半命题作文我读懂了

半命题作文我读懂了
半命题作文我读懂了

半命题作文我读懂了
我读懂了生活_作文
我读懂了生活
生活是什么?是诞生于世界后,随着时间的流逝,逐渐临近衰老而最后走向死亡吗?是饿了就吃、困了就睡、睡了再如此度过日子而成长的吗?还是……我望着深远的天空,静静地思考着：生活到底是什么呢?满怀疑惑的我于是走出了家门,去寻找生活的含义.
我来到大街,扫视着周围的一切：一幢幢高大雄伟的楼房,一棵棵枝繁叶茂的大树,还有那来来往往的拥挤的人群.而生活躲在哪里呢?这时,我瞅见一个穿着破破烂烂的衣服的人,蹲在路边的石阶上蜷缩着.那是一个乞丐.他那苍白的头发被风吹得散乱,露着一张憔悴的脸,微微睁开的眼睛里显出可怜的目光.于是我从口袋里掏出5元钱放进了他仅有的一个器皿里,他哀愁而暗淡无光的脸即刻有了生机.他用感激而和蔼的目光看着我,向我竖起了大拇指.我看到了他嘴角灿烂的笑容,那是希望的笑容.我也向着他微笑,心里似乎射进了温暖的阳光.
接着,我买了一些饮料和食品,来到了公园.伴着鸟语花香和凉风的吹拂,我走在石路上.我看见在一棵大树下,草丛边,石椅上,一位慈祥的老奶奶转过头看了看我,又看看我手中食物,笑着转回头.我看得出她似乎肚子饿了,我递给了她一瓶饮料,她欣然接受了,对我表示深深的谢意.我感到很开心,于是又给了老奶奶一个汉堡包,老奶奶更高兴了,她的神情也更加亲切、和蔼,慈祥的面容露出了甜蜜的微笑,就像小孩子那么的天真无邪.
最后,我回到了家,我两手空空,但我已经找到了生活.我恍然大悟,原来生活就是助人为乐,给别人带来快乐,也就给自己带来了幸福,它既是快乐之本,也是生活之本.有了它,才组成了生活的乐章,才给我们的生活赋予了价值,才给了我们前进的自信和力量!我终于读懂了生活,原来生活就是拥有一个快乐的心情,拥有帮助别人后所体验到的无穷的欢乐!

那一次,我读懂了坦然
题记：
只有经过地狱般的磨炼,才能炼出创造天堂的力量.只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱.——泰戈尔
自从上了初三,很少有时间投身于我所热衷的“悦读”上.总是无法摆脱“题海”,每天6时起床22时睡觉,见同学狂侃学习,稍有偏题便是不正经.尽管如此,成绩却每每不见上涨,更是在多次大考中失利.我累极了也难过极了,开始抱怨人生的不公：“为什么耕耘没有收获?为什么努力不见成果?为什么为什么为什么……
思想一旦走进了误区,难见好转,我在那段时间里就这么怨着、叹着,天天愁眉苦脸.终于有一天,父母再也忍受不住了——他们可爱的女儿为何变得如此?失落、抱怨、叹气不止.
然后,厄运便到了我的面前——一叠文学名著.望着久久未翻的小说、诗词,我想：好吧,读读也罢,反正学不下去了.
于是我翻开了,我看见了把酒临风的苏轼迎面走来.
谪居黄城中,把酒临风,牵黄擎苍叹英雄.昔日汴河见风光处,覆履难重.成败任西东,此恨无穷.一蓑烟雨平生任,踏雪飞鸿.
苏轼同我一样满腔豪情,然而爱情曲折、仕途艰辛的他始终坚守着自己的信念.他坦然面对一切得失,被贬杭州,他却自得——青青竹杖,绿绿芒鞋,眼中只有秋水泛清波,难道你不怨吗?难道你甘于被贬吗?难道你不想成就大业吗?
“不,我学会了坦然,不以物喜,不以己悲便是.”他笑答.
我若有所思——也许面对这些失败的我也该收获一份坦然?还未想完,就看见黄沙漫天中那位骑驴的歌者向我招手,一看,原是李白.
李白同我一样对于前程充满希冀,然而官道不如意,人们希望他歌颂当政,赞美君王,他却不,他也要一咏“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈!坦然地接受一切得失,行至蜀路,一路高歌“天生我材必有用,千金散尽还复来!”身着碧青纱,头顶飘飘发,眼中一片豁达.难道你不怨吗?难道你不想成就大业吗?
“不,我学会了坦然,酒入豪胸,七分酿成了月亮,三分啸成了剑气,回望盛唐,我立于其中!”
我终于懂得了,原来他们也是同样的豪迈激情,只是,他们勇于面对眼前的失败、中伤……那么我呢?
别再怨天尤人了!我对自己说,我才十七岁!我也会坦然面对眼前的挫折,我要像他们一样收获坦然的美丽
我合上书,自信地抬起头.
那一次,我读懂了亲情
每一人的情感极其丰富：亲情,友情,爱情,乡情,爱国之情----这些情感有的单纯,有的复杂；有的浅淡,有的深厚；有的真挚,有的虚假---然而,在我们成长过程中,有的让我们充满期待,有的让我们害怕面对.
到现在我还记忆犹新.随着年龄的增长,我开始觉得父母对我的管束是多余的,自己应该有自己的私人空间和秘密,不再需要父母的询问,也不需要父母知道自己的太多秘密.所以,我不让父母进我的房间,我出去上学时都会把房间门给锁上,并在门外挂上写着“禁止进入”的牌子.
有一天放学回家,刚要拿出钥匙来开房间的门,却发现门没锁,我记得我早上去上学时有锁啊啊,怎么现在开着呢?我心理暗想着,肯定是爸妈进过我的房间.想着想着,我气愤地冲出房间,爸妈刚好都在客厅里,他们有说有笑的.突然,我冲到他们跟前嚷道：“我不是叫你们不要进我的房间吗?再说,你们没有看到门外的牌子吗?”听我说出这样的话,爸妈脸上的笑容消失了,爸爸生气地说：“丫头,你怎么可以这样读我们说话?”而我在妈妈的眼里看到了此时的她对我很失望.“总之,你们以后不要再进我的房间.”我丢下这句话,就冲进了房间
刚进入房间,我看到被子里鼓鼓的,好像有东西躺在里面,我把被子欣开,是一台笔记本电脑,旁边还放着一张小卡片,上面写着：丫头,过几天是你的生日,这是我和你爸送你的礼物,希望你能喜欢.此时,我的眼泪像掉了线的珠子似的落了下来,我连忙冲出房间.
“我叫你当面拿给她就好,你就是不听,还说什么要给她惊喜,居然还去爬窗.看,这下苦了自己了吧!”妈妈边说边帮爸爸搓背边说.听了妈妈这样说,我哭得更凶,跑到他们面前：“爸妈,对不起.对不起,我错了.”妈妈脸上浮现慈祥的笑容,说：“丫头,别哭,我们不怪你.你要知道,家人与家人之间的亲情是无法断开的,你之前的做法是会影响我们之间的感情的,你懂了吗?”“我懂了,我懂了--”之后回到房间,我把原来的牌子换上写着：“欢迎进入”的牌子.
那一次,我读懂了亲情,真正彻底地读懂了!我为我之前的做法感到惭愧.

