了一段距离,那么这个人对重物做功了吗? 一个人提水桶上楼做了功,水平走不做功.那么下楼有没有做功?回答有还是没有! 我提一桶水上到10楼和我提一桶水从10楼下到一楼,做功一样多吗?为什么 一个人100斤,一桶水10斤,这个人提起水站在称上称是多少斤 有关于做功的问题:一个人提着一个重物上楼梯,求人对重物做的功,题目给了物体质量、楼梯高度但是没给有关于做功的问题:一个人提着一个重物上楼梯,求人对重物做的功,题目给了物体质 平滑肌与横纹肌做功有什么区别?费曼曾经说过一个题目:一个人提着一桶水站着,他对这桶水做功吗?看上去他没有在力的作用方向上移动,this is true.但是他还是会累,还是会出汗.事实上,他是 用滑轮组提一桶水,克服动滑轮重和桶重所做的功是额外功吗?不是已经“克服”了吗?到底什么是克服力做功啊?比如:克服重力、摩擦力? 关于一个人改变了我的作文 一桶水 星期天,爸爸出去钓鱼,收获颇丰,提了满满一桶鱼回来(收获颇丰,提了满满一桶鱼回来)括号里的句子打一个成语 一个人提水桶没提起,一个人提着水桶做电梯上楼.那个人有做功 两个人提一桶水,两人手之间夹角大省力还是夹角小省力?>如题 谢谢了两个人提一桶水,两人手之间夹角大省力还是夹角小省? 说明理由.