用恰当的人体器官的成语完善句子我们班的小作家说起话来不是笨嘴拙舌,而是（ ）；对待有困难的同学他总是挺身而出,不是（ ）.用对了方法,就不会出现（ ）的情
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 09:46:18
用恰当的人体器官的成语完善句子我们班的小作家说起话来不是笨嘴拙舌,而是（ ）；对待有困难的同学他总是挺身而出,不是（ ）.用对了方法,就不会出现（ ）的情用恰当的人体器官的成语完善句
用恰当的人体器官的成语完善句子我们班的小作家说起话来不是笨嘴拙舌,而是（ ）；对待有困难的同学他总是挺身而出,不是（ ）.用对了方法,就不会出现（ ）的情
用恰当的人体器官的成语完善句子
我们班的小作家说起话来不是笨嘴拙舌,而是（ ）；对待有困难的同学他总是挺身而出,不是（ ）.
用对了方法,就不会出现（ ）的情况了.
三国演义里,（ ）的诸葛亮总能出奇制胜.《空城计》的故事中,面对强敌压阵,他没有手忙脚乱,而是（ ）,最终是司马懿胆怯后退.
经过老师呕心沥血的教育,调皮的涛涛像( )了一样,成了守纪律爱学习团结同学的学生了,真是士别三日当刮目相看.
用恰当的人体器官的成语完善句子我们班的小作家说起话来不是笨嘴拙舌,而是（ ）；对待有困难的同学他总是挺身而出,不是（ ）.用对了方法,就不会出现（ ）的情
我们班的小作家说起话来不是笨嘴拙舌,而是（伶牙俐齿）；对待有困难的同学他总是挺身而出,不是（畏手畏脚）.在解决问题时,用对了方法,就不会出现（ 面红耳赤）的情况了.
三国演义里,（眉清目秀）的诸葛亮总能出奇制胜.《空城计》的故事中,面对强敌压阵,他没有手忙脚乱,而是（胸有成竹）,最终是司马懿胆怯后退.
经过老师呕心沥血的教育,调皮的涛涛像(改头换面)了一样,成了守纪律爱学习团结同学的学生了,真是士别三日当刮目相看.