求这篇高一语文小作文例文请写一段描写性文字关于“课间十分钟”,要求：（1）运用点面结合,语言要有感染力.（2）有动作、神态描写,运用比喻、夸张修辞.（3）不少于200字.

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求这篇高一语文小作文例文
请写一段描写性文字关于“课间十分钟”,要求：
（1）运用点面结合,语言要有感染力.
（2）有动作、神态描写,运用比喻、夸张修辞.
（3）不少于200字.

求这篇高一语文小作文例文请写一段描写性文字关于“课间十分钟”,要求：（1）运用点面结合,语言要有感染力.（2）有动作、神态描写,运用比喻、夸张修辞.（3）不少于200字.
课间十分钟
每当“丁零零”的下课铃声响起时,同学们的课间生活就开始了.
　　在这短短的十分钟里,同学们的课间生活可丰富啊!
　　在这十分钟里,是同学们最快活的时候.不管在校园的哪一个角落,都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声.
　　在这十分钟里,是同学们学习的时候.不管在哪个班级,都有同学在看书和做作业.
　　在这十分钟里,是同学们最快乐的时候.同学们在一起聊天,一起讲笑话.
　　在这十分钟里,是同学们最忙碌的时候.不管是那位同学都要为下节课做准备,迎接新课地到来.
　　在这十分钟里,是同学们放松的时候.让疲劳的眼睛看一看美丽的蓝天；让紧张的大脑,接受轻风的吹拂；让握笔的手,暂时和笔告别,活动一下；让快活的叫喊声,冲出喉咙.
　　多么快乐的十分钟啊!让我们轻松轻松,活动活动,过着快乐的十分钟.

作文你自己写。都去靠电脑。你还学习什么呢。。。。。除了一些难题，你可以靠电脑

课间十分钟
我们每一个人大概都经历过课间，那是一段短暂而又可贵的十分钟时间。我们常常利用这些十分钟来做各种事情。如何利用好这段十分钟，对我们来说，这是个问题。 在我上一年级的时候，我清清楚楚地记得，我和我的同学们在课间都是做同一件事情————那便是闹。那时的我年幼无知，只是想着妈妈，想着她的怀抱，一见妈妈不在身旁，便大哭大叫，搞得老师不知如何是好。一下课，老师便一溜烟“逃”出了教师。记得那...

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课间十分钟
我们每一个人大概都经历过课间，那是一段短暂而又可贵的十分钟时间。我们常常利用这些十分钟来做各种事情。如何利用好这段十分钟，对我们来说，这是个问题。 在我上一年级的时候，我清清楚楚地记得，我和我的同学们在课间都是做同一件事情————那便是闹。那时的我年幼无知，只是想着妈妈，想着她的怀抱，一见妈妈不在身旁，便大哭大叫，搞得老师不知如何是好。一下课，老师便一溜烟“逃”出了教师。记得那是我到小学的第一天，爸妈把我“骗”到了学校，把我“丢”在教室里，就走了……在哪开学的几天里，我们的一切课程都变为了课间，我们不懂规矩，大吼大叫，我们放肆的玩弄。就这样我们度过了几个星期，直到有一天，班主任被我们的放肆搞得忍无可忍时，将怒气一下迸发出来，我们的“全天式课间”才结束。 渐渐的，我更加懂事，我已不再淘气。那时的课间生活充满了欢乐和活力。最令我难忘的是那时的大课间活动。每当早自修结束铃想起，紧接着《运动员进行曲》便响起，大家一起排好队伍，整齐的跑到操场上，首先是做叫《雏鹰起飞》的广播体操，我们都会做，只是有一些淘气的把动作做得很夸张，使得同学们不得不捂嘴偷笑，有的甚至开怀大笑起来。之后，是体育老师教我们一些不知名的武术，所有的男同学的神情立即变得严肃，开始认真起来，聚精会神的听体育老师讲解动作要领，搞得女生们不禁失笑。回忆那段时光总是让我怀念，想回到那时，重新体验那令人怀念的课间。 啊！课间十分钟活动多么有趣，它为我们紧张的学习又增添了一份乐趣。大课间活动不仅锻炼了我们的身体,还使我们更加健康，学习生活更加充实，有趣。

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下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。 你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。 最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边...

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下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。 你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。 最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了！ 紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊！

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