总结初二政治的五种体型的做题方法
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/31 03:53:08
总结初二政治的五种体型的做题方法
总结初二政治的五种体型的做题方法
总结初二政治的五种体型的做题方法
“做法类”试题的解题思路
在中考试题中,经常进行“青少年应该怎么做?”这样的设问,这类试题发展的空间很大,没有固定的答案,具有很强的的开放性,因此,许多同学答题时无从下手.其实此类试题是有规可循的,下面将结合几类试题进行简单的讲
维权方面
设问举例：青少年的受教育权受到侵害时,应该如何做?
参考答案：向家长宣传《义务教育法》等法律法规,劝说父母让孩子返校；如父母仍不让返校,应该向有关部门寻求帮助,也可向法院起诉.
设问举例：作为消费者,当我们的合法权益受到侵害时,应该怎么做?
参考答案：与经营者协商,协商未果,可以向消协反映；可以向有关部门投诉或根据与经营者达成仲裁协议提请仲裁机关仲裁.
思路点拨：维权类试题一般按简单到复杂的顺序进行,能协商解决的就协商解决,必要的情况下再起诉.
看法、认识、启示类题型的解题技巧
题型特点：看法、认识、启示类题型往往通过一个（或几个）,案例、一组（或几组）数据、一段（或几段）材料的展现,重点考查学生能否从提取的信息中悟出道理,得出体会,受到启迪.
设问方式：①“这给我们什么启示、启发”；②“谈谈你的看法、体会、认识”；③“你从中悟出什么道理”；④“如何认识……、如何看待……”；⑤“如何分析这一现象”等等.
评析题型的解题技巧
题型特点：评析题即要求根据材料对材料中的观点进行评价分析.这种题型主要考查明辨是非的能力、知识迁移能力和全面分析的能力.要答好这类试题的关键在于理清思路,言之有理,言之有据.
设问方式：①上述材料的言行正确吗,为什么?②运用所学知识,对上述材料中的人物的言论进行评判.
解题思路：“性质判断—理论依据—后果影响—表明正确的态度和行为”
① 明确对象,即抓住材料的人物的人物,紧扣其言行；②确定角度,要从多角度、全方位分析,不要遗漏；③运用书本知识,寻求理论依据,如：从公民与法、国情、道德、法律、责任、成才规律、人才标准、公民与集体等角度进行分析,角度不能重复,不能生搬硬套；④逐句分析或逐个分析.
漫画类试题的解题技巧
漫画题寓意深刻,形式活泼,且有很强的时代性和现实性.解答好漫画题主要做到“三步走”
① 析漫画,点本意
首先,要观察漫画的寓意；其次,观察漫画的标题,这是沟通漫画与教材的桥梁；再次,观察漫画中的文字.
② 连教材,觅“结合”
试题在书外,理论在教材.在观察漫画的基础上,联系教材的有关内容,多角度进行分析,寻找漫画与教材的结合点,这是解题关键.
③ 组答案,亮观点
针对漫画所反映的问题,抓住漫画和教材的结合点,亮出观点,组织答案,这是解答漫画题最重要的一步.
探究活动题
探究活动题的题型有：倡议书、活动方案、活动模拟、板书设计、主题班会、演讲稿、政治评论等类型文章的写法.
（一）宣传活动：
宣传活动的目的是为强化人们对某一事物的认识而展开的宣传普及活动.做这类试题时要注意四点：
① 读懂材料,明确活动主题.
② 读懂设问,明确要求.宣传内容侧重强调“是什么”,宣传稿件侧重强调“为什么”.
③ 紧扣教材,联系时事,围绕国家的大政方针政策分析作答.
④ 懂得宣传标语是具有鼓动性和感召力的号召性短语.设计时要做到：⑴观点鲜明；⑵语言精炼；⑶感情饱满.
（二）倡议书
倡议书设计必须注意的问题：
① 格式要规范.倡议书的格式主要包括五部分；即：标题；正文（包括对象、原因、目的、根据、措施）；结尾；署名；日期.
② 观点要正确.这里保证倡议书能得到他人积极响应的必要前提.
③ 层次要清晰.
④ 号召力要强.