稻草人 稻草人耿 立父亲把稻草人立在田野里的时候,他十分激动.时当黄昏,他望着夕阳下稻草人所指的方向,一句话也说不出来,稻草人单腿独立在深邃的麦田里,我蓦然觉得它和父亲有点酷肖

稻草人 稻草人耿 立父亲把稻草人立在田野里的时候,他十分激动.时当黄昏,他望着夕阳下稻草人所指的方向,一句话也说不出来,稻草人单腿独立在深邃的麦田里,我蓦然觉得它和父亲有点酷肖
稻草人
稻草人
耿 立
父亲把稻草人立在田野里的时候,他十分激动.时当黄昏,他望着夕阳下稻草人所指的方向,一句话也说不出来,稻草人单腿独立在深邃的麦田里,我蓦然觉得它和父亲有点酷肖兄弟.
然而,稻草人不言语,稻草人什么时候喧哗过呢?它们从不睡眠,也不考虑吃喝,当农人回家的时候,它们不回家；当收割的日子临近,它们也就支离破碎了!
没人理解稻草人僵硬手指所指的方向,就像没人理解父亲一样.春天的时候,父亲用陈年的稻草、绳索捆绑稻草人,他对我说,用不了几十年,稻草人在大地上怕要消遁了.
我未置可否,当麦子快要黄熟的时候,我带着侄子去查看稻草人,回来向生病的父亲汇报.那也是黄昏,一个一个的稻草人在风中挥动着僵硬的手臂,像是鞭笞着什么,从远远的地方望去,就见一群一群的鸟儿在麦地上空不停地盘桓、寻找,宛似一帮无家可归的落魄子弟.
我得承认,父亲捆绑的稻草人简直完美无缺,它们真实毕肖地做恐怖和威吓状.有一种鸟儿,每年麦季的时候,都要从家乡的这块平原经过,它们并不美丽,但是平原上一年才能见到一次.
那些鸟儿望着稻草人,久久不敢涉足,它们盘桓着、盘桓着,最后只能无奈地向远方飞去.
侄子从地上抓起一枚土块,狠狠地向稻草人掷去,他说,稻草本文-来源_于贵.州学习网 WWW.GZU521.COM 人混蛋——
我回家告诉父亲,麦子长势不错,鸟儿也不去祸害.父亲听后很忧郁,他说,保不定.春天父亲扎制稻草人时,侄子曾偷偷地毁掉几个,父亲很恼火,他说,“不喜欢土地的人,才不喜欢稻草人.”
麦子临熟的几日,每到黄昏,我都要到麦田巡查,然后向父亲报告麦子和稻草人的消息.一天,侄子偷偷地问我,你知道鸟儿到哪里去了吗?
我摇摇头.
侄子说,鸟儿不在平原上停留了,平原上的人可恶,鸟儿让稻草人吓跑了!
过了一会,他不能让鸟儿在平原上不吃一点东西就走.
我有点好笑,对侄子说,人应该感恩稻草人才对,它们保护了粮食和土地,难道人不应该热爱粮食和土地?
“我热爱粮食,我也热爱鸟儿,它们每年才在平原歇息一次,能消耗多少麦子?”侄子说,“我怕有一天,一睁开眼,平原上再也见不到鸟儿啦……”
到了晚上,侄子出去了,许久没归,不知什么时辰,父亲在屋里很急地唤我：天空怎么发红呢?父亲的房子正对着麦田,他见夜空里火的光芒正燎燎地飞向天际,一堆、两堆、三堆……我蓦然有所警悟,立马向麦田跑去,麦田里火焰渐渐地萎弱了,稻草人化为一团灰烬.
翌日,我和侄子站在黄熟的麦田里,父亲来了,他抚摸一下侄子的前额,然后闭上眼睛,稻草人去了,以后也不会有了.我有点惶惑,没有了稻草人,还有谁来指点生活的方向、温饱的方向呢?
与稻草人握别,大地沉默不语.
（选自《雨花》1995年1期）
11.文中画线句子描写稻草人和鸟儿,请分析其表现特色.（4分）
12.文中侄子说,“我热爱粮食,我也热爱鸟儿,它们每年才在平原歇息一次,能消耗多少麦子?”“我怕有一天,一睁开眼,平原上再也见不到鸟儿啦……”从全文结构看,这段话有什么作用?（4分）
13.文中父亲说,“用不了几十年,稻草人在大地上怕要消遁了”,“稻草人去了,以后也不会有了”.请分析这两句话的深刻含意.（6分）
14.本文写了与稻草人有关的故事,请探究其中的深刻意蕴.（6分）

稻草人 稻草人耿 立父亲把稻草人立在田野里的时候,他十分激动.时当黄昏,他望着夕阳下稻草人所指的方向,一句话也说不出来,稻草人单腿独立在深邃的麦田里,我蓦然觉得它和父亲有点酷肖
11. （4分）①拟人,②比喻,③变换视角,④表现稻草人的“尽职尽责”,鸟儿的无奈无助.
评分建议：每点1分.
12.（4分）强调侄子富有爱心,表现侄子有着不同于传统的观念、认识,与上文父亲的“忧郁”、侄子 “掷土块”时的言行等相照应,为下文侄子烧毁稻草人作铺垫.
评分建议：答到“照应”并作相应的阐述,得2分；答到“铺垫”并作相应的阐述,得2分.
13.（6分）①新生代对土地的情感日渐淡薄、依赖感削弱,父亲感到隐忧；②传统生活方式、思想观念等在新生代身上难以传承,父亲感到落寞；③“稻草人”即将聪慧大地上消遁而永不再有,父亲感到无奈.
评分建议：每点2分.
14.（6分）
①父亲倚重稻草人：反映了上辈人对土地、粮食感情深厚,而这种情感却得不到后辈的理解.
②侄子焚毁稻草人：体现新生代具有众生平等的观念和率真善良、敢想敢做的品格.
③稻草人存废问题：表现三代人在思想认识、生存观念、生活方式等方面的差异.
④我的“惶惑”：显示一贯依赖土地生存的农村人在社会转型时期,一时找不到生活方向的复杂心理.
评分建议：每点2分.答对三点,得6分.