读山水之美而为乐趣，读世大物博的多姿多彩为理想，读英雄志士的壮志豪情为感悟人生的喜怒哀乐，读……无论读什么总会有欢乐、悲伤、启迪、探索。而惟独不能读懂的是母亲的心……
母亲有多少文章与以礼赞、讴歌，又有多少文学巨匠使之成为自己的文学素材，因为它伟大而不失色，它永远是那么铮铮向荣。母亲的眼神像一泓永不枯竭的泉井，而母亲的心却可以说是涓涓的细流的平缓，也可说如炽阳那样的激情、活力……
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读山水之美而为乐趣，读世大物博的多姿多彩为理想，读英雄志士的壮志豪情为感悟人生的喜怒哀乐，读……无论读什么总会有欢乐、悲伤、启迪、探索。而惟独不能读懂的是母亲的心……
母亲有多少文章与以礼赞、讴歌，又有多少文学巨匠使之成为自己的文学素材，因为它伟大而不失色，它永远是那么铮铮向荣。母亲的眼神像一泓永不枯竭的泉井，而母亲的心却可以说是涓涓的细流的平缓，也可说如炽阳那样的激情、活力……
我不懂母亲，更不懂母亲的心。
是不是我思维的狭窄而打不开通不向母亲的心门？
现实中母亲给我的印象是巨大而模糊的，只有那一声声严厉的教导，一脸苍白而不显血色庄重的表情得以牵起我的思绪。
我不懂母亲更看不懂她的心，是在于我无法与她沟通、交流，无法像其他友人那样倾吐感情、畅所欲言。
看见她，我有一种难以言语的胆怯，认为她是那么的不可接近。然而是我错了。母亲的心一直为我而敞开的而我却不知道，只存在于在狭小的范围中思虑。初冬的夜晚有些寒冷，睡梦中有一丝模糊的身影在为我盖被子她是谁我不曾去想过；当我把考试那刺眼的分数拿给母亲时，她默不出声只是眼中有一丝感情的流露；晚自习不回家课桌上总会有一碗热气蓬蓬的饭菜；买书买衣服再贵她都舍得掏钱为我买......她就是我一直无法读懂的母亲。
我开始有点讨厌我自己，后悔着误会母亲的自责，真是“以小人之心度君子之腹”。回想着那逆耳的教训，那严肃的面孔，无不是对我的爱。只是少了些溺爱，多了些严厉，而她的心始终是为我打开、关闭的。
夜晚又到了，一丝凉风吹来，迷蒙中一个身影又浮现在我眼前，使我感到更加温暖……

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