“飞上高山去不可能就留下”鹰听了后飞上了高山,用标点隔开表示他的理解
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/28 03:30:48
“飞上高山去不可能就留下”鹰听了后飞上了高山,用标点隔开表示他的理解
“飞上高山去不可能就留下”鹰听了后飞上了高山,用标点隔开表示他的理解
“飞上高山去不可能就留下”鹰听了后飞上了高山,用标点隔开表示他的理解
飞上高山上去,不可能就留下
有这么一则寓言：
学识渊博、修养高深的鸟中贤哲老鸹,临终前对他的三个高足鹰、鹧鸪、麻雀断断续续地说:"啊……孩子们……飞上……高山去……不可能……就留下……”孩子们噙着眼泪,一个个表示要遵从老师的教导,老鸹满意地合上了眼.
丧事完毕,鹰就要大家跟他一起飞到高山上去,他说,“老师要大家飞上高山去不可能就留下,我们怎么能违背他老人家的教导呢?”
鹧鸪支持老鹰的意见,麻雀表示反对,说：“老师是说,飞上高山上去不可能就留下,我们应该留在田地里,这才是遵从老师的教诲.”
他们无法取得一致,于是麻雀留了下来,鹰和鹧鸪往山上飞.飞到半山腰,鹧鸪说：“我们不能再往上飞了.老师说过,‘飞上高山去不可能就留下.’我看我们就留下吧.”应还是坚持自己的意见,飞到山顶安家,鹧鸪则是住在半山腰.
看起来,鹰、鹧鸪、麻雀都认为自己才是真的遵从了老师的教导,找到了合适自己安身的地方.
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问：鹰、鹧鸪、麻雀各是怎样理解老师这句话的,用合适的标点符号断一断.
鹰认为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
鹧鸪认为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
麻雀认为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
麻雀－－飞上高山上去不可能,就留下
鹰－－飞上高山上去,不可能就留下
鹧鸪－－飞上高山上去不可,能就留下
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学识渊博、修养高深的鸟中贤哲老鸹，临终前对他的三个高足鹰、鹧鸪、麻雀断断续续地说:"啊……孩子们……飞上……高山去……不可能……就留下……”孩子们噙着眼泪，一个个表示要遵从老师的教导，老鸹满意地合上了眼。
丧事完毕，鹰就要大家跟他一起飞到高山上去，他说，“老师要大家飞上高山去不可能就留下，我们怎么能违背他老人家的教导呢？”
鹧鸪支持老鹰的意见，麻雀表示反对，说：“老师是说，飞上...
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学识渊博、修养高深的鸟中贤哲老鸹，临终前对他的三个高足鹰、鹧鸪、麻雀断断续续地说:"啊……孩子们……飞上……高山去……不可能……就留下……”孩子们噙着眼泪，一个个表示要遵从老师的教导，老鸹满意地合上了眼。
丧事完毕，鹰就要大家跟他一起飞到高山上去，他说，“老师要大家飞上高山去不可能就留下，我们怎么能违背他老人家的教导呢？”
鹧鸪支持老鹰的意见，麻雀表示反对，说：“老师是说，飞上高山上去不可能就留下，我们应该留在田地里，这才是遵从老师的教诲。”
他们无法取得一致，于是麻雀留了下来，鹰和鹧鸪往山上飞。飞到半山腰，鹧鸪说：“我们不能再往上飞了。老师说过，‘飞上高山去不可能就留下。’我看我们就留下吧。”应还是坚持自己的意见，飞到山顶安家，鹧鸪则是住在半山腰。
看起来，鹰、鹧鸪、麻雀都认为自己才是真的遵从了老师的教导，找到了合适自己安身的地方。
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问：鹰、鹧鸪、麻雀各是怎样理解老师这句话的，用合适的标点符号断一断。
麻雀－－飞上高山上去不可能，就留下
鹰－－飞上高山上去，不可能就留下
鹧鸪－－飞上高山上去不可，能就留下
收起
“飞上高山去,不可能就留下”
厉害，长见识